人类学 人类的挑战(第15版)
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作者(美)威廉·A.哈维兰 等
出版社电子工业出版社
ISBN9787121463563
出版时间2023-11
装帧精装
开本16开
定价258元
货号1203089659
上书时间2024-09-10
商品详情
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作者简介
"（1）威廉 A. 哈维兰（William A. Haviland）是佛蒙特大学荣休教授，该校人类学系创始人，执教达32年之久。获宾夕法尼亚大学人类学博士学位。本书是他诸多国内和国际著作及期刊出版物的基础，也是面向一般大众媒体的出发点。他*初在危地马拉共和国和美国佛蒙特州从事du创性的考古研究，而后在缅因州、佛蒙特州做民族志，并在危地马拉研究体质人类学。他的著作包括与玛乔莉合著的《佛蒙特初民》和一本关于古代玛雅部落的技术性专著。他还担任获奖电视课程“多面文化”的顾问，以及由宾夕法尼亚大学考古学人类学博物馆出版的《蒂卡尔报告》系列的主编。除了教学和写作，哈维兰博士还在加拿大、墨西哥、莱索托、南非、西班牙以及美国面向众多专业以及非 专业观众举办讲座。他作为专家亲眼见证了佛蒙特州原住民阿布纳基人渔业的重要诉讼案件。他于1990年获佛蒙特大学研究生院“大学学者”称号，于2006年获佛蒙特州研究中心终身成就奖。现在，他从教学一线退休后继续从事研究工作和写作，并在缅因州等地演讲。作为巴尔港阿贝博物馆的托管人，他关注缅因州美洲土著的历史、文化、艺术和考古。他*新的著作《虾蟹之地》和《东缅因州印第安人的独木舟》是其代表作。
（2）哈拉尔德 E. L. 普林斯（Harald E. L. Prins）是堪萨斯州立大学文化人类学的杰出教授。他在荷兰和美国的6所大学接受过专业训练，并先后在荷兰内梅亨大学、缅因州鲍登大学、科尔比学院从事过教学工作，而且在瑞典隆德大学做过访问教授。作为美国 杰出教学研究者，他因为突出的专业教学获得了很多荣誉，包括1999年的总统奖、2006年堪萨斯年度卡内基教授奖、2010年牛津大学出版社人类学本科教学3A奖。他的研究领域集中在西半球的土著族群，长期为土著的权利呼吁和奔走。在能力范围内，他作为专家在美国参议院和加拿大法庭作证。他的很多专业出版物以七种文字发表，著作有《米克马克：抵抗、和解与文化生存》。他接受过电影制作的专业训练，并担任视觉人类 学学会主席，还合作拍摄过获奖纪录片。他担任过《美 国人类学家》期刊的视觉人类学编辑，还是美国国家
（3）达纳 沃尔拉斯（Dana Walrath）获宾夕法尼亚大学人类学博士学位，佛蒙特大学家庭医学助理教授，妇女和性别研究教职成员。她从宾夕法尼亚大学取得人类学博士学位后，曾执教于宾夕法尼亚大学和天普大学。在医学和生物人类学方面，沃尔拉斯对分娩的生物文化研究有所创新。她撰写了大量的专题，涉及古人类学、疾病与健康的社会生产、性别差异、遗传学和进化医学。她的研究成果发表在论文集和重要期刊上，比如《当代人类学》《美国人类学家》《美国体质人类学》和《今日人类学》等。在佛特蒙大学医学院执教医学教育时，她开设了新的课程，将人文精神、人类学理论和实践、叙事医学和职业技能带给一年级的医学院新生。
（4）邦尼 麦克布莱德（Bunny McBride）是一位备受赞誉的作家，专攻文化人类学、土著民族、国际旅游和自然保护问题。她在国内外纸质媒介出版了大量作品，从非洲、欧洲、中国和印度洋各地发回报道。在哥伦比亚大学获取硕士学位期间，她在教学上受到高度评价，并在普林西庇亚学院纪录田野研究所担任人类学客座教师。1996年以来在堪萨斯州立大学担任人类学兼职教授。"
目录
第一章 人类学要义
第二章 生物学、遗传学与进化论
第三章 现存的灵长目动物
第四章 灵长目动物的行为
第五章 考古学和古人类学中的田野方法
第六章 从最早的灵长目动物到两足动物
第七章 人属的起源
第八章 智人及其技术的全球化扩张
第九章 新石器时代革命：动植物的驯化
第十章 城市和国家的出现
第十一章 现代人类多样性：种族和种族主义
第十二章 人类适应变化的世界
第十三章 文化的特性
第十四章 民族志研究：历史、方法及理论
第十五章 语言与交流
第十六章 社会认同、人格与性别
第十七章 生计模式
第十八章 经济制度
第十九章 性、婚姻和家庭
第二十章 亲属和继嗣
第二十一章 以性别、年龄、共同利益和社会地位划分的团体
第二十二章 政治、权力、战争与和平
第二十三章 艺术
第二十四章 文化变迁的过程
第二十五章 全球挑战、地方回应与人类学的角色
译后记
内容摘要
本书为你全面介绍人类学，帮助你理解人类的多样性，将人类学的典型案例与当下其他学科的发现进行比较和分析，讨论人类学研究方法上的创新，研究考古发掘、遗传学和其他生物学上的发现，评述语言学的洞察、民族志材料及理论上的启示、应用人类学中有意义的实例，以及对全球热点问题的关注。本书能够结合经典论题与新鲜材料，激起你的学习兴趣，引发你批评性的反思，使你收获灵感与顿悟。本书帮助读者以直观方式覆盖整个人类学学科的知识体系，鼓励读者领会人类多样性的丰富与复杂，理解人类的过去和现在为何会存在如此多的差异与共性，可以把这本书作为一本学习人类学的理论和实践指南。
主编推荐
"在本书里，我们挑选了一系列具有人类学式思考传统的研究与理念，让读者可以浸润在不同的理论视角与方法之中。这种包容性折射出我们的信念——不同的研究路径为理解人体生物学、行为和信念提供了十分重要的视角。
本书的第二个任务是鼓励读者领会人类多样性的丰富与复杂。这个任务的最终目的，是帮助他们理解人类在过去和现在为何会存在如此多的差异和共性。
对于近期新的第15版，我们做了严肃的“内务清理”工作——将资料分门别类乃至正本清源，决定哪些该保留或舍弃，以便在有限的空间里为更多新事物腾挪出地方。哈维兰在世纪之交成为本书合作伙伴以来，我们试图将书稿进行更加的修改。首先，对于第15版的《人类学：人类的挑战》，我们继续削减篇幅，减少了10%的文字叙述，以便留出更多的空间，用以增强视觉和其他教学效果。其次，持续的研究工作点燃了我们的热情，这与使用及评价过之前版本的学生和人类学教授一样至关重要。最后，我们仔细审核了这个学科的经典案例，并将这些案例与当下其他学科的近期新创造性研究进行比较权衡，包括研究方法论上的创新、考古发掘、遗传学及其他生物学上的发现、语言学的洞察、民族志材料、理论上的启示，以及应用人类学中有意义的例子。"
媒体评论
"凡是有人存在的地方，便会有文化的存在，同时便可以有一种人类学家对人的生活世界的关怀、观察和细致入微的田野研究。在21世纪的新时代中，人类学日益转向在一种理解文化的前提下去解释文化各自的生存之道、各自的生存智慧和各自的生存价值的表达，在一种坚实和可持续的文化互惠中实现文化间的交流。
——赵旭东，中国人民大学人类学研究所所长、教授，博士生导师
新修订的《人类学：人类的挑战（第15版）》，不仅可以代表当代人类学教材编写的至高水准，还可以体现人类学研究范式的转型。这部百万多字的皇皇巨著除了讨论人类学的定义与范围、文化与文化变迁、梳理与解释文化，还关注当今全球的人类问题以及人类学的实践与应用。
——周云水，嘉应学院客家研究所副研究员"
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