日语敬语教学方略研究
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作者毋育新
出版社北京大学出版社
ISBN9787301308288
出版时间2019-10
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1201975612
上书时间2024-09-08
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 绪 论1
第1节 研究的目的、意义及方法1
第2节 重要术语辨析3
第二章 先行研究的梳理及问题所在8
第1节 有关礼貌现象的汉日对比研究综述8
第2节 有关中国学习者日语敬语习得的研究综述23
第3节 有关日语敬语教学法的研究综述28
第4节 中国学习者的问题所在33
第三章 中国学习者日语敬语习得影响因素研究46
第1节 基于通径分析的日语敬语习得影响因素研究46
第2节 中国学习者第三者待遇表现习得相关问题56
第3节 中国学生日语敬语习得问题理论索据61
第四章 礼貌策略理论及话语礼貌理论72
第1节 B&L的礼貌策略理论72
第2节 话语礼貌理论（DP理论）120
第五章 将礼貌策略理论及话语礼貌理论引入敬语教学的可能性研究129
第1节 礼貌策略与日语教育129
第2节 与日语教育相结合的中日礼貌策略对比研究132
第3节 礼貌策略视角下的跨文化交际与日本语教育136
第六章 日语敬语教学的新展开141
第1节 将礼貌策略理论引入待遇表现教学的实证研究141
第2节礼貌策略理论指导下的日语语体教学：以语体选择为对象156
第3节话语礼貌理论指导下的日语语体教学：以语体转换为对象166
第4节 对教学实践的综合考察184
第七章 结论及今后的课题193
第1节 如何将礼貌策略及话语礼貌理论引入日语教学193
第2节 今后的课题201
【附录1】 敬语习得情况调查204
【附录2】 简易日语能力测试208
【附录3】 敬语水平测试210
【附录4】 第三者待遇表现测试218
【附录5】 语料转写符号范例221
【附录6】 实验组教材223
【附录7】 理解程度测试257
【附录8】 待遇表现能力测试259
【附录9】 练习题271
【附录10】 实验组问卷调查275
【附录11】 语体测试277
【附录12】 语体选择教材292
【附录13】 语体转换测试301
【附录14】 语体转换教材305
后 记315
内容摘要
日语敬语一直是日语学习中的一个重点，如何让学生更好地掌握日语敬语并合理地使用敬请，一直是困扰日语教师和学生的一个难点问题。《日语敬语教学方略研究》以日语专业学生难以习得的敬语为切入点，以语用学理论为基础，从泛语言角度考察了日语敬语以及其延长线上的"待遇表现"（得体表达方式）、礼貌策略。又结合认知语言学理论，从认知角度考察了日语敬语习得的难点所在。在理论考察的基础上，作者对日语及日语专业研究生的母语--汉语进行了对比。然后，作者理论联系实际，提出了日语敬语研究及教学的新思路。《日语敬语教学方略研究》不仅是一部针对日语敬语的专著，同时也可作为日语专业本科生“礼貌与跨文化交际”课程、研究生“待遇表现专题研究”课程的教材使用。
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