艺术鉴赏导论
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作者彭吉象
出版社北京大学出版社
ISBN9787301298480
出版时间2018-10
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1201786491
上书时间2024-09-21
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
彭吉象，北京大学艺术学院二级教授、博导，教育部艺术教育委员会常委，国家教材委专家委员会成员，中宣部、教育部“马工程”重大课题“艺术学概论”首席专家。先后7 次荣获重量、省部级的科研奖或很好教学成果奖，两次被评为“北京大学靠前教师”。长期从事艺术学、影视学等学科的教学与科研工作，主讲的“艺术概论”课程于2004 年被评为“重量精品课程”，主讲的“艺术导论”课程被评为一批国家精品在线开放课程。
目录
“21世纪审美与人文素养丛书”总序/1
第一章什么是艺术鉴赏/6
第一节艺术鉴赏与艺术欣赏的不同/6
第二节艺术鉴赏的意义与作用/10
第三节艺术鉴赏的审美心理/14
第四节艺术鉴赏的审美过程/28
第二章如何培养与提高艺术鉴赏力/30
第一节通过熟悉经典艺术作品，提高艺术鉴赏力/30
第二节通过读解经典艺术作品，提高艺术鉴赏力/34
第三节通过审美再创造活动，提高艺术鉴赏力/43
第三章熟悉艺术语言，是提高艺术鉴赏力的基础/46
第一节什么是艺术语言/46
第二节用现代的艺术语言体现中国的很好传统文化/53
第四章认识艺术形象，是提高艺术鉴赏力的关键/62
第一节什么是艺术形象/62
第二节如何鉴赏文艺作品中的艺术形象/69
第五章理解艺术意蕴，是提高艺术鉴赏力的核心/76
第一节什么是艺术意蕴/76
第二节艺术典型与艺术意蕴/85
第三节艺术意境与艺术意蕴/87
第六章如何鉴赏中国电影/92
第一节百年中国电影目前的三次高潮/92
第二节中国电影正在迎来新的发展高潮/103
第七章如何鉴赏好莱坞类型电影/106
第一节什么是好莱坞类型电影/106
第二节好莱坞类型电影分类/111
第八章如何鉴赏西方现代主义经典电影/124
第一节什么是西方现代主义电影/124
第二节法国“新浪潮”与“左岸派”电影/126
第三节如何理解现代主义电影大师、瑞典导演
英格玛·伯格曼的影片/132
第四节如何理解现代主义电影大师、日本导演
黑泽明的《罗生门》/134
第九章如何鉴赏电视艺术/136
第一节如何鉴赏电视剧/136
第二节如何鉴赏电视真人秀节目/143
第三节如何鉴赏电视纪录片/145
第十章如何鉴赏戏剧艺术/148
第一节戏剧艺术的特点/148
第二节如何鉴赏戏剧艺术的主要类型之一：悲剧/150
第三节如何鉴赏中国话剧经典作品《雷雨》/158
第十一章如何鉴赏戏曲艺术/162
第一节戏曲是中国传统文化的集中体现/162
第二节如何鉴赏中国戏曲的美学特色/164
第三节如何鉴赏中国戏曲的民族传统文化特征/167
第十二章如何鉴赏中国文学/174
第一节如何鉴赏中国诗歌/174
第二节如何鉴赏中国散文/181
第三节如何鉴赏中国小说/182
第十三章如何鉴赏外国文学/188
第一节如何鉴赏欧洲文学的开端《荷马史诗》/188
第二节如何鉴赏西方现代主义文学作品/192
第三节如何鉴赏俄国文学大师列夫·托尔斯泰的三部曲/195
第十四章如何鉴赏中国美术/200
第一节如何鉴赏国画/200
第二节如何鉴赏中国雕塑作品/207
第三节如何鉴赏中国书法作品/211
第十五章如何鉴赏外国美术/214
第一节如何鉴赏法国卢浮宫的“镇宫三宝”/214
第二节如何鉴赏法国雕塑大师们的作品/220
第三节如何鉴赏印象派绘画/224
第四节如何鉴赏西方现代主义美术的代表作品/229
第十六章如何鉴赏音乐与舞蹈/232
第一节如何鉴赏中国音乐作品/232
第二节如何鉴赏外国音乐作品/234
第三节如何鉴赏中国舞蹈作品/237
第四节如何鉴赏外国舞蹈作品/238
第十七章如何鉴赏建筑园林艺术/240
第一节如何鉴赏中国建筑艺术/240
第二节如何鉴赏外国建筑艺术/245
第三节如何鉴赏中国园林艺术/249
第四节如何鉴赏外国园林艺术/252
第十八章艺术鉴赏力的培养与提高离不开美育和艺术教育/254
第一节艺术教育是美育的核心与主要途径/254
第二节艺术教育的作用与特点/258
第三节艺术教育的任务与目标/260
后记/263
内容摘要
艺术素养是现代人不可或缺的一种人生修养。本书以作者颇受欢迎的授课讲稿为基础，结合大量中外经典作品案例，在概要阐述艺术鉴赏的基本知识之后，生动讲述了中外电影、电视、戏剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、建筑园林、文学等各艺术门类的特点及其鉴赏方法，试图在引导读者领略艺术独特魅力与精髓的同时，加深其对艺术的领悟和理解，提升审美修养和艺术鉴赏能力。本书教育部倡导的八门公共艺术选修课“艺术导论”教材，也是一批国家精品在线开放课程教材，图文并茂，并配有大量作品图片、音频、视频二维码，读者可以更直观地感受到艺术的魅力。
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