环境监测实验（马林转）

随着环境生态文明建设工作的逐步深入，环境保护工作取得了很大的进展，人们对环境的认识和要求不断提高，环境科学研究成果大量涌现，这与环境教育的广泛开展有很大关系。另外，环境科学发展迅速，其深度、广度不断更新，且各个高校的实验仪器设备一直在更新，这就要求教材也要进行相应地更新。

在我国高等学校环境科学、环境工程类专业中，环境监测是一门基础性的必修课程。环境监测实验是环境科学、环境工程及相关专业所开设的实验课程。全书以监测对象为主线，按照环境科学、环境工程类专业培养人才的要求以及环境监测人员运行的项目和方法，构建教材的知识框架，力求体现实际、实践、实用的原则。其主要内容包括：绪论，主要介绍环境监测实验的教学体系及考核方式；第1章水质监测实验，主要介绍环境监测实验过程中监测水体的常见实验；第2章空气质量监测实验，主要介绍环境监测实验过程中监测空气质量的常见实验，使学生能进行空气质量指数的计算；第3章声环境质量监测，主要介绍环境监测实验过程中监测声环境质量的常见实验；第4章固体材料监测，主要介绍监测固体材料的常见实验；第5章为环境拓展创新实验部分。教师可根据专业特点和实验室配套具体情况，有重点地选择部分实验进行教学。

参加本书编写工作的有马林转、王访、刘满红、李晓芬、杨志、段开娇。全书由马林转统稿并修改定稿。另外，感谢2016级、2017级环境科学和环境工程专业的学生们在教材试用过程中提出的宝贵建议，感谢我的研究生张静静、徐明钧在校稿中所做的工作。

由于编者水平有限，书中的疏漏和不妥，敬请批评指正。

编者

2022年5月

《环境监测实验》全书内容包括：绪论，主要介绍环境监测实验的基本要求；第1章水质监测实验，主要介绍环境监测实验过程中监测水体的常见实验；第2章空气质量监测实验，主要介绍环境监测实验过程中监测空气质量的常见实验，使学生能进行空气质量指数的计算；第3章声环境质量监测，主要介绍环境监测实验过程中监测声环境质量的常见实验；第4章固体材料监测，主要介绍监测固体材料的常见实验；第5章为环境拓展创新实验部分。本书内容全面，系统性强，任课教师可根据专业特点和实验室具体情况，有重点地选择部分实验进行教学。《环境监测实验》可作为高等学校环境科学、环境工程及相关专业的环境监测实验课程的教材，也可供从事环境监测的科技人员等参考使用。

绪论 001

第1章 水质监测实验 003

实验1.1 水中挥发酚类的测定 4

实验1.2 水浊度的测定（分光光度法） 10

实验1.3 水浊度的测定（浊度计法） 13

实验1.4　水中硫化物的测定 17

实验1.5　水质常规五参数的测定 22

实验1.6　水中六价铬的测定 28

实验1.7　水中氨氮的测定（化学法） 34

实验1.8　水中氨氮的测定（仪器法） 39

实验1.9　水中余氯的测定 43

实验1.10　化学需氧量（COD）的测定（重铬酸盐法） 48

实验1.11　化学需氧量（COD）的测定（仪器法） 53

实验1.12　水中溶解氧（DO）的测定 57

实验1.13　五日生化需氧量（BOD5）的测定 62

实验1.14　水中总氮（TN）的测定 68

实验1.15　水中总磷（TP）的测定 73

第2章 空气质量监测实验 077

实验2.1 空气中甲醛浓度的测定 78

实验2.2　环境空气中总悬浮颗粒物的测定 84

实验2.3　空气中二氧化硫的测定 88

实验2.4　空气中氮氧化物的测定 93

实验2.5　室内二氧化碳浓度的测定 97

实验2.6　环境空气中臭氧的测定 101

第3章 声环境质量监测 107

实验3.1 环境噪声监测 108

实验3.2　道路交通声环境监测实验 111

实验3.3　金属压力容器腐蚀缺陷声发射检测 114

第4章 固体材料监测实验 117

实验4.1 固体废物的采样与制样 118

实验4.2　固体废物灰分的测定 124

实验4.3　固体废物水分的测定 127

实验4.4　固体废物热值的测定 130

实验4.5　石材放射性的测定 134

第5章 环境拓展创新实验 137

实验5.1 固体废物破碎、筛分实验 138

实验5.2　固体废物热分析实验 142

实验5.3　土壤阳离子交换量的测定 147

实验5.4　运用主成分分析法确定湖泊环境污染影响因素 152

实验5.5　程序升温气相色谱法分离多组分混合样品 159

实验5.6　纳米TiO2光催化降解亚甲基蓝 162

参考资料 167