博物启蒙课程的设计与实施
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北京东城
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作者王怀玉
出版社团结出版社
ISBN9787512698147
出版时间2022-12
装帧平装
开本32开
定价98元
货号1202809835
上书时间2024-09-03
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章 课程理念：亲近自然 发现美好
第一节 课程缘起：世界之美与情感疏离
第二节 课程定位：万物共存与绿色生活
第三节 课程目标：博物通识与敬畏自然
第二章 课程内容：草木虫鱼 万物有情
第一节 从自然到生活：从认识一株小草开始
第二节 从生长到生存：从研究一种现象开始
第三节 从单项到复合：从融通一个项目开始
第三章 课程结构：化繁为简 综合融通
第一节 内容结构：从简单到复杂
第二节 人员结构：从单一到复合
第三节 体系结构：从创意到体系
第四章 课程实施：多元主体 多力驱动
第一节 让“我和我们”成为班本课程创生主体
第二节 让“全时空跨界学习”成为班本课程实施载体
第三节 让“多向度情意互通”成为班本课程底层逻辑
第五章 课程评价：动态生成、活动赋能
第一节 创意活动（作业）展示与创生——表现性评价
第二节 参与状态的观察与反馈——过程性评价
第三节 课程总结反思与重建——内在生长
第六章 课程展示：创意设计、精彩纷呈
第一节 “简约生活”主题大单元课程设计（老师层面）
第二节 寒暑假项目式学习课程设计系列
第三节 博物课程特色作品展示及家长感言
【后记】相互汲取前行的力量
参考文献
内容摘要
从引导学生“认识、观察身边的植物”切入，“多识鸟兽草木之名”，引导学生从日常生活世界里观察自然、了解自然、亲近自然，逐步感受到生命的多样性、独特性和不可替代性。课程内容聚焦“自然博物”，依据学生年段特点，结合语文教学内容进度，开展拓展性主题单元式、项目式研究性学习，引导学生增强对自然世界的感知、关注人与自然的关系、感受人与自然和谐共处的重要性；让学生在主题探究合作性学习中，锻炼协作互助能力和互学共学意识，全面提升学生的综合素养。
博物启蒙课程，是一门体现大语文教育理念的跨学科、探究性学习特点的班本课程。
作者基于三届班级课程实践，以“学科教学与班级建设融合”为根本实施策略，历经10余年，从课程内容、课程结构到实施和评价体系方面不断完善，形成了以“语文主题大单元教学及综合性学习”为抓手，以假期“自然博物”项目式学习为主要方式，以小组合作互助性学习为基本形式，以激发学生对自然世界的“好奇”、培养学生“自然观察与探究能力”为核心，引导学生亲近自然、感受人与自然和谐共生的关系，实现“自然育人、立德树人”的班本课程育人目标。
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