走近丰子恺100课（下册）

前 言

2020年9月22日，国家天文台将1998年11月9日在兴隆观测站发现的一颗小行星正式命名为“丰子恺星”，国际永久编号为79811。能够获得小行星命名是世界公认的一项特殊荣誉，这是社会对丰子恺先生艺术思想、文化成就、卓越贡献和人格魅力的高度褒奖。

丰子恺先生是中国现代著名散文家、画家、书法家、翻译家和美术、音乐教育家，也是中国新文化运动的启蒙者之一。他是浙江嘉兴桐乡石门镇人，而祖籍则是金华市婺城区汤溪镇黄堂村。1996年，丰先生的女儿丰一吟等人回祖籍地，归宗黄堂。

2013年，一所九年一贯制学校（金华市金西丰子恺学校）在汤溪镇诞生，当时隶属省一级重点中学汤溪中学管理。2018年，学校独立设置，由上海新纪元教育集团管理，更名为上海新纪元金华丰子恺学校。此次更名意在从当地名人文化资源中汲取营养，坚定学校特色发展之路，体现学校勇担文化传承的责任与使命，也寄托了一种教育愿景——用丰子恺先生作品的光芒照亮每一个孩子前行的道路，让作品中的美与精神成为信息化时代孩子们心中永恒的温暖星空。

学校以丰子恺先生“努力惜春华”一画题为校训，以“一馆一轩两社100课”架构丰子恺文化特色课程。“一馆”即丰子恺纪念馆，投资80万元，占地近300平方米；“一轩”即丰雅轩，是学校图书馆及教师研习所；“两社”即丰子恺书画社和丰子恺文学社，是培养学生兴趣和特长的平台；“100课”即本课程，分上中下三册，分别供一至三年级、四至六年级、七至九年级学生使用。

本课程采用融入式课程理念进行编写，将丰子恺作品与中小学语文、美术、音乐、道德与法治等课程中的内容建立起意义连接，选择适当的知识点，再根据学生的认知规律和经验构建学习转化体系。这个过程既强化了国家课程（义务教育教科书）的学习功能，又使校本课程的学习获得了生长的空间和血液。

本书所引丰子恺先生文章均依据浙江文艺出版社和浙江教育出版社于1990年出版的《丰子恺文集》作了统一校订。本书编写工作量浩大，限于编者水平，不足之处在所难免，敬请批评指正。本书的编写得到丰子恺先生后人杨子耘等的帮助和支持，在此一并致谢！

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《走近丰子恺100课》，分三册，上册（一二三年级20课）、中册（四五六年级40课）、下册（七八九年级40课），参照现有国家语文教材版式进行编排。本书包括文学、美术、音乐、综合实践活动等综合性内容，其中大量美术内容由丰子恺后人提供作品印制模板，按照最前沿的课程理念，采用学科整合渗透式方式进行编写，具有很强的实践性和操作性。可结合学校语文、美术、班会、音乐、品德等课程整合实施，将丰子恺文化元素和核心素养落地生根。

谢作黎，女，浙江省中学语文特级教师，全国优秀教师，全国劳动模范，受到国务院表彰，个人肖像作为浙江省劳动模范代表印制成邮票发行。在语文教学、教育管理、心理健康和家庭教育等方面有所研究和建树，《教育家》《浙江日报》《浙江教工》等多家媒体有专门报到。现为上海新纪元教育集团副总裁，上海新纪元武义双语学校校长。

 曾宣伟，毕业于浙江师范大学汉语言文学专业，首届浙派名师，浙江省师德楷模，《语文教学通讯》封面人物，现为杭州市上城区教育学院课程部主任。出版诗集《万物崇拜》（中国文联）、论著《创新语文教育论》（作家）、《人字作文法》（文心），主编《初中语文阅读能力形成性训练教程》（浙江文艺）、《国际理解教材·我与世界（三册）》（浙江人民）、《大学语文（高中起升本科）》（浙江科技）等。

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 我不知道多少人的童年像我一样在丰子恺先生图文并茂的作品中充满了美好，但我知道丰子恺先生的书画文章囊括了所有人童年少年的美好时光。群言出版社匠心独运地编辑的这三册《走近丰子恺100课》，充分体现出丰子恺先生作品中的真善美的艺术主张和爱国主义精神，以及立足中华传统美德的创作根源，是一套最得丰子恺先生真趣、全面呈现他的匠心独运的好课外读物，寓教于乐，意义深远。

 ——民盟中央委员、中国作家协会全委委员、山西省作家协会主席 李骏虎

目 录

第1课 惜 春 001

第2课 学 画 007

第3课 缘缘堂 011

第4课 启 蒙 015

第5课 阿 庆 019

第6课 人力车夫 022

第7课 陋 巷 027

第8课 母 亲 030

第9课 视 界 033

第10课 独揽梅花扫腊雪 036

第11课 肉 腿 040

第12课 桐庐负暄 044

第13课 参观江西革命根据地

     随笔 049

第14课 雷声的伴奏 053

第15课 我与弘一法师 058

第16课 湖畔夜饮 062

第17课 胜利还乡记 067

第18课 乡愁与艺术 073

第19课 歌唱祖国 078

第20课 不朽的音乐家 083

第21课 丰子恺的书法（二） 086

第22课 中举人 090

第23课 癞六伯 095

第24课 古诗中的远近法 099

第25课 艺术创作与鉴赏 103

第26课 比 喻 107

第27课 丰子恺讲西方建筑艺术

 111

第28课 实用工艺与美感 115

第29课 抗战漫画 119

第30课 气韵生动说 123

第31课 漫画描法（二） 127

第32课 丰子恺漫画的艺术精神 130

第33课 丰子恺心中的美丽西湖 134

第34课 印象派的画家们 137

第35课 “丰子恺之歌”泥塑与

     版画主题展 141

第36课 唐代的绘画 143

第37课 文艺复兴的三杰争雄 148

第38课 丰子恺小传 154

第39课 丰子恺的朋友圈 162

第40课 星河界里星河转 171

实施建议 173

参考答案 176

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本套书是由上海新纪元金华丰子恺学校组织编写、由谢作黎和曾宣伟主编的校本课程。丰子恺先生是中国现代著名的散文家、画家、书法家、翻译家和美术音乐教育家。本套书采用融入式课程理念进行编写，将丰子恺的作品与中小学语文、美术、音乐、道德与法治等课程中的内容建立起意义连接，选择适当的知识点，再根据学生的认知规律和经验建构学习转化体系。这个过程既强化了国家课程的学习功能，又使校本课程的学习获得了生长的空间和血液。全套书共100课，分上中下三册，分别供一至三年级、四至六年级、七至九年级学生使用。