• 境脉学习 英语课程实施新取向
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境脉学习 英语课程实施新取向

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北京东城
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作者刘喜红 等

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576039214

出版时间2023-09

装帧平装

开本16开

定价46元

货号1203083525

上书时间2024-09-06

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
刘喜红,郑州市管城区教育局副局长,1997.07--2002.06任郑州市管城区回族区五里堡小学教师;2002.06 --2006.08任郑州市管城回族区区教育体育局副科级协理员;2006.08--2007.04任郑州市管城回族区西大街办事处挂职主任助理;2007.04--2014.04任郑州市管城回族区教育体育局副局长;2014.07--至今任郑州市管城回族区教育局党组成员、副局长。负责基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育的行政管理;教育教学研究、教育科研、少先队、语言文字和推普工作。

目录
前言 境脉学习探索英语课程新取向

第一章 情境性:在学习过程中融合生活场域

第一节 立足个性发展 构建学习体系

第二节 引领问题驱动 凸显知识实践

第三节 绘制学习图景 致力实际运用

第四节 借助多元主体 提升核心素养

第二章 真实性:在实际问题中践行学思结合

第一节 诠释课程愿景 回归儿童本真

第二节 激活求知渴望 赋能快乐成长

第三节 珍视实际问题 提升语用能力

第四节 丰富真实体验 实现多彩价值

第三章 实践性:在探索研究中感知语言奥妙

第一节 开拓思维 感知语言妙趣

第二节 关注实践 创建语言新知

第三节 多元活动 致力儿童成长

第四节 真实体验 落实语言探索

第四章 关联性:在情境体验中探寻言语关系

……

内容摘要
本书为小学英语课程建设的成果总结。境脉学习即关注真实情境,导向真实问题,注重实践探究,寻求意义关联,引导互动思辨,不断择取重构,激发儿童内部学习动机的学习课程。本书从各实验学校制定的英语学科课程群中遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等,这七个课程群均关注了课程境脉,注重构建情境化课堂,进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径,是激发儿童个体能力的有效手段,更是发散儿童思维的行动指引,对落实英语学科核心素养的培育很有价值意义。

主编推荐
学习是建构意义的过程。境脉学习关注真实情境,导向真实问题,注重实践探究,寻求意义关联,引导互动思辨,激发内部学习动机。境脉学习具有情境性、真实性、实践性、关联性、交互性、思辨性和整体性。境脉学习作为一种引导学习转型的实践范式,通过创造丰富的外部条件,激发儿童内心的学习欲望,让儿童在连续的情境中感受学习的魅力。

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