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如何给孩子提要求

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北京东城
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作者王普华,商倩倩

出版社化学工业出版社

ISBN9787122409508

出版时间2022-08

装帧平装

开本16开

定价59.8元

货号1202714430

上书时间2024-09-23

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
王普华:教育学硕士、教授、学前教育研究会会员、山东卫视亲子节目特聘专家、国家二级心理咨询师、家庭指导专家;
商倩倩:发展与教育心理学硕士,曾任山东省妇联《祝你幸福?zui家长》育儿杂志编辑、国家二级心理咨询师、家庭指导专家。

目录
第1章为什么有的父母不愿对孩子提要求

那些对“要求”的误解003

误解一:要求就是“控制”,会让孩子不自由003

误解二:要求是“逼迫”,会让孩子压力大004

误解三:被要求束缚的孩子缺乏创新能力006

误解四:要求就不可避免打骂或严厉地责备007

误解五:提要求,不如激发孩子的主动性009

你提要求的方式合理吗011

回顾与思考017

第2章我要求了,但是孩子不听啊

要求的四种类型021

配合型022

抗拒型024

力不从心型026

自暴自弃型029

提要求,五步走032

回顾与思考038

第3章配合型的亲子关系,是孩子听话的基础

从小照料孩子,就是在积累提要求的资本043

建立配合型的亲子关系049

满足孩子050

相互配合052

坚定地要求054

提要求前演好“前戏”056

选择合适的时机058

使用温和而又诚恳的态度058

使用“我信息”和描述性语言059

回顾与思考062

第4章孩子明明能做到,但就是不配合

“我就是不喜欢”067

要求锦囊一:游戏式互动072

要求锦囊二:后果教育073

迈不出第一步077

要求锦囊一:开心疗法078

要求锦囊二:5分钟即将开始改变法079

要求锦囊三:什么都不能做080

要求锦囊四:困难可视化081

要求锦囊五:勇气可视化082

“我有我的世界,非诚勿扰”083

要求锦囊一:体验完成感086

要求锦囊二:先认同,再引导086

要求锦囊三:爸爸的带领089

要求锦囊四:培养广泛的兴趣090

要求锦囊五:饥饿营销091

回顾与思考093

第5章不是不配合,而是孩子真的做不到

“我的心理能量不足”099

要求锦囊一:接纳与等待102

要求锦囊二:轻推103

“我没养成好习惯”105

要求锦囊一:行为演练107

要求锦囊二:正面提醒108

要求锦囊三:早期动力定型110

“我就是管不住自己啊”111

要求锦囊一:把自控当目标112

要求锦囊二:提前提醒114

要求锦囊三:转换思维115

要求锦囊四:隔离115

要求锦囊五:授权别人监督116

“我的身体和思维暂未发育成熟”118

要求锦囊一:目标能力细分119

要求锦囊二:详细计划122

要求锦囊三:记录成功122

要求锦囊四:复盘调整123

要求锦囊五:不要在感觉最糟糕时放弃124

回顾与思考126

第6章做不到也不想做,这样的孩子还有救吗?

“我就是传说中的‘学渣’”133

要求锦囊一:找到成就感的突破口,换轨道136

要求锦囊二:积极鼓励137

要求锦囊三:重拾对于努力的信心139

“我什么都不想干”143

要求锦囊一:运动145

要求锦囊二:找到价值感146

要求锦囊三:增加孩子的掌控感147

要求锦囊四:设定挫折的“暂停键”,培养“修复力”149

回顾与思考151

第7章要求的优选境界是不要求,让孩子自动自发地成长

自动自发成长小孩养成记157

变父母的要求为孩子的自我要求169

要求锦囊一:把要求建立在孩子兴趣和需要的基础之上169

要求锦囊二:把要求解释清楚,与孩子协商后达成一致170

要求锦囊三:让孩子尝到甜头171

培养自动自发成长的孩子173

动机培养的核心要点176

能力培养的核心要点186

坚持性培养的核心要点193

不断思考:我们的要求是否合理199

父母的期望是否过高199

父母的要求是否太急204

父母的要求方式是否妥当206

回顾与思考210

参考文献214

内容摘要
这是一本指导家长如何对孩子提要求的亲子教育图书,也是作者前作畅销书《回应》的姊妹篇。全书围绕怎样对孩子提要求,孩子能接受并乐意去做展开,展现了各种常见情景下的案例,以及如此提要求背后的心理学原理。通过实际场景,父母们可以反思自己过去的亲子沟通问题,也可以提升亲子沟通认知,从而让亲子沟通更有效更顺畅。对孩子提出合理而适当的要求,不仅有助于保有和谐的家庭关系,也让孩子在这个过程中认识到自己的主体性,能够为自己所做的事乃至自己的人生负责,从而建立终身的自我驱动性。

主编推荐
1.话题新颖,直达痛点
进行有效的沟通,让家庭避免鸡飞狗跳,是每一位父母将要面临的问题。而对于5~12岁儿童的家庭来说,主要矛盾来源之一就是孩子不听话、任性、劝不动。因此,“如果提要求”“如何让孩子听话”是真正的沟通痛点。但目前还没有人专门对此成书,因为这个具体的话题,并不是只靠个人的养育经验就能给出通用建议的。本书作者深耕于该领域,且有专业知识和丰富咨询经验的支撑,所有方法都符合儿童认知与发展,让读者即使不能照搬“话术”,也有办法科学理性地应对沟通场景。
2.实用易懂,即刻可以上手
作者进行了长期的市场调研,收集了大量的读者评论和感受,与前作相比,引入了更多的案例、同时反复优化文字,新书试读中,家长们反馈阅读顺畅,文字优美、内容实用、可操作性强,真正做到“看得懂、学得会、用得上”。
3.两位作者均为国家二级心理咨询师、家庭指导专家
她们的专业和实践背景相互补充助益,既能保证图书内容的专业性,又足够了解5~12岁儿童的特点和家长的需求痛点,不端不装,让学术成果走出象牙塔,走进大众生活,解决广大父母的养育困扰。

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