• 新时代高校思想政治工作研究
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新时代高校思想政治工作研究

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作者赵文报等

出版社中国财政经济出版社

ISBN9787509585443

出版时间2019-01

装帧平装

开本16开

定价72元

货号1201821630

上书时间2024-09-16

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
赵文报,男,1964年生人,河北
青龙人。1985年毕业于河北师范学院,
获哲学学士学位;1993年毕业于南开
大学,获法学第二学士学位。曾任河北
经贸大学财政税务学院党委书记、信
息技术学院党委书记,现任审计处处
长。1997年破格晋升副教授,2000
年破格晋升教授。主讲《宏观经济管理
与财政政策》。研究方向为高校思想政
治教育;财政理论与政策;宏观经济管
理等。主持或主研教育部课题、河北省
社科规划办课题和河北省软科学课题
13项,出版学术专著2部,在经济日报
等核心期刊发表论文39篇。

目录
篇  新时代  新视角  新探索
章  新时代高校思想教育工作的概念、目标和过程研究
    节  高校思想教育工作的概念和特性
    第二节  高校思想教育工作目标及目标管理
    第三节  高校思想教育工作过程
第二章  新时代高校思想教育工作原则研究
    节  高校思想教育工作原则的依据和特性
    第二节  高校思想教育工作的基本原则的内容
    第二篇  新时代  新方法  新实践
第三章  新时代“自媒体+高校思想政治教育”建设研究
    节  自媒体时代对传统思想政治教育方式的挑战
    第二节  自媒体时代为思想政治教育带来的机遇
第四章  新时代大学生心理健康教育与心理契约管理研究
    节  思政心理契约
    第二节  大学生心理分析
    第三节  大学生心理咨询与辅导
第五章  人力资源管理视域下的新时代高校思想政治教育研究
    节  胜任力模型与大学生思想政治教育第二课题建设
    第二节  目标管理与大学生职业生涯规划
    第三节  激励理论与大学生思想政治教育激励机制构建
第六章  新时代德育导师制与思想政治工作研究
    节  本科生导师制基本情况概述
    第二节  本科生导师制的实践和探索――以贵州财经大学为例
    第三篇  新时代  新思维  新认识
第七章  新时代高校就业创业指导教育研究
    节  大学生就业指导教育的内涵及历史沿革
    第二节  新时代高校大学生就业指导工作面临的挑战
    第三节  新时代高校就业创业指导工作的改革路径
第八章  新时代构建高校资助育人机制探索
    节  资助育人机制概述
    第二节  高校资助育人工作现状分析
    第三节  新时期高校资助育人工作的创新与对策优化
第九章  新时代高校辅导员工作创新研究
    节  高校辅导员工作课程化模式探索
    第二节  高校辅导员队伍专业化与职业化发展
    第三节  大数据背景下辅导员工作创新探究
    第四节  辅导员开展实践育人新途径研究
第十章  新时代大学生自治理论与管理实践
    节  高校学生自治组织概述
    第二节  构建我国高校学生自治组织体系的路径探析
    第三节  大学生自治管理实践――以河北经贸大学财政税务学院大学生
    自治中心为例
第十一章  国外思想政治教育相关理论与学生自治实践概述
    节  杜威的道德教育思想
    第二节  柯尔伯格的道德认知发展理论
    第三节  加拿大公民教育理论探析
    第四节  国外高校学生自治组织管理实践概述
参考文献

内容摘要
赵文报、黄培、翟勤等著的《新时代高校思想政治工作研究》分三篇:篇,是新时代高校思想政治工作的新视角、新探索,包括两章内容。章是新时代高校思想教育工作的概念、目标和过程研_究,第二章是新时代高校思想教育工作原则研究。第二篇,是新时代高校思想政治工作的新方法、新实践,包括四章内容。第三章是新时代“自媒体+高校思想政治教育”建设研究,第四章是新时代大学生心理健康教育与心理契约管理研究,第五章是人力资源管理视域下的新时代高校思想政治教育研究,第六章是新时代德育导师制与思想政治工作研究。第三篇,是新时代高校思想政治工作的新思维、新认识,包括五章内容。第七章是新时代高校就业创业指导教育研究,第八章是新时代构建高校资助育人机制探索,第九章是新时代高校辅导员工作创新研究,第十章是新时代大学生自治理论与管理买践,第十一章是国外思想政治教育相关理论与学生自治实践概述。
    本书以十八大以来中国的新时代为时间坐标,对关于高校思想政治工作的重要讲话和中央国务院《意见》进行了解读;对新时代高校思想政治工作面临一系列新问题、新形势和新任务,进行了分析、思考;对高校采取有力有效措施,积极主动开展工作,创新工作方法等,积累了很多的宝贵经验,进行了总结。

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