化工生产单元操作
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北京朝阳
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作者侯丽新,储则中 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122304575
出版时间2018-02
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1201649343
上书时间2024-05-06
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
侯丽新，广东省石油化工职业技术学校，不错讲师，一、发表论文
1．《二元连续精馏塔板效率的探讨》 《新疆化工》82年靠前
2．《充泡填料吸收塔研究》 《新疆化工》82年靠前
3．《非均相固定床反应器停留时间分布函数的测定》 《新疆大学学报》84年靠前
4．《O/O型传热平均温度差的计算》 《广东化工》94年靠前
5．《化工原理课程设计中的教与学》 《化工职业技术教育》94年NO.3
6．《对中专化工原理教材中恒压过程方程简化推导的商榷》 《广东中专教育》94年NO.4
7．《计算机中的缩略语》 《广东化校》94年NO.4
8．《用Visual Basic开发换热器设计软件》 《广东化校》97年靠前
9．《化工原理实验用多媒体课件的设计与制作》 《广东化校》99年NO.2
10．《利用现代教育技术 提高教育教学质量》 《广东化工教育》2000年NO.2
11．《q线方程教学方法小议》 《广东化工教育》2001年靠前
12．《自制Word》图片方法简介 《广东化工教育》2002年NO.2
13．《课题研究是提高教师专业水平的有效途径》 《广东化工教育》2003年NO.2
14．《以督促评 以评促教 以教促学》 《广东化工教育》2004年靠前
15．《以就业为首要目标的大众性职业教育课程体系建设的思考》
《广东化工教育》2006年靠前
二、科研项目
1．参与非均相固定床反应停留时间分布函数测定实验的设计、安装与调试。
2．参与精馏塔板效率、充泡填料吸收塔研究、非均相固定床反应器停留时间分布函数的测定及模型参数计算研究课题。
3．参与氟化铝生产线的引进工作及可行性报告的编写工作。
4．承担酞菁兰颜料厂部分非标设备的设计与装配图的绘制工作。
5．主持完成精馏实验、吸收实验的设备调试工作。
6．主持完成化工原理实验用计算机数据处理软件的改编工作。
7．主持完成化工原理课程设计—精馏塔设计软件的改编工作。
8．主持开发完成了化工原理课程设计—换热器设计软件。
9．参与教育部《现代教育技术在职业教育中的应用》课题的研究工作，主持了化工原理实验辅助教学课件制作工作，该课题已获教育部验收通过。
10．组织实施了教育部《精细化学品工艺学》网络课程制作课题的研究工作，该该课题已通过教育部验收。
11．组织实施了广东省化工学校校本研究课题共8个项目，其中5项已于2003年底完成。
目录
项目1 操作流体输送机械/1
项目1.1操作离心泵/2
任务1离心泵拆装/2
知识1离心泵结构和特点/3
知识2离心泵的工作过程/5
知识3离心泵的性能/6
知识4离心泵拆装/7
知识5离心泵的分类/8
知识6离心泵的选择/10
知识7流体及性质/12
任务2认识化工管路/18
知识1认识管路的构成/19
知识2认识简单与复杂管路/23
知识3泵的组合/24
任务3离心泵单元操作仿真训练/26
任务4离心泵操作实训/32
知识1认识离心泵操作(装置)系统/34
知识2学习并掌握离心泵操作的安全与防护措施/35
知识3安全规范操作离心泵(开车、停车、多泵串联和并联操作)/36
项目1.2认识往复泵/38
任务1认识往复泵/38
知识1往复泵的结构及特点/39
知识2流体压缩与输送/40
任务2往复泵操作实训/50
知识1学习并掌握往复泵操作的安全与防护措施/52
知识2安全规范操作往复泵(开、停车操作)/54
项目1.3认识其他流体输送机械/55
任务认识其他流体输送机械/55
知识1旋转泵结构、工作过程及特点/55
知识2旋涡泵结构、工作过程及特点/56
知识3水环泵结构、工作过程及特点/57
知识4其他常见的化工用泵/58
思考与练习/59
项目2 操作典型过滤装置/63
项目2.1操作板框压滤机/64
任务1认识板框压滤机/64
知识1板框压滤机结构和特点/64
知识2板框压滤机的工作过程/65
知识3过滤速率及其影响因素/66
任务2板框压滤机操作实训/67
知识1板框压滤机操作的安全及防护措施/68
知识2安全规范操作板框压滤机/68
知识3板框压滤机保养及故障排除/69
项目2.2操作转筒真空过滤机/70
任务1认识转筒真空过滤机/70
知识1转筒真空过滤机结构和特点/71
知识2转筒真空过滤机的工作过程/73
任务2转筒真空过滤机操作实训/74
知识1转筒真空过滤机操作的安全及防护措施/75
知识2安全规范操作转筒真空过滤机/75
知识3转筒真空过滤机常见故障及处理方法/76
思考与练习/76
项目3 操作典型换热器/78
项目3.1认识换热器/79
任务1认识套管式换热器/79
知识1了解传热现象/80
知识2认识套管式换热器结构/81
知识3认识套管式换热器装置/83
任务2认识列管式换热器/85
知识1认识列管式换热器结构/86
知识2认识列管式换热器内部构件——折流板/87
任务3认识板式换热器/88
知识1认识平板式换热器/89
知识2认识板翅式换热器/89
知识3认识螺旋板式换热器/90
任务4认识其他形式换热器/91
知识1认识凉水塔/91
知识2认识混合式冷凝器/92
知识3认识蓄热式换热器/92
知识4认识热管换热器/92
项目3.2列管式换热器的仿真操作训练/94
任务列管式换热器的仿真操作训练/94
知识列管式换热器单元仿真操作方法/95
项目3.3列管式换热器的操作与计算/98
任务学习列管式换热器的操作/98
知识1换热器的简单操作/100
知识2热量的计算方法/102
知识3换热器传热速率的计算/104
知识4强化传热的方法/106
思考与练习/108
项目4 操作典型的蒸发装置/111
任务1认识蒸发装置及流程/112
知识1蒸发操作及其工业用途/112
知识2蒸发操作的分类及特点/114
知识3蒸发装置及流程/115
任务2认识典型的蒸发设备/119
知识1循环式蒸发器/119
知识2单程型蒸发器/122
知识3蒸发辅助设备/123
任务3蒸发装置的开停车操作/124
知识1蒸发操作系统的日常运行/126
知识2蒸发操作系统的日常维护与安全操作/127
知识3蒸发系统的工艺控制/128
思考与练习/130
项目5 操作吸收装置/133
项目5.1认识填料吸收塔/134
任务1认识吸收过程/134
知识1吸收过程在化工生产上的应用/134
知识2吸收剂的再生/136
任务2认识各种吸收设备/137
知识1填料塔的结构/138
知识2其他吸收设备/144
项目5.2操作连续吸收解吸装置/146
任务1认识吸收解吸装置/146
知识1吸收解吸现场图及流程/147
知识2带控制点的吸收解吸装置的工艺流程图/148
知识3吸收解吸装置中的主要设备/148
知识4吸收解吸装置中的主要阀门/150
知识5吸收过程有关产品的计算/150
任务2学习连续吸收解吸装置操作过程/152
知识1开车前准备/153
知识2开车操作/153
知识3停车操作/154
知识4正常操作注意事项/155
知识5数据记录与处理/155
知识6事故与处理(含隐患排查)/156
知识7设备维护及工业卫生和劳动保护/157
知识8操作技能考核/158
任务3学习吸收过程运行状况/160
知识1了解影响吸收过程正常运行的条件/160
知识2了解影响吸收速率的因素/164
项目5.3吸收解吸装置仿真操作训练/164
任务吸收解吸单元操作仿真训练/164
知识1仿真系统中的吸收解吸设备及现场阀门/165
知识2认识吸收解吸DCS操作系统/167
知识3吸收解吸仿真操作训练/170
思考与练习/173
项目6 操作膨胀式制冷装置/176
任务1认识膨胀式制冷装置/177
知识1制冷技术简介/177
知识2认识制冷装置/180
知识3制冷剂/181
知识4学习冷冻能力的计算方法/183
知识5认识其他制冷装置/185
任务2学习膨胀式制冷装置操作过程/186
知识1开车前准备/187
知识2膨胀式制冷装置开车操作/188
知识3膨胀式制冷装置停车操作/189
知识4事故与处理(含隐患排查)/190
思考与练习/196
项目7 操作连续精馏装置/198
项目7.1认识连续精馏装置/199
任务1认识蒸馏装置和简单精馏装置/199
知识1认识蒸馏装置/200
知识2认识简单精馏装置/201
知识3认识其他类型的精馏塔(浮阀塔、泡罩塔、筛板塔)/202
任务2认识筛板式连续精馏装置/206
知识1筛板式连续精馏装置(中试级)现场图及主要设备和阀门/207
知识2带控制点的筛板式连续精馏装置工艺流程图/209
知识3筛板式连续精馏装置DCS控制系统/211
知识4筛板式连续精馏装置流程/212
知识5筛板式连续精馏装置有关产品的计算/212
项目7.2操作连续筛板式精馏装置/216
任务1学习连续筛板式精馏装置操作过程/216
知识1开车前准备/217
知识2常压精馏开车操作/218
知识3常压精馏停车操作/218
知识4正常操作注意事项/219
知识5数据记录与处理/219
知识6事故与处理(含隐患排查)/220
知识7设备维护及工业卫生和劳动保护/220
任务2学习精馏过程运行状况/221
知识1了解精馏过程的运行状况/222
知识2了解精馏装置正常运行的条件/224
知识3了解精馏塔混合物进料的热状况及进料位置对精馏过程的影响/226
项目7.3连续精馏装置仿真操作训练/229
任务连续精馏装置仿真操作训练/229
知识1仿真系统中的精馏设备及现场阀门/230
知识2认识精馏DCS操作系统/231
知识3精馏仿真操作训练/232
思考与练习/236
项目8 操作典型的萃取装置/238
任务1认识填料塔萃取装置的工艺流程/239
知识1萃取操作的工业运用及原理/240
知识2萃取流程的种类/241
任务2认识常用的萃取设备/244
知识1填料萃取塔的结构、原理及特点/244
知识2萃取设备的选择/247
任务3操作填料萃取塔/248
知识1萃取塔的开车、停车操作要点/250
知识2影响萃取操作的主要影响因素/251
知识3萃取塔异常现象及处理/251
思考与练习/252
项目9 操作典型的干燥装置/255
项目9.1操作流化床干燥装置/256
任务1认识流化床干燥工艺流程/256
知识1认识对流干燥/257
知识2干燥/260
知识3对流干燥原理和条件/262
知识4湿空气的性质/263
知识5湿物料中所含水分的性质/265
知识6影响干燥速率的因素/267
任务2认识流化床干燥设备/270
知识1流化床干燥器/271
知识2干燥器的一般要求/276
任务3操作流化床干燥实训装置/277
知识熟悉流程、熟悉设备仪表及阀门/278
项目9.2操作喷雾干燥装置/281
任务1认识喷雾干燥的工艺流程/281
知识认识喷雾干燥/282
任务2认识喷雾干燥设备/284
知识1喷雾干燥装置/285
知识2其他典型干燥设备/286
知识3干燥设备的选择/289
任务3操作喷雾干燥实训装置/290
思考与练习/293
项目10 操作结晶装置/295
项目10.1操作典型结晶装置/296
任务1认识结晶的工艺流程/296
知识1结晶操作的工业应用及原理/297
知识2结晶操作的特点/300
知识3工业结晶方法/300
任务2认识结晶设备/301
知识1典型结晶设备的结构、工作原理及特点/301
知识2结晶设备的选择/303
项目10.2操作结晶器/304
任务操作简单结晶器/304
知识1结晶器的操作方法/305
知识2故障分析与处理/306
知识3其他结晶方法简介/306
思考与练习/307
拓展项目 各种分离技术简介/308
拓展项目1膜分离技术/309
任务1认识膜分离技术/309
知识1膜分离在化工生产中的应用及原理/309
知识2膜的性能及分类/310
知识3膜分离操作的特点/311
任务2认识膜分离装置与工艺/312
知识1膜分离装置组件/312
知识2膜分离的工艺流程/314
任务3认识典型膜分离过程及应用/315
知识1反渗透/316
知识2超滤与微滤/317
知识3常见膜分离过程的比较/317
拓展项目2吸附技术/318
任务1认识吸附技术/318
知识1了解吸附操作原理及在化工生产中的应用/319
知识2吸附设备/320
任务2认识吸附剂/321
知识1常用吸附剂/321
知识2吸附剂的性能要求/322
任务3认识工业吸附过程/322
知识工业吸附过程/323
拓展项目3超临界流体萃取技术/323
任务认识超临界流体萃取技术/323
知识1认识超临界流体萃取技术的发展/324
知识2超临界流体萃取的工业应用/325
思考与练习/325
参考文献/326
内容摘要
《化工生产单元操作》（第二版）包括11个学习项目，每个学习项目基本含2~3个子项目，每个子项目由若干个学习任务引领。以真实的生产任务引领，学生通过实施任务过程，探索过程原理、设备结构、操作规范等，实现做中学，学中做，做中教，教中做。本书内容浅显易懂，通过“知识点”梳理、“思考与练习”、“想一想”、“小调研”、“拓展知识”等板块，系统化了化工单元操作体系、强化了应知、应会内容，同时给学生一定的自学空间，进行更为广泛的学习。本教材配套有《化工生产单元操作学生学习工作页》及教学电子课件。另外，书中部分图采用增强现实（AR）技术，可通过二维码扫描，看到其动图。
精彩内容
“十五”期间我国化学工业快速发展，化工产品和产量大幅度增长，随着生产技术的不断进步，劳动效率不断提高，产品结构不断调整，劳动密集型生产已向资本密集型和技术密集型转变。化工行业对操作工的需求发生了较大的变化。随着近年来高等教育的规模发展，中等职业教育生源情况也发生了较大的变化。因此，2006年中国化工教育协会组织开发了化学工艺专业新的教学标准。新标准借鉴了国内外职业教育课程开发成功经验，充分依靠全国化工中职教学指导委员会和行业协会所属企业确定教学标准的内容，注重国情、行情与地情和中职学生的认知规律。在全国各职业教育院校的努力下，经反复研究论证，于2007年8月正式出版化学工艺专业教学标准——《全国中等职业教育化学工艺专业教学标准》。在此基础上，为进一步推进全国化工中等职业教育化学工艺专业的教学改革，于2007年8月正式启动教材建设工作。根据化学工艺专业的教学标准以核心+模块的形式，将煤化工、石油炼制、精细化工、基本有机化工、无机化工、化学肥料等作为选用模块的特点，确定选择其中的十九门核心和关键课程进行教材编写招标，有关职业教育院校对此表示了热情关注。本次教材编写按照化学工艺专业教学标准，内容体现行业发展特征，结构体现任务引领特点，组织体现做学一体特色。从学生的兴趣和行业的需求出发安排知识和技能点，体现出先感性认识后理性归纳、先简单后复杂，循序渐进、螺旋上升的特点，任务(项目)选题案例化、实战化和模块化，校企结合，充分利用实习、实训基地，通过唤起学生已有的经验，并发展新的经验，善于让教学优选限度地接近实际职业的经验情境或行动情境，追求最佳的教学效果。新一轮化学工艺专业的教材编写工作得到许多行业专家、高等职业院校的领导和教育专家的指导，特别是一些教材的主审和审定专家均来自职业技术学院，在此对专业改革给予热情帮助的所有人士表示衷心的感谢!我们所做的仅仅是一些探索和创新，但还存在诸多不妥之处，有待商榷，我们期待各界专家提出宝贵意见!邬宪伟2008年5月
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