顽皮的孩子是天才
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作者(美)狄波拉·塔尔梅奇(Deborah Talmadge),(美)杰米·塞勒(Jaime Theler) 著;张蔷蔷,林笠 译 著作
出版社黑龙江教育出版社
ISBN9787531684725
出版时间2016-01
装帧平装
开本16开
定价30元
货号1201215050
上书时间2024-11-06
商品详情
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作者简介
狄波拉·塔尔梅奇(Deborah Talmadge)西科罗拉多人，有三个子女和五个孙辈，狄波拉擅长钢琴，曾在梅萨州立学院学习钢琴表演和地质学。甚至还曾前往意大利，拜于当地的钢琴大师门下学了一个月的钢琴。现在，在写作的闲暇时间，她也教授别人弹钢琴，目前狄波拉已出版两本小说。
杰米·塞勒(Jaime Theler)长在科罗拉多州，目前居住在美国犹他州的福。曾在杨柏翰大学求学，也是在那儿遇到了自己的丈夫杰森。在大学期间拿到了临床物理治疗的学士学位。
目录
序1
序2
第一章为什么写作本书？
第二章顽皮宝贝是什么样的？
名字是什么？
日常称呼
第三章你家有顽皮宝贝吗？
性格
顽皮宝贝的特点
外向/内向
整体情况
第四章强度
处理“失控”
然后呢？
有关竞争
极端的例子
将情绪强烈重新定义为热情
第五章坚持力
把顽固转变成坚定
如何坚持不懈
坚持不懈的父母
我们需要坚持不懈
第六章适应性
日常惯例
如果你的孩子拥有异于常人的天性
预先警告
给予孩子他需要的时间
找到一个停止点
限制转换的数量
改变计划
适应能力的重要性
学习何时适应
认识成功
第七章感知力
意识或注意力分散
引起你孩子的注意力
给孩子合理的建议
一个有效指令的组成部分
运用意识
有自我意识是好事
第八章敏感度
观察和调节
观察情感刺激
控制媒介
安稳的睡眠
穿衣服
将敏感性重新定义为慈善
第九章活跃度
活跃与多动
你的孩子如何学习
能量预期和计划
清零
当高活动水平是气质特征的副产品时
活动从一开始
引导高活动水平
享受爱动
第十章智力
学校
多元才智理论
情商
成为一个情绪导师
用心去理解
拯救的才智
第十一章控制力
日常惯例
给出选择
权力斗争
将专横扩展至领导力
第十二章独立度
不独立
独立
相互依存
第十三章管教顽皮宝贝
服从
管教顽皮宝贝的挑战
奖励好事
更加清楚
始终如一
严格
使用纪律去教育——自然后果
在哪些情况下结果起到最好的效果……
使用需要更多努力的后果
第十四章当你不喜欢你的顽皮宝贝时
你感觉怎么样
你的孩子不是想要伤害你
慢条斯理地工作
使用正确的工具
我们的孩子也帮助我们提高
不要变得很忙
尽量做到你可以做得最好
药物问题
保持乐观
第十五章特殊场合的噩梦
现实点
与他人合作
让你的孩子做好准备
谨防人群
旅行计划
必要的睡眠
礼物陷阱
事后
第十六章隔代管教顽皮宝贝
在场
无条件地爱他们
关联代际关系
为父母提供支持
成为强大的精神向导
第十七章不变的任务
传授真理
享受你的顽皮宝贝
内容摘要
读者群体：6岁-12岁孩子的家长；教育工作者。决心、好动、固执，这些特有的天性让教育孩子成了件头疼的事，但真实情况是这样的，这些鲜明的个性正是我们当今社会所需要的。这本开创性的家长教育指南集合了生活中的真实例子以及科学合理的技巧，以上这些内容将会改变你看待自己孩子的方式。学着去爱你的孩子吧，因为他们具备了鲜明的个人特色，永远不要放弃他们。
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