名师领读版 初中生必背古诗文138篇 涵盖初中语文教材7-9年级所有必背篇目 初中语文七八九年级古

近年来，国家对传统文化越来越重视，不断强调“文化自信”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。“文化兴国运兴，文化强民族强。”五千年的风霜刀剑，五千年的起伏跌宕，五千年的奋斗拼搏，锻造出中华民族独一无二的优秀传统文化。这些文化铸就了中华民族的思想、理念、风度、神韵、智慧……是中国人民自尊自信的源泉。

统编语文教材改革也体现了传承和发展中华优秀传统文化这一理念。在新教材的改革中，古诗文的占比增幅超过80%，这是传统文化在教育领域越来越受重视的重要表现。

随之而来的，就是在日常教学与考试中，传统文化，特别是古典诗词越来越得到重视。在教育教学中，更加注重传统文化精神上的培养与关注；在小考、中考试卷中，开始侧重对优秀传统文化的考查，尤其是对古诗文的考查。

从长远的角度来说，古诗文中的经典篇章承载的是文化之根、民族之魂；就眼前的情况来讲，古诗文中包含的文学常识、审美意趣是考试、教学的重点。这就要求我们必须“振叶以寻根，观澜而索源”。这样我们近可以认识中华民族优秀传统文化的深刻内涵，提高自己的传统文化素养与语文成绩；远可以提升每个中华儿女的文化自信，增强文化认同。这也是我们编写这套书的主要原因。

为了让读者顺畅地阅读、理解这些名篇经典，汲取其中的精髓，我们做了以下工作：

一 紧贴教材，精心选篇

针对中小学生的阅读特点，结合《语文课程标准》的篇目以及语文教材要求背诵的古诗文，精心选择名篇经典，对其进行解读，助力学生提高语文成绩，继承和发扬优秀的传统文化。

二 精注精译，扫除阅读障碍

本系列图书从学生的阅读水平出发，解词释义，翻译全篇。小学生阅读的图书还特别给大字注音，学生实现无障碍阅读的同时，也能够提高自主阅读的积极性。

三 配置视频，名师精讲

为指导和帮助学生更为顺畅地学习古诗文，更好地理解、鉴赏古诗文，我们特别邀请名师录制视频课，精心讲解古诗文，让学生从老师的解读中理解文学常识，品味诗文之美。

四 精心设置故事链接，提升阅读感受

为了提升学生的阅读感受，我们设置了一系列与内容高度契合的故事。这些经典而有趣的故事可以帮助学生进一步理解原文内容，有效提升阅读感受，开拓视野，让学生爱上阅读。

五 设置丰富实用的栏目，有效提升学生素养

文字为表，内涵为里。本系列图书设置“作者及作品”“解词释义”“诗文之意”栏目，对经典内容进行诠释，以文学常识来为学生打牢基础；同时设置“诗文鉴赏”栏目，从审美鉴赏方面来丰富文字内涵，拓宽学生眼界，有效提升学生素养。

希望学生们“以古人之规矩，开自己之生面”，在学习的过程中体会传统文化之美，既能提高自己的语文素养和语文成绩，又能以传统文化为自己的成长之路奠基，用传统文化的精华滋养自己的心灵，成为一个堂堂正正、勇挑重任的中国人。

一单元

古代诗歌四首

观沧海1

曹 操

东临碣石2，以观沧海。

水何澹澹3，山岛竦峙4。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟5，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉6灿烂，若出其里。

幸甚至哉7，歌以咏志。

作者及作品

曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》，诗歌《龟虽寿》《短歌行》等。

《观沧海》写于建安十二年（207）。这一年袁熙和袁尚（二人均为袁绍之子）拥兵占据乌桓，为扫除袁绍残余势力，曹操率兵北征乌桓。行军途中经碣石山，曹操登临山巅，观望大海，心有所感，写成本诗。

解词释义

1观沧海：这是曹操诗《步出夏门行》（又称《陇西行》）中的章。2碣（jié）石：山名，在今河北昌黎西北。207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。3澹（dàn）澹：水波荡漾的样子。4竦（sǒnɡ）峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。5萧瑟：形容风吹树木的声音。6星汉：银河。7幸甚至哉：（真是）幸运极了。

诗文之意

（我）往东登上碣石山，来观望苍茫的大海。海水是多么起伏荡漾，山岛高高地挺立。（山岛上）树木丛生，百草丰美茂密。秋风吹来，（树木）瑟瑟作响，（无数的）巨浪汹涌起伏。太阳、月亮此起彼落，好像出没于大海之中；银河闪烁，好像来自大海之底。（真是）幸运极了，（让我）用诗歌来表达（我的）志向吧。

诗文鉴赏

《观沧海》是一首写景抒情诗。作者运用四言短句，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟，抒发了建功立业的抱负。作者把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起，使全诗读来质朴率真，音调铿锵，令人难忘。

“东临碣石，以观沧海”点出了作者的登临地点和观察对象，描绘出作者站在山上，远观大海的全景。“观”字统领全诗。第二、三、四行诗句正面描写大海。作者抓住了海水的形态变化并着重勾画，写出了大海变化万千的特点。这一层全是实写。第五、六行诗句是虚写，写的是作者看到海水汹涌浩荡时所想象出的景象，也将诗的意境推向了，表现了作者博大的胸襟。“幸甚至哉，歌以咏志”，这是合乐时的套语，一般与诗的内容无关。但在本诗中，这两句抒发豪情，与作者心境相合。

《初中生必背古诗文138篇》是针对初中生古诗文学习的实际需求而编写，是初中生古诗文学习的参考用书。书中的文言篇目与新教材同步，完整地辑录了初中语文课本中的138篇古诗文，注释和译文紧密贴合原文，五大栏目设置合理，针对性强，帮助初中生轻松扫除阅读障碍，符合初中生学习的需要；能有效帮助广大初中生迅速掌握古诗文的相关内容，夯实文言字词基础，进而理顺常考、易考的知识点，有利于学生学习与阅读，提高学生的古诗文鉴赏能力，使学生从容应对古诗文考试。