• 物理学史二十讲
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物理学史二十讲

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作者胡化凯 编

出版社中国科学技术大学出版社

ISBN9787312023088

出版时间2009-01

装帧平装

开本16开

定价60元

货号1202723433

上书时间2024-02-17

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商品描述
目录
总序

前言

上篇  中国物理学史

第一章  中国古人对力学现象的认识

第一节  对于时间和空间的认识

第二节  简单机械

第三节  力与势

第四节  对机械运动的认识

第五节  对于流体的认识

第二章  中国古人对热现象的认识

第一节  古代的生火方法及对生火原因的解释

第二节  关于火的分类及对热性质的认识

第三节  沸水造冰实验和鸡蛋壳飞行实验

第四节  温度和湿度的测量

第五节  和火箭的发明

第三章  中国古人对声学现象的认识

第一节  对于声音的认识

第二节  乐器发音

第三节  声音共振现象

第四节  音律知识

第四章  中国古人对光学现象的认识

第一节  《墨经》光学知识

第二节  对焦距的认识和镜面抛光技术

第三节  镜面成像

第四节  对色散现象的认识

第五节  赵友钦的光学实验

第五章  中国古人对电磁现象的认识

第一节  对电和磁的初步认识

第二节  指南针的发明

第三节  地磁偏角的发现和测量

第六章  明清时期西方物理学知识向中国的传播

第一节  明末清初西方传人的物理学知识

第二节  晚清时期西方物理学知识的传人

第三节  影响物理学知识传人的因素

第七章  20世纪上半叶物理学在中国的建立

第一节  出国留学与物理学人才培养

第二节  开展大学物理学教育

第三节  建立物理学研究机构

第四节  成立物理学会和创办物理学杂志

第八章  激光物理学在中国的建立和发展

第一节  20世纪60年代前期中国激光物理学的建立

第二节  “”期间激光物理学的缓慢发展

第三节  20世纪70年代末和80年代初期激光物理学的稳步发展

第四节  20世纪末激光物理学的快速发展

第九章  原子核物理学在中国的建立和发展

第一节  20世纪上半叶的核物理发展情况

第二节  新中国核物理研究机构建设

第三节  核物理教育和人才培养

第四节  反应堆技术研究

第五节  核武器研制

第六节  核物理基础研究

第十章  粒子物理学在中国的建立和发展

第一节  研究机构和队伍建设

第二节  高等教育与人才培养

第三节  “层子模型”的建立

第四节  宇宙线实验基地建设与研究工作

第五节  高能加速器建设

下篇  西方物理学史

第十一章  古希腊人对物理现象的认识

第一节  古希腊人对时间和空间的认识

第二节  亚里士多德对运动现象的认识

第三节  阿基米德的力学证明

第十二章  中世纪欧洲人对物理现象的认识

第一节  一些学者对运动学的研究

第二节  达·芬奇的物理认识

第十三章  牛顿力学体系的建立

第一节  伽利略的运动学研究

第二节  万有引力定律的发现

第三节  牛顿的力学研究和综合

第十四章  热力学的建立

第一节  对于热现象的认识

第二节  能量转化与守恒定律的建立

第三节  热力学第二定律的建立

第十五章  经典电磁理论的建立

第一节  库仑定律的发现

第二节  电流现象研究

第三节  法拉第的电磁学实验研究

第四节  麦克斯韦电磁场理论的建立

第十六章  经典光学的建立

第一节  反射定律和折射定律的建立

第二节  色散现象研究

第三节  对于光本性的认识

第四节  光谱研究

第十七章  相对论的建立

第一节  狭义相对论的建立

第二节  广义相对论的建立

第十八章  相对论宇宙学和爱因斯坦的科学思想

第一节  相对论宇宙学的建立

第二节  爱因斯坦的科学思想

第十九章  量子力学建立之前的基础研究工作

第一节  普朗克的能量子假说

第二节  爱因斯坦的光量子理论

第三节  玻尔的原子理论

第四节  德布罗意物质波理论的提出

第二十章  量子力学的建立

第一节  矩阵力学的创立

第二节  波动力学的创立

第三节  测不准原理和互补原理的提出

第四节  哥本哈根学派的量子力学思想

内容摘要
本书是在中国科学技术大学科技史专业研究生课程讲义《物理学史》的基础上修订编写而成,讲述中国物理学史和西方物理学史两部分内容。中国物理学史包括:中国古代在力学、热学、声学、光学和电磁学方面的认识成就;明清时期西方物理学知识传入中国的情况;20世纪上半叶物理学在中国的初步建立过程;激光物理学、原子核物理学和粒子物理学在中国的建立和发展情况。西方物理学史包括:古希腊和中世纪欧洲人对物理现象的认识;牛顿力学、热力学、电磁学和光学在近代的建立过程;20世纪初期相对论和量子力学的建立过程。全书力求展示中国和西方物理学发展的历史脉络。
    本书可作为高等院校科技史专业、科学哲学专业或其他相关专业的研究生教材使用,也可作为大学生科技人文素质选修课的教材使用,同时也可供从事科学史、物理学和科学哲学等方面工作的人员参考。

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