教育教学知识与能力
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 27.78 7.0折 ￥ 39.8 全新
仅1件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者华谷教育教师资格考试研究中心 编
出版社武汉理工大学出版社
ISBN9787562955955
出版时间2017-07
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号1201556073
上书时间2024-09-03
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
版块一教育基础
考纲解读
考频分析
第一部分教育学基础知识
一、教育的产生与发展
二、教育与社会发展的基本关系
三、教育的功能
四、教育目的
五、教育制度
第二部分我国小学教育的发展及其特点
一、我国小学教育的历史发展
二、我国小学教育的特点
第三部分基础教育课程改革
一、课程的定义
二、课程的类型
三、课程的构成要素
四、基础教育课程改革概述
五、基础教育课程改革的整体趋势
六、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
第四部分教育科学研究
一、教育科学研究概述
二、教育科学研究的基本过程
三、小学教育科学研究的基本方法
第五部分小学的组织与运行
一、学校管理概述
二、学校管理的基本内容
三、学校管理的过程
四、学校管理的原则与方法
五、学校的组织机构
第六部分心理学基础知识
一、心理学的研究对象及其结构
二、认知过程
三、情绪情感过程
四、意志过程
五、个性心理
第七部分教师专业发展
一、教师的特点
二、教师专业发展的内容
三、教师专业发展的阶段
四、教师专业发展的方法
五、《小学教师专业标准(试行)》
【强化训练】
【参考答案】
版块二学生指导
考纲解读
考频分析
第一部分小学生身心发展
一、个体身心发展的概念
二、小学生生理发展的主要特征
三、小学生心理发展的主要特征
四、个体身心发展的一般规律
五、认知发展理论
第二部分小学生学习指导
一、学习的实质和类型
二、学习的基本理论
三、学生的个体差异与教育
四、学习指导
第三部分小学德育
一、德育的含义
二、小学德育的主要内容
三、小学德育原则
四、小学德育的途径和方法
五、小学生思想品德发展与教育
六、德育过程的基本规律
第四部分小学美育
一、美育的含义
二、美育的内容
三、美育过程
四、美育原则
五、美育的实施方法
六、小学生审美心理发展的特点
七、小学生美育的方法和策略
第五部分小学生心理健康教育
一、心理健康的含义及标准
二、心理健康教育
三、小学生常见的心理障碍
四、小学生心理辅导的含义及内容
五、小学生心理辅导的方法
六、心理咨询中常用的治疗方法与技术
第六部分小学生健康与安全教育
一、小学生医疗保健
二、小学生卫生保健
三、小学生常见传染病预防
四、安全教育
【强化训练】
【参考答案】
版块三班级管理
考纲解读
考频分析
第一部分班级与班级管理
一、班级的概述
二、班集体的概述
三、班级管理
四、班级教育力量的管理
第二部分班主任工作
一、班主任工作概述
二、班主任的基本职责
三、班主任工作的内容
第三部分班级活动和班队活动
一、班级活动
二、班队活动
第四部分课外活动
一、课外活动的概念及内容
二、课外活动的特点
三、课外活动的组织形式
【强化训练】
【参考答案】
版块四学科知识
考纲解读
考频分析
第一部分小学语文学科知识
一、小学语文基础知识概述
二、小学语文的基本理论
三、小学语文课程标准的主要内容
第二部分小学数学学科知识
一、小学数学基础知识概述
二、小学数学的基本理论
三、小学数学课程标准的主要内容
第三部分小学英语学科知识
一、小学英语基础知识概述
二、小学英语的基本理论
三、小学英语课程标准的主要内容和特点
第四部分学科整合
一、学科整合实施原则
二、学科教学内的课程整合
三、学科教学间的课程整合
四、基于课程资源开发的课程整合
五、在儿童的社会生活中进行课程整合
【强化训练】
【参考答案】
版块五教学设计
考纲解读
考频分析
第一部分教学设计
一、教学设计概述
二、小学语文教学设计
三、小学数学教学设计
四、小学英语教学设计
第二部分小学教案设计
一、教案的内涵和类别
二、教学设计、教案设计、教学论与教学法
三、教案的基本内容
四、教案设计的要求
五、小学教案设计的步骤
第三部分小学综合课程与综合实践活动
一、小学综合课程概述
二、小学综合实践活动概述
第四部分信息技术与小学教学整合
一、信息技术与学科教学整合的含义
二、信息技术与课程整合的基本理念
三、信息技术给学科教学带来的变化
第五部分学习迁移
一、学习迁移的概念
二、学习迁移的类型
三、学习迁移理论
四、影响学习迁移的因素
【强化训练】
【参考答案】
版块六教学实施
考纲解读
考频分析
第一部分教学概述
一、教学的概念
二、小学教学的基本任务
三、教学的意义
第二部分教学过程
一、教学过程的本质
二、教学过程的基本规律
三、教学过程的基本阶段
第三部分教学原则与方法
一、教学原则
二、教学方法
第四部分教学组织的形式
一、教学组织形式的概念
二、现代教学的基本组织形式--班级授课制
三、现代教学的辅助形式--个别教学与现场教学
四、现代教学的特殊组织形式--复式教学
五、现代新型教学组织形式
六、其他教学组织形式
第五部分小学生学习动机
一、学习动机概述
二、小学生学习动机的激发
第六部分小学生学习方式
一、知识的尊习
二、技能的形成
三、新课程倡导的学习方式
第七部分课堂教学的实施
一、备课
二、上课
三、课外作业的布置与反馈
四、课外辅导
五、学业成绩的检查与评价
第八部分小学课堂情境的创设
一、课堂教学情境创设的概念
二、课堂教学情境的创设方法
第九部分课堂教学的基本策略和主要方法
一、课堂教学策略的概念
二、小学课堂教学的基本策略
三、小学课堂提问的方式
四、小学课堂教学总结
【强化训练】
【参考答案】
版块七教学评价与教学反思
考纲解读
考频分析
第一部分教学评价
一、教学评价概述
二、小学教学评价的内容
三、教学评价的类型
四、教学评价的功能
五、小学教学评价的方法
六、试卷命题的方法和技巧
第二部分教学反思
一、教学反思概述
二、教学反思的内容和类型
三、教学反思的方法和过程
【强化训练】
【参考答案】
内容摘要
《小学教育教学知识与能力2016国家教师资格考试专用教材》由很好不错专家编写，对各科目试题知识要点、试题规律和答题技巧进行精心解读、深度剖析，深入浅出，力争使考生在学习中形成适合自己的知识体系。本教材配有各类练习题，通过先讲后练、讲练结合的模式，使考生能够“趁热打铁”，及时练习、巩固及掌握已学知识，并为下一阶段的学习做好准备。该书是由华谷教育教研组专家以及一线很好教师编写的，此书紧扣国家教师资格考试大纲和近期新真题考点。共计七个版块，版块一教育基础；版块二学生指导；版块三班级管理；版块四学科知识；版块五教学设计；版块六教学实施；版块七教育评价。每个部分以考纲解读、考频分析、思维导图，名师点拨、自我测评、强化训练等思路逐一展开呈现知识脉络。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价