成长的心法
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作者朱永新
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572264559
出版时间2024-01
装帧精装
开本32开
定价89.9元
货号1203180439
上书时间2024-10-26
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
"朱永新
第十四届全国政协副主/席，民进中/央常务副主/席。
知名教育家，新教育实验发起人，中国陶行知研究会会长。
苏州大学新教育研究院教授、博士生导师。著有《朱永新教育作品集》(16卷)等，著作被译为英、法、日、韩、俄、蒙、阿拉伯语等28种语言。主编有“当代日本教育丛书”“新世纪教育文库”“新教育文库”等30余种。先后多次主持承担联合/国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等。
曾被评为“中国十大教育英才”、“中国教育十大风云人物”、新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、 《南风窗》 “为了公共利益”年度人物等，先后获得2020年国际安徒生奖IBBY-iRead爱阅人物奖、全球zui大教育单项奖“一丹教育发展奖”等奖项。"
目录
序言 “园丁式养育”的5大关键
第一部分 尊重 孩子是一个独立的人
01 为人父母就像在园子里种花
02 照顾孩子就像照顾花园
03 幸福比成功更重要，成人比成才更重要
04 好关系才有好教育
05 早期的亲子关系影响人的一生
06 父母是人不是“神”
07 父母应该是一座桥梁，沟通起过去和未来
08 为孩子创造一个“充满爱且安全、稳定的保护空间”
09 尊重孩子的“秘密”与“自由”
10 给孩子一个世界，让他们重建
第二部分 信任 让孩子自由地成长
11 没有信任，就没有教育
12 对话是建立信任关系有效的方式
13 帮孩子建立对父母和周围环境的信任感
14 让孩子以自己的方式成长
15 童年是充满探索、创新、学习和想象的时期
16 童年越漫长，智力越发达
17 儿童是伟大的观察家
18 孩子是很优秀的模仿者
19 孩子拥有超越成年人的创造力
20 再强大的计算机也无法与最弱小的人类婴儿相匹敌
21 年轻的大脑天生就要探索
22 玩耍的本质是探索
23 玩耍和游戏是创造性工作的基础
24 为孩子提供玩耍的空间和资源
25 “非共享环境”对孩子的成长有着出人意料的强烈影响
26 学校以外的社会化学习更为复杂，也更为基础
27 对孩子精雕细刻终归是徒劳
28 照搬上一代的做法，永远不会取得任何进展
29 不要让孩子成为一模一样的“流水线产品”
30 与众不同的孩子，才有与众不同的未来
第三部分 探索 学会在玩耍中学习
31 孩子的学习吸收力是成年人难以想象的
32 把玩耍还给孩子，让他们在玩耍中学习和成长
33 假装游戏是人类独有的玩耍方式
34 反事实思维是想象力与创造力的源泉
35 玩耍教会了我们如何应对意外
36 让孩子在玩耍中发现事物
37 打闹是一种社交演练
38 玩玩具就是在做科学实验
39 探索式学习：自发学习的价值
40 掌握式学习：重复练习有必要，但不是专享方式
41 倾听式学习：让学习不受时间和空间的
……
内容摘要
《成长的心法》是一本融合了儿童发展心理学全新研究成果的家庭教育指南。它不仅探讨了童年对人生和人类发展的深远影响，还精心梳理了“园丁式养育”的5大关键。本书旨在帮助新时代父母进化他们的教育观，从理智上更深入地了解孩子，从情感上更深刻地爱护孩子，同时在行动上更加高效地养育孩子。通过实际的家庭生活案例和理论结合，这本书为实现健康的家庭环境和孩子的全面发展提供了宝贵的指导。
主编推荐
"中美两位顶/尖教育思想家跨时空的交流与对话，彰显更前瞻的科学养育理念，启发父母对家庭教育的全新思考。
74篇短小灵动的文章，展现朱永新对教育的宏大思考，凝练“园丁式养育”的5大关键。
帮助新时代父母进化教育观，从理智上更懂孩子,从情感上更爱孩子,从行动上更会养孩子。
教育部教育司前司长袁振国，中国教育学会常务副会长翟博，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长吴重涵，清华大学社会科学学院院长彭凯平 联合推荐！
湛庐文化出品。"
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