• 青少年情绪管理 全新升级版
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青少年情绪管理 全新升级版

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北京海淀
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作者余闲

出版社长江少年儿童出版社

ISBN9787572105579

出版时间2021-07

装帧平装

开本16开

定价28元

货号1202541210

上书时间2024-06-17

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品相描述:全新
商品描述
目录
001章

心理学研究发现,忧伤、抑郁、焦虑、浮躁等负面情绪,令我们思维迟钝、目光短浅、人际关系紧张,从而更不容易成功。而快乐则能令我们心胸开阔、思维敏捷,也更容易成功。因为大脑喜欢在积极的心态下发展,快乐与阳光让我们的大脑有不断发展的潜力。

011/课 快乐是持续的竞争力

013/一、积极情绪的力量

015/二、快乐在先,成功在后

019第二章

在挫折面前,能否抗逆生长,有赖于我们能否对事件进行积极重读,若能做到乐观接纳,找到不足,积极弥补,发现机会,就能向阳生长。这样的人,利用了逆境,发现了前进之路,并且使内心更为强大,更为沉稳。

023/第二课 锻炼正向思维的乐观大脑

024/一、希望让人免于在绝望中崩溃

025/二、为什么林黛玉总是看到愁云

027/三、训练大脑,看到更多希望

028/四、心灵体操:每天三件好事

028/五、乐观的解释风格,让我们抗逆生长

033第三章

人在年轻时必须有所追求,有所执着,对人生投入极大的热情,将自己的潜能发挥到极致,才能活得精彩。不经世事而力求超脱,只能是一步登天的妄想。当一个人在做自己喜欢的事情时,专注、热忱,他能感觉到真实的自我,更充分地实现潜能,成为更完善的人。这样的人,不会为求功名不择手段,不会贪图享受,他们才是实现社会可持续发展的中坚力量。

042/第三课 打造不可替代的优势

043/一、自卑感的两面性

045/二、自卑情结的主要表现

046/三、自卑情结的成因

047/四、自信的三重境界

049/五、接纳自己的不完美

050/六、心灵体操:SWOT分析法发现自我优势

055第四章

一个人生活得是否快乐,从他们的自动思维中就可以看出。遇事就联想到消极、痛苦、郁闷的人,他的生活无论如何都不可能与幸福沾边,即便他的物质生活条件是优越的。凡事能够联想到积极、进取、愉快的人,即使他的生活水平一般,他的幸福感也会比较高。

059/第四课 用智慧批驳导致抑郁的信条

061/一、抑郁的表现与检测

063/二、抑郁的成因

065/三、那些害人的不合理信条

067/四、检测我们的不合理信条

070/五、批驳不合理的信条

073/六、心灵体操:如何看待排名

085第五章

“心流”产生时会有高度的兴奋及充实感,并且能促进我们的学业发展、心理成长,因此这种“心流”的体验越多,我们就拥有更健康茁壮的心灵,也越觉得快乐。

094/第五课 倾心投入学业和事业

096/一、浮躁的表现和危害

098/二、用投入来战胜浮躁

100/三、用“心流”促进高效学习

102/四、心灵体操:创造“心流”时刻

107第六章

世间有许多人在成就中品尝到快乐,并焕发了更旺盛的斗志、更澎湃的激情,进而获得了更高的成就。但对成就的过分追求,也容易让心灵失衡,忘却自己真心想要的,而只顾盲目攀比。所以,我们必须战胜过度的成就欲望,不要让盲目攀比侵蚀我们的幸福。

115/第六课 用激情持续获得成就

117/一、生命需要激情

118/二、有了热忱,任何人都不可以小觑

119/三、警惕成就的陷阱

122/四、心灵体操:克服过度攀比心理

129第七章

读书让我们认清世界,读书赋予我们选择的自由。读书用功,不是要你跟别人比成就,而是储备力量,以后获得选择的机会、自我实现的机会。

136/第七课 追求有意义的人生与学业目标

137/一、意义让我们体会到生命的价值

138/二、你能否看到读书的真正意义

141/三、再伟大的事业也有无聊的部分

143/四、心灵体操:挖掘学习中的意义

147第八章

我们从小受到很多“考高分、争”等思想的影响,而至于如何与人相处,向来是比较轻视的,直到年纪渐长才发现,人际关系的作用,有时远远超过了成绩。年轻人初涉人世,往往觉得房子、车子、票子是幸福的保证,但是,永远有更好的房子、车子在吸引着我们,让内心难以安顿。唯有事业、亲情与友情,才会带给我们长久的快慰。

155/第八课 经营丰富的社会关系

155/一、人际关系滋养我们的心灵

157/二、正确沟通,让心灵走得更近

160/三、心灵体操:感恩练习

165第九章

爱伦·弗朗西斯说:“这种紧张、易怒的恶性状态以及焦灼的感觉耗费精力,使人的工作效率下降到可怕的程度。”当我们深陷焦虑时,要用理智来战胜它,通过风险评估,告诉自己,这事不会有灾难化后果,自己能应付,同时采取行动来解决问题。因为采取行动可以增加我们解决问题的可能性,并且提供重要的推动力。

173/第九课 用智慧战胜导致焦虑的信条

174/一、最好的时代,最坏的时代

175/二、正反两面看焦虑

177/三、焦虑自测

178/四、焦虑的控制

181/五、心灵体操:放松、品味

182/六、做好心理准备才能有好成绩

184/七、掌控感能从根本上减轻焦虑

199尾声

其实人都是趋利避害的,但人生难免遭遇风雨肆虐,就只好硬着头皮,勉力前行。幸而有理想的灯塔指引,纵然前路迷蒙,也能奋力向前。用心去做,就不会一无所获。

内容摘要
本书是《你在为谁读书》系列的第五部,承接了前四部的故事情节。

一说到读书,我们容易想到悬梁刺股,想到苦其心志饿其体肤,似乎读书是痛苦之事,只有成功之时方可快乐。但心理学研究发现,负面情绪会令我们思维迟钝、目光短浅、人际关系紧张,更不容易成功;而快乐则能令我们心胸开阔、思维敏捷,进而激发成功。

可是在校园里,负面情绪正笼罩着广大青少年。在本书中,杨略、葛怡、陶坷坷等人在高考的压力下,都出现了焦虑、自卑、浮躁、松懈等情况,干扰了学习,也影响了幸福感。女生祁月长期抑郁,忽有一日,她幻想自己是从高考后穿越而来,拥有所有答案,引起全校震惊。

杨略的父亲结合青少年常见心理问题,认为快乐不只是感觉,而是一种世界观,井提出增强快乐竞争力的七个法则:

1.锻炼正向思维的乐观大脑;

2.打造不可替代的优势;

3.倾心投入学业和事业;

4.用激情持续获得成就;

5.追求有意义的人生与学业目标;

6.经营丰富的社会关系;

7.用智慧反驳导致抑郁,焦虑的不合理信条。

杨略等人再次受到启发,并且对理论进行了实践,不仅赢得了高考的成功,而且拥有了受益一生的乐观心态和情绪管理能力。这些少年们在坦途上欣然进取,逆境中挑战挫折,通过积极的态度激发潜能,全面提升了竞争力。

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