• 大学美育(高等职业教育公共课精品教材)
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大学美育(高等职业教育公共课精品教材)

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作者唐慧妮,张伟,周旭婷 著

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518450213

出版时间2024-10

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号1203394833

上书时间2024-10-16

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
唐慧妮,中国高等教育学会美育专业委员会会员,湖南省美术家协会会员,湖南省油画学会理事。教育部中西部高校青年骨干教师国内访问学者,湖南省普通高校青年骨干教师。主讲《大学美育》《美术基础》等课程。指导学生作品获得湖南省大学生艺术展演等省级比
赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。

目录
模块一 走进诗意人生:美育导学 
【美的探寻】 
主题 美在哪里--美的踪迹 
【美的赏析】 
主题一 什么是美--美的本质 
主题二 美育何为--美育的作用 
【美的实践】 
主题 美的初体验--观赏美的表达 
【美育学习自我评级表】 
模块二 感知美的存在:审美活动 
【美的探寻】 
主题 美感体验--美感的奥秘 
【美的赏析】 
主题一 漫步自然--身心之悦 
主题二 品味秩序--形式之美 
主题三 悠游意境--深邃之美 
【美的实践】 
主题 捕光逐影--记录日常生活 
【美育学习自我评级表】 
模块三 吟颂真切情感:诗歌艺术 
【美的探寻】 
主题 浪漫之源--追溯诗歌的历史 
【美的赏析】 
主题一 悠悠我心--诗经的情真意切 
主题二 挚友之情--唐诗的离愁别绪 
主题三 赤胆忠心--宋词的家国情怀 
【美的实践】 
主题 经典再现--吟唱心中的诗歌 
【美育学习自我评级表】 
模块四 倾听旋律之声:音乐艺术 
【美的探寻】 
主题 沉醉音乐--感受音乐之美的方法 
【美的赏析】 
主题一 倾听传承--民族音乐之魂 
主题二 诗词交响--古典与现代之音 
主题三 红色记忆--音乐中的革命精神 
【美的实践】 
主题 音乐之旅--探索美妙的音乐 
【美育学习自我评级表】 
模块五 舞动优雅灵魂:舞蹈艺术 
【美的探寻】 
主题 舞姿曼妙--舞蹈的身韵之美 
【美的赏析】 
主题一 流光溢彩--舞蹈的风格魅力 
主题二 和谐共鸣--舞蹈与音乐的对话 
主题三 神形兼备--戏剧中的舞蹈元素 
【美的实践】 
主题 诠释自我--展现身体之美 
【美育学习自我评级表】 
模块六 表现心灵本真:绘画艺术 
【美的探寻】 
主题 绘影斑斓--漫谈绘画的特征类别 
【美的赏析】 
主题一 惟妙惟肖--绘画的生动如真 
主题二 色彩之境--绘画的丰富情感 
主题三 意境悠远--绘画的深层意蕴 
【美的实践】 
主题 线上美术馆游--拓宽艺术视野 
【美育学习自我评级表】 
模块七 体验空间匠心:建筑艺术 
【美的探寻】 
主题 巧夺天工--建筑的艺术之美 
【美的赏析】 
主题一 愿托乔木--建筑的结构之美 
主题二 雕梁画栋--建筑的装饰之美 
主题三 庭院深深--建筑的布局之美 
主题四 嬗变与传承--建筑的革新之美 
【美的实践】 
主题 云端觅境--体验建筑之美 
【美育学习自我评级表】 
模块八 书写笔墨韵味:书法艺术 
【美的探寻】 
主题 最美符号--书法的演进历程 
【美的赏析】 
主题一 行云流水--书法的线条之美 
主题二 均衡和谐--书法的结体之美 
主题三 布局精妙--书法的章法之美 
【美的实践】 
主题一 游览碑林--触摸历史的痕迹 
主题二 临摹经典--传承书法艺术的精髓 
【美育学习自我评级表】 
模块九 沉浸科技时代:数字媒体 
【美的探寻】 
主题 科技与人文--数字艺术新视界 
【美的赏析】 
主题一 数字梦境--数字图形的无限创意 
主题二 光影幻境--影视动画的视觉魅力 
主题三 沉浸体验--交互式媒体的奇幻世界 
【美的实践】 
主题 创意无限--AI赋能艺术实践 
【美育学习自我评级表】 
模块十 领悟职业魅力:职业美育 
【美的探寻】 
主题 职业风采--职业的多元之美 
【美的赏析】 
主题一 扎根土地--农学的自然之美 
主题二 铸就匠心--工学的技术之美 
主题三 永葆仁心--医学的人文关怀 
【美的实践】 
主题 规划未来--描绘美好职业愿景 
【美育学习自我评级表】 
模块十一 不忘理想初心:人生之美 
【美的探寻】 
主题 人生之美--拥抱灿烂的明天 
【美的赏析】 
主题一 寻觅美好--日常生活?美学 
主题二 憧憬梦想--理想的崇高之美 
主题三 探索价值--领悟人生的真谛 
【美的实践】 
主题 不忘初心--绽放美丽人生 
【美育学习自我评级表】 
参考文献

内容摘要
本书共分为十一个模块,内容包括走进诗意人生:美育导学、感知美的存在:审美活动、吟颂真切情感︰诵读艺术、表现心灵本真:绘画艺术、书写笔墨韵味︰书法艺术、体验空间匠心:建筑艺术、身着绣罗技艺:服饰艺术、倾听旋律之声:音乐艺术、表演优雅身姿:
舞蹈艺术、感悟生活百态:戏剧艺术、视听叙事时空:影视艺术、沉浸科技时代:数字媒体等。

主编推荐
本书稿为高等职业教育公共课精品教材,全书从诗歌、音乐、舞蹈等方面,为学生展示美学观念,旨在提升学生的美学素养。

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