山西抗日根据地的社会教育
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作者辛萌
出版社江苏人民出版社
ISBN9787214261908
出版时间2022-01
装帧精装
开本16开
定价98元
货号1202578994
上书时间2024-10-25
商品详情
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作者简介
辛萌，历史学博士、山西大学近代中国研究所讲师、硕士生导师，主要从事根据地教育史研究。在《华东师范大学学报（教育科学版）》《编辑之友》《安徽史学》《西北师大学报（社会科学版）》等期刊上发表学术论文多篇。参与撰写学术著作2部，多次主持省级、校级科研项目，参与国家社科基金、教育部重大课题攻关项目3项。
目录
导论
第一章 全面抗战爆发前中国社会教育的发展概况
第一节 中国社会教育的发展脉络
第二节 战前山西社会教育鸟瞰
第二章 山西抗日根据地社会教育的实施背景
第一节 山西抗日根据地的建立
第二节 苏区经验的传承与根据地政权建设的诉求
第三章 山西抗日根据地社会教育的制度安排
第一节 社会教育的方针政策
第二节 社会教育的行政机构
第三节 社会教育的组织机理
第四章 山西抗日根据地社会教育的运行实践
第一节 识字教育的实施
第二节 冬学运动的开展
第三节 民众教育机构的设立
第四节 学校兼办社会教育
第五节 在敌占区的社会教育
第五章 山西抗日根据地社会教育的教学装备
第一节 义务教员
第二节 教材
第六章 山西抗日根据地社会教育的特色
第一节 农村戏剧团的主体作用
第二节 女性社会教育的广泛开展
第七章 山西抗日根据地社会教育的影响因素
第一节 战争形势的变化
第二节 中心工作的转换
第三节 群众团体配合
第四节 学员自身努力
第五节 “精兵简政”的影响
结语
参考文献
附录
索引
后记
内容摘要
山西抗日根据地的社会教育是在抗战与革命的大背景下实施的，具有鲜明的战时性和工具性特点。其不仅传授知识于根据地民众，亦改变民众的精神文化面貌，进而推动传统乡村社会权力结构的变革。本书遵循“让历史说话、用史实发言”的宗旨，通过分析大量原始档案资料，从根据地社会教育的实施背景、制度安排、运行实践、人员结构等方面力图展现山西抗日根据地社会教育的原貌。
主编推荐
本书以独特的视角对山西抗日根据地这一特定历史阶段、特定区域、特定社会组织形态下的社会教育进行了系统阐述，既有宏大的历史背景又有精细的研究切口。从历史学、社会学、教育学三个维度描摹出山西抗日根据地社会生活形态。本书用翔实的史料介绍了山西抗日根据地社会教育的组织与实践。读者可以从中窥见早期领导下的社会教育的一般特征和发展路线。
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