美体塑形技术

为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，推动高职高专医学美容技术专业、美容美体艺术专业教育教学改革，培养高素质技术技能型美容技术人才，在总结近几年《身体护理技术》教学经验的基础上，结合美容行业职业标准，依据各医疗美容机构、美容企业岗位能力要求，分析典型工作任务，确定教学内容及各项目任务而编写了《美体塑形技术》教材。 
本教材遵循“三基五性”的基本原则，即基本理论、基本知识、基本技能和科学性、先进性、实用性、针对性、启发性，突出学生综合职业能力的培养。教材具有现代职业教育理念，编写具有以下特点： 
一是本教材校企合作双元开发，编写团队从行业岗位的实际调研出发，分析岗位职业能力，设计教材大纲及模块-项目-任务设置。以美容行业职业标准及岗位能力要求为依据，以工作过程为导向，立足专业人才培养目标，将教学内容整合以模块化、项目、任务式表现。其中包括绪论、上篇身体基础护理两个项目、下篇身体塑形护理三个项目。在内容的安排上，以工作任务为导向，以素质、技能培养为主线，淡化了教材内容的纯理论性，兼顾了基础性和实用性。 
二是在编写体例上，针对高职高专学生基础薄弱、思维活跃、对信息网络熟悉等特点，注重激发学生的学习兴趣，每个项目都展示了学习目标，其中包括素质（含德育）目标，以便于学生清晰地学习并抓住学习要点；以“导学案例”为引导，提出相应的思考问题，设计教学活动，使学生通过对案例的分析来提升素养、获取知识与技能，思政元素有机融入，培养其分析问题和解决问题的能力；穿插知识拓展，激发学生的学习兴趣。 
三是教材体现了“互联网 ”的教育发展理念，突出创新教材教学模式，项目与任务中配备有数字资源课件、实操视频、自测题二维码；提供与本课程相关的在线开放课程《身体护理技术》学习资源，师生可以登录网站学习；同时共享云课堂智慧职教平台《身体护理技术》混合优质课程学习资源等，方便学生随时随地、碎片化的学习，提高学习兴趣和自主探究能力，提高学习效果。 
四是强调职业针对性。项目操作流程，以顾客为中心，模拟工作情境。在教材的编写中，充分考虑工作情境对教学过程、教学效果的影响，利用美容仪器、设备、产品及案例营造具有真实工作情境（职业环境）特点的教学环境。最后，教材内容及文字简明，安排合理，详略得当，重点突出，图文并茂，充分体现了教材的实用性。 
本书编写以“双高建设”为契机，基于第一批立项校级精品在线课程—身体护理技术（项目编号：2019C002）、第一批校级“课程思政”示范课程—身体护理技术（项目编号：2019JG15）、第一批校级“基于平台的混合式优质课程”—身体护理技术（项目编号：2020JC23）、第一批校级新形态立体化教材《美体塑形技术》（项目编号：2021JG16）编写而成。 
本书由湖北职业技术学院梁超兰、辽东学院林山、湖北孝感美珈职业学院熊蕊担任主编；湖北省孝感市第一人民医院陈志峰、湖北航天医院张秋月、湖北职业技术学院陈娟担任副主编；湖北职业技术学院黄章珑、温中梅，北京留指间玉健康管理有限公司阮夏君、秦晓瑞，湖北省孝感市安丽尔美容美体有限公司程英华参编。 
在教材的编写过程中得到了各位编者及相关用人单位的大力支持，在此表示衷心的感谢！由于医学美容技术专业的特殊性，加上编者水平有限，书中难免会有不足和疏漏之处，恳请广大读者予以指正。 

编者 
2022年2月 

本书遵循“三基五性”的基本原则，依据国家美容师资格考试、1 X考试标准，强调美容专业人员对美容美体与保健的实际应用能力，突出现代职业教育教学理念，配套有课件、视频、自测题二维码等数字资源。全书分绪论、上篇身体基础护理（身体护理服务流程、身体按摩项目）、下篇塑形项目护理（减肥护理、美胸护理、臀部护理）共五个项目。本书适合高职医学美容技术、美容美体艺术、人物形象设计等专业师生用书，也可以作为美容职业培训和美容养生相关行业人员的培训教育。

梁超兰，从2009年至今任职于湖北职业技术学院护理学院，在工作期间主要承担医学美容专业及护理专业教学，包括《身体护理技术》《中医美容养生技术》《美容心理学》《美姿美仪》《美容技能综合实训》《等多门课程教学，在教学中得到学生、院领导的好评。每年利用寒暑期下企业顶岗实训及参加专业相关技术培训学习。

参与重点校级课题《高职医疗美容技术专业人才培养模式研究》《高职医学美容技术专业顶岗实习标准的研究与实践》等研究。积极参与教育教学改革，２０１６年至今完成《身体护理技术》精品在线开放课程、《身体护理技术》课程思政示范课程、基于平台混合式优质课程《身体护理技术》项目及《美体塑形技术》新形态教材项目，均为项目负责人。曾荣获第 一届、第 二届全国职业院校人物形象设计专业青年教师说课大赛三等奖和二等奖，湖北省高职高专微课比赛三等奖。多次参加学校教学能力、信息化比赛，荣获一等奖1次、二等奖6次、三等奖2次，2018年被评为校优质教学奖一等奖。任职期间多次被评为“优秀教师”“优秀共产党员”。

本书遵循“三基五性”的基本原则，依据国家美容师资格考试、1+X考试标准，强调美容专业人员对美容美体与保健的实际应用能力，突出现代职业教育教学理念，配套有课件、视频、自测题二维码等数字资源。全书分绪论、上篇身体基础护理（身体护理服务流程、身体按摩项目）、下篇塑形项目护理（减肥护理、美胸护理、臀部护理）共五个项目。

本书适合高职医学美容技术、美容美体艺术、人物形象设计等专业师生用书，也可以作为美容职业培训和美容养生相关行业人员的培训教育。