版面编排设计(第2版)
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作者艾青，陈林，毕丹 主编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568002028
出版时间2014-07
装帧平装
开本16开
定价47元
货号1200985119
上书时间2024-08-03
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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前言
版面编排设计是现代设计艺术的重要组成部分，是现代的艺术设计工作者必须具备的基本功之一。版面编排设计也是高职高专院校艺术设计专业的重要设计基础课程，与它想关的设计基础课程还有图形创意、字体设计等。
一些学生之所以在实际的设计操作中觉得无从下手，或者设计构思的表达方面缺少手段，表现手法单一，又或者做出的作品模仿痕迹过重，多数是因为在进行设计基础课程学习中没有有效的设计思维的转变和创新思维的建立，本教材在注重掌握基础知识模块的同时，更侧重于版面编排技能的训练，在大量图文编排设计的优秀案例系统而详尽的分析中，让晦涩的理论在灵活的应用中自然的被学生所吸收，并通过教学案例的对比讲解，以感性和直观的方式，将理论知识与实际案例有机结合，凸显高等教育教学的特点，并帮助学生在学习和练习中提供创意表现的参考，开阔眼界，拓展思路。
本教材的编写结合高职院校在校学生的特点，优化课程结构，突出教学特点，也为版面编排设计课程的教学改革贡献力量。在编写的过程中，得到院系相关领导和老师的大力支持和帮助，参考了国内外相关的论文、专著、网站及图片，在此对相关人员一并表示感谢！由于编者能力有限，不当之处在所难免，希望各位专家学者以及各位同仁不吝批评与指正！
编者
2014年6月
文摘
章 版面编排设计基本理论
1.1版面编排设计概念
1.2版面编排设计的发展
1.2.1 中国版面编排设计的发展
1.2.2 西方版面编排设计的发展
1.3现代版面编排设计的特点
1.4版面编排设计的功能
1.5版面编排设计的原则
课程内容：本项目以版面设计的概念、历史和未来发展趋势，版面设计的功能和原则为主要内容，全面介绍版面设计的基本知识。
知识目标：通过对版面设计基本知识的学习，在理论体系中对版面设计形成系统化的认识和理解，为实践提供有力的理论指导。
能力目标：通过对版面设计基本知识的学习，对在时代背景下的现代版面编排设计有一个正确的认识，也为下一步的学习打下坚实的基础。
1.1版面编排设计概念
如果想成为一名优秀的平面设计师，就必须对版面编排设计有较高的造诣。纵观所有的视觉传达设计，无论广告，包装，展示陈列，报纸，书籍，宣传单，产品手册，网页设计等涉及到视觉形式美感，信息传达的明确、准确等无不与版面编排设计相关，有些设计项目，版面编排设计的好坏直接影响着传播效果。因此，版面编排设计是视觉传达设计教育中非常重要的专业设计基础课，也是现代设计艺术的重要组成部分。
所谓版面编排设计，即在版面上将有限的视觉元素根据特定内容的需要进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式。它在传达信息的同时，也产生感观上的美感。随着社会的不断进步，人们视觉审美习惯的改变，版面编排设计也在不断更新观念，不再是单纯的技术编排，而是技术与艺术的高度统一体。从教育的角度讲，版面编排设计是一门设计专业基础课，但对于每位热爱设计的设计师来讲是他们一生为之努力付出所追求的艺术目标。在国外的
图1 海报版面 图2 杂志封面版面
图3时尚杂志内页版面
平面设计中，他们非常重视版面的设计，版面本身就体现出创意。版面编排设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意，既相对独立，又必须服务于其主题思想创意。优秀的版面编排设计，可以突出作品的主题思想，使之更加生动、更具有艺术感染力，图1--图4。
图4时尚杂志内页版面
1.2版面编排设计的发展
如果要追溯版面编排的起源、发展，这要从人类早期文明的发展阶段说起，不论是岩洞上的远古壁画，还是在泥板、动物骨骼上刻下的象形文字，就已经出现了一定的编排意识。在两河流域文化时期的文字上，书写者已经将文字和直线线条分割，使画面出现一种节奏上的变化，这已经基本上是在平面上分割要素的早运用，古埃及的纸草画就是把图形文字符号等内容汇集在一个平面内，把当时的政治文化经济和宗教等文献，从平面设计的角度而言，图文并茂，错落有致，具有较高的艺术水准，图5—图6。从此，类似的编排设计一直延续下来，特别是在中国发明印刷术和造纸术以后，在编排设计形式上更有了长足的发展。
图5中国甲骨文 图6 埃及纸草书
1.2.1 中国版面编排设计的发展
中国传统书籍对现代版式设计有极其重要的影响，中国书籍早从简册开始，简册是由细长型的竹片经加工后，用皮质的绳子穿起来，然后在上面从上到下，从左到右的书写文字，这样就形成了传统书籍的文字编排方式，也形成了与西方完全不同的版面形式，图7—图8。后经过卷轴装书籍、经折装书籍、蝴蝶装书籍、包背装书籍（图9）、线装书籍到现代书籍的演变过程，随着造纸术的发明，人类对平面版式编排设计有了一定的研究，中国人凭借着纸张和木板印刷术的优势，形成了独特的版面风格，无论是封面还是扉页，都具有灵活多变的版面特征，既保证了整个版面的整体性，又体现了内容与形式的多样性。如图10所示，版面区域划分中包括天头、地脚、订口、切口、版心，天头、地脚较宽大。古籍书天头大于地脚，这是由于古人喜欢在读书时在天头的地方做批注或者写下心得，为了方便，天头比地脚留的距离要宽。可以说这种形式是功能直接影响而成的，而现代版面设计中，这种规定经常被设计师打破，以追求独特的版面编排设计形式，图11。
图7 简册装 图8 卷轴装
图9 包背装
图10 书籍版面区域划分
图11 现在书籍内页版面
1.2.2 西方版面编排设计的发展
西方的版面编排设计在19世纪中期之前，除了在纸张和尺寸上有所改变，但是视觉上几乎没有任何变化，到1845年，理查德?霍改良印刷机后，垂直版面取得了主导地位。这种版面通常以竖栏为基本单位，文字、图片小，标题不跨栏。到19世纪末，才完全突破栏的限制，横排文字，标题跨栏，大图也可以在版面上出现，而且增加了色彩,图12。
进入20世纪，特别是到了20世纪60年代，版面编排设计收到空前的重视，版面以色彩和图片为基础，以图片和文字来传达信息，并且出现了留白，成为西方版面发展史上的一大转折,图13--图15。
图12 威廉?莫里斯的书籍内页版式 图13 杂志版面
图14 海报版面 图15 海报版面
1.3现代版面编排设计的特点
1、创意为先导
平面设计中的创意为两种，一是针对主题思想的创意；二是版面编排设计的创意。将主题思想的创意与编排技巧相结合的表现，以成为现代编排设计的发展趋势。在编排的创意表现中，文字的编排具有强大的表现力，它生动、直观、富于艺术的表现与传达。文字与图形的配置，已不是简单的，平淡的组合关系，而是更具有积极的参与性和创意表现性，与图形达成配置关系来共同表现思想及情感。这种手法，给设计注入了更深的内涵和情趣，是编排形式的深化，是形式与内容完美的体现。
图16是一个纯文字版面，在一个版面中如果文字过多，会让读者产生视觉疲劳，甚至不愿意仔细去阅读，而这个版面就充分的体现了版面编排设计化腐朽为神奇的力量，通过对文字色彩，大小和字号的合理调整，主题信息让人一目了然，同时也增加了阅读兴趣。图17是杂志版面中的一角，一般这些边角都是被视为容易被人忽略，信息传达不好地方，而设计师结合页面的开合把图形和文字巧妙的融入页面中，像是随意洒落在上面的符号，给人轻松、自然的视觉享受。
图16 杂志版面
图17 杂志版面
2、个性化表现
在版式设计中，追求新颖独特的个性表现，有意制造某种神秘、无规则、不理量的的空间，或者以追求幽默、风趣的表现形式来吸引读者，引起共鸣。乃是当今设计界在艺术风格上的流行趋势。这种风格，摆脱了陈旧与平庸，给设计注入了新的生命。在编排中，除图片本身具有趣味外，再进行巧妙的编排和配置，可营造出一种妙不可言的空间环境。在很多情况下，图片平淡无奇，但经过巧妙组织后，即产生神奇美妙的视觉效果。图18中装饰图形从画面模特身上一直延伸到后面的背景上，让人视线延伸的同时 ，也营造出了特殊的空间效果。在图19这张商业广告中，设计师通过独特的视角，巧妙的组合了画面中的场景，让人在欣赏清新的画面时很自然的与广告宣传主题联想到一起。在视觉信息泛滥的当今，只有一直保持着创造力的作品才能赢得观众追随的眼光。
图18 杂志版面
图19 广告版面
3、注重情感攻势
“以情动人”是艺术创作中奉行的原则。在版面编排中，文字编排表述富于情感的表现。如文字在“轻重缓急”的位置关系上，就体现了感情的因素，即“轻快、凝重、舒缓、激昂”。另外，在空间结构上，水平、对称，并置的结构表现严谨与理性；曲线与散点的结构表现自由、轻快、热情与浪漫。此外，出血版使感情舒展，框版是感情内蕴，留白富于抒情，黑白富于庄重、理性等等。合理运用编排的原理来准确传达情感，或清新淡雅，或热情奔放，或轻快活泼，或严谨凝重，这正是版式设计更高层次的艺术表现，见图20—图21，图20版面设计简洁，主次分明，文字编排体现秩序性。图21自由版面构图，图形的特点让版面富有张力，热情活泼。
商品简介
本书包含版面编排设计的基本理论、基础知识、文字和图片的版面构成、版面编排设计的基本类型、版面编排设计与印刷的相关知识、版面编排设计的设计应用等方面的内容，分别从知识认知、知识提高和知识应用三个大的方面展开。
编者针对高职学生的本身素质和人才培养方案的特点，教材编写本着实用、有效的原则，重点在于培养学生设计思维的建立，提高学生的实际应用能力。与章节配套的实际教学案例，设计分析和课外习题，更生动、深入的使同学掌握有用的设计技巧和方法。
【编辑】
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
作者简介
艾青从事艺术教学十余年，教学经验丰富。
目录
项目一 版面编排设计的基本理论
项目二 版面编排设计的基础知识
项目三 文字与图形的版面构成
项目四 版面编排设计的基本类型
项目五 版面编排设计与印刷的相关知识
项目六 版面编排设计的应用
参考文献
【内容简介】
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