有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略(原著第2版)
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作者(美)埃米·L.多姆布罗,(美)朱迪·贾布朗,(美)夏洛特·斯特森
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518434596
出版时间2021-12
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202518870
上书时间2024-09-12
商品详情
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作者简介
埃米·L.多姆布罗（Amy Laura Dombro）
幼儿教师、纪录片导演，致力于捕捉幼儿发展的故事，以支持幼儿教师和早期教育机构反思自己的工作，追踪幼儿的进步，并计划下一步的行动。
朱迪·贾布朗（Judy Jablon）
“为了儿童”（Leading for Children）非营利机构的创立者和执行官，致力于为幼儿提供很好学习经验，鼓励幼儿教师利用自身智慧与幼儿进行有意义的互动。
夏洛特·斯特森（Charlotte Stetson）
幼儿教师、咨询顾问和作家，已在幼儿教育领域深耕40多年，研究方向涉及班级环境、课程内容、观察评价和师幼互动等。
目录
导言有力的互动
什么是“有力的互动”
如何把日常互动变为有力的互动
有力的互动对你有什么用
第一步到场
“到场”是什么意思
快速地进行“自我检查”
更好地做到“到场”
对你的教学实践进行反思
第二步与幼儿建立联系
“与幼儿建立联系”是什么意思33
与幼儿建立联系的7种策略
第三步拓展幼儿的学习
“拓展幼儿的学习”是什么意思
拓展幼儿的学习的例子
拓展幼儿的学习的十大策略
你的作用很重要
能量——让你的能量杯保持充盈
信心——通过慢镜头回看自己
结束语
对话指导
内容摘要
幼儿一天中的大部分时间都是与教师度过的，师幼互动的重要性不言自明。但是，怎样实现高质量的师幼互动，与幼儿建立回应性的师幼关系，进而深化幼儿的学习和发展呢？
本书作为全美幼教协会长销不衰的读物，提倡把“日常互动”变为“有力的互动”，并阐述了有力的互动的3大步骤和17种策略：
排除杂念，实现“到场”。
关注当下，了解和倾听幼儿，对幼儿进行个别化指导，“与幼儿建立联系”。
鼓励思考，积极回应，支持对话，适时提问，将新旧经验联系起来，“拓展幼儿的学习”。
本书第一版一经出版，就受到国内幼儿教师、教研员和高校学者的广泛好评，多次成为读书会的分享书籍。本书第二版不仅案例更加丰富、内容更加充实，而且全彩印刷加上“花草园”提供的精美插图，带我们重返活生生的教育现场，感悟有力的师幼互动的强大力量！
主编推荐
1.全美幼教协会和美国幼儿教育界长销书，胡华、叶平枝推荐。
2.全彩印刷、图文并茂，“花草园”提供的精美插图带你重返活生生的教育现场。
3.三大步骤和17种策略，教你在幼儿园一日生活、游戏中实现高质量的师幼互动，在回应性师幼关系中促进幼儿的深度学习。
4.本书中文版第一版一经出版，就受到国内幼儿教育者的广泛好评，多次成为读书会的分享书籍；本书第二版案例更加丰富，内容更加充实。
媒体评论
教师每天都需要在无数的教育行为中做出自己的判断。当遇到教育问题时，他们首先想到的是什么呢？我们一直坚信，良好的“关系”是教育中最有价值的活性物质，也是一切教育的出发点和归宿。如何让“关系”产生教育价值，同样也需要依
靠一些方法。
有力的师幼互动并非无迹可寻，本书为我们提供的就是这样一种有力的师幼互动策略。在有力的师幼互动中，我们也得以窥见儿童深度学习的有效路径。本书的方法大都从实践中来，同时渗透着作者深刻的理论思考，因此，书中所展示的师幼互动，为我们呈现出的是
形象、生动、极富现场感的教育细节。
本书阐释的教育理念和方法与我们“花草园”的教育也很接近。我们都认为，真正的教育，或者说真正能够促进儿童生命成长的师幼互动，需要重返活生生的教育现场，在真实的场景中，?师与儿童同时“在场”；在有力的互动中，建立起一种亲密关系，之后，彼此
引领，共同进入一个全新的教育生活的意义世界。
——胡华（中华女子学院副教授，中华女子学院附属实验幼儿园园长）
学前教育从某种程度上说就是师幼互动，师幼互动的质量决定了学前教育的质量。如何将平常的互动变成建设性的互动，与幼儿建立温暖而积极的关系，推动幼儿的认知和情感发展？本书通过具体的案例和可行的方法提供了观念上的引领和操作上的帮助。
——叶平枝（广州大学教授，博士生导师）
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