中学历史"情感态度与价值观"目标达成实践研究
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北京东城
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作者凤光宇 主编
出版社上海教育出版社
ISBN9787544478120
出版时间2017-09
装帧平装
开本16开
定价39元
货号1201606817
上书时间2024-08-24
商品详情
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目录
前言
第一篇中国古代文明
为源远流长的中华文明感到自豪
——以《中华文明的发轫》单元为例/周慧娟
认同生产技术进步和社会变革对历史发展的推动意义
——以《中华文明的拓展》单元为例/崔莹
认同、欣赏杰出历史人物为巩固统一多民族国家采取的创新措施
——以《大一统帝国与多民族融合》单元为例/许萍萍
赞赏文成公主、鉴真等在民族团结和中外交流中的奉献精神
——以《繁荣昌盛的隋唐文明》单元为例/唐维
感悟各民族在多元文化碰撞与交融中不断进步
——以《多元文化碰撞与交融的宋元文明》单元为例/朱萍
认同多民族国家统一的重要意义
——以《拓展与停滞的明清文明》单元为例/姚勇
第二篇中华民族的抗争与探索
反对侵略战争、感悟近代中华民族救亡图存的艰难探索
——以《列强侵略与民族危机》单元为例/薛怡
体会思想是变革的先导以及文化与时代的辩证关系
——以《民族觉醒与共和革命》单元为例/孙建
体会先进思想指导下的人民斗争是推动历史发展的重要力量
——以《救国道路的新探索》单元为例/李亚南
……
内容摘要
党的十八大提出，积极培育和践行社会主义核心价值观。除了在学校各类活动中积极培育和践行社会主义核心价值观外，迫切需要在中学课堂中也进行积极的培育和践行工作。中学初中历史教学内容及其丰富，上下五千年，纵横全世界，有许多内容可以为培育和践行社会主义核心价值观服务。中学初中历史教学中明确有情感态度价值观目标达成要求，需要教师自觉地很好实践。上海市中小学骨干教师初中历史德育实训基地自去年开始，按照现行初中历史教材系统地研究了情感态度价值观目标内容，正在给与理论与实践结合的文字解释，并且配上教学实践案例。
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