校园安全教育（中等职业教育精品教材）

本教材以国家中长期教育改革和发展纲要依据，以学生为立足点，从交通安全、法制教育、预防毒品、防校园暴力、防诈骗、防流行病、国防教育等方面入手，对学校安全教育内容进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生不仅可以提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力，而且促进学生身心健康发展。本教材具有以下特色：1.编写特色：①可读性：教材内容上，尽可能通俗易懂、短小精练。②针对性：教材编写时，一方面符合学生的年龄特点和认知水平。另一方面突出人文思想教育的需要。③教育性：培养学生具有良好的道德品质、遵纪守法的行为习惯和辨别是非的能力。教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。④实践性：教材编写中力求凸现教育实践和知识运用能力的培养。2.编写团队特色：本书编写成员主要由学校的德育教育团队构成，教学经验丰富，均是我校的双师型教师。3.本书可以作为中职学校安全教育课程教材使用，也可作为学校班主任开展班级安全教育的参考教材。4.本教材未出版，作为校本教材已使用3年，有丰富的教学素材。

施颖，横县职业教育中心政教处副主任、心理老师，负责学生心理健康教育工作。主要讲授“心理健康”“幼儿心理学”“中职生礼仪”等课程，参与编写的教材有《朋辈心理辅导手册——我们在一起》《幼儿园语言教育活动设计与指导》。2020年南宁市教师基本功比赛（微课教学）二等奖，2019—2020年广西中等职业学校“文明风采”征文演讲类一等奖。陆泽恒，横县职业教育中心党总支部书记、校长，负责统筹学校全面工作。李辉全，横县职业教育中心副校长、工会主席，负责学校德育工作。

章 交通安全 
节 交通事故的特点和类型 
第二节 交通事故的预防 
第三节 交通事故的救助 
第二章 法制教育 
节 基本知识 
第二节 《中华人民共和国未成年人保护法》 
第三节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 
第三章 远离毒品 
节 毒品概述 
第二节 毒品的危害 
第三节 拒绝毒品，行动起来 
第四章 防艾滋病 
节 艾滋病与艾滋病病毒 
第二节 艾滋病的预防 
第五章 心理健康 
节 心理健康基础知识 
第二节 自我意识 
第三节 情绪调控 
第四节 人格发展 
第五节 人际关系 
第六节 压力应对 
第七节 危机干预 
第六章 防校园暴力 
节 校园暴力的分类 
第二节 校园暴力的危害 
第三节 应对校园暴力 
第四节 校园暴力的预防机制 
第七章 防诈骗 
节 诈骗的特点与类型 
第二节 诈骗的防范 
第三节 发现受骗后该做的事 
第八章 防食物中毒 
节 食物中毒的特点及类型 
第二节 食物中毒的预防 
第三节 食物中毒的救助 
第九章 防溺水 
节 溺水事故的特点和原因 
第二节 溺水事故的防范 
第三节 溺水事故的自救及急救 
第十章 防踩踏事故 
节 引起校园踩踏事故的原因 
第二节 如何预防和避免踩踏事故 
第十一章 防一氧化碳中毒 
节 一氧化碳中毒的表现 
第二节 一氧化碳中毒的预防及救助 
第十二章 防地震 
节 地震的特点和类型 
第二节 地震的预防 
第三节 地震的救助 
第十三章 防性侵害 
节 性侵害的特点和类型 
第二节 性侵害的预防 
第三节 性侵害发生后的处理 
第十四章 防网络安全问题 
节 网络安全问题的特点和类型 
第二节 网络安全问题的预防 
第三节 健康使用网络 
第十五章 防流行病 
节 春季流行病的防治 
第二节 夏季流行病的防治 
第三节 秋季流行病的防治 
第四节 冬季流行病的防治 
附录 校园安全相关法律、法规 
参考文献