王洪图内经讲稿
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作者王洪图
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117093873
出版时间2010-09
装帧平装
开本32开
定价49元
货号10784486
上书时间2024-01-30
商品详情
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目录
上篇 概论
章 《黄帝内经》的成书与流传（～2讲）
节 《黄帝内经》课的性质与学习方法
第二节 《黄帝内经》的成书与流传
第二章 《黄帝内经》的学术体系（第3～4讲）
节 《黄帝内经》学术体系的结构与形成
一、《黄帝内经》学术体系的结构
二、《黄帝内经》学术体系的形成
第二节 《黄帝内经》学术体系的特点与学术价值
一、《黄帝内经》学术体系的特点
二、《黄帝内经》的学术价值
下篇 经文选读
章 阴阳五行（第5～14讲）
节 素问·阴阳应象大论
段 阴阳的概念与应用
第二段 阴阳转化与应用
第三段 阴阳理论与疾病的联系
第四段 阴阳五行与天、地、人其象相应
第五段 阴阳亢盛为害及调摄阴阳养生
第六段 天人合一思想下的养生问题
第七段 治病必求阴阳及早期治疗
第二节 素问·脏气法时论
第三节 素问·六微旨大论
第二章 藏象（5～30讲）
节 素问·灵兰秘典论
段 十二脏之相使
第二段 医学探微
第二节 素问·六节藏象论
第三节 素问·五脏别论
段 以藏泻分脏腑
第二段 气口主五脏及察窍观神
第四节 素问·经脉别论
段 生病起于过用
第二段 水谷精微输布，合于四时五脏阴阳
第五节 素问·太阴阳明论
段 太阴阳明异位、受病不同
第二段 论脾病四肢不用之理
第六节 灵枢·本神
段 神的分类与概念
第二段 神志受伤及其临床表现
第三段 五脏所藏及其病证
第七节 灵枢·营卫生会
段 营卫运行与会合
第二段 上、中、下三焦的部位及其功能
第八节 灵枢·决气
第三章 经络（第31～32讲）
节 素问·骨空论
段 风从外人的病证以及针刺取穴法
第二段 冲、任、督脉循行及其病证
第三段 水腧五十七穴及寒热病灸法
第二节 灵枢·经脉（节选）
第四章 病因病机（第33～47讲）
节 素问·生气通天论
段 生气通天
第二段 阳气的重要作用
第三段 论阳气失常则受邪而病
第四段 阴精的作用以及阴阳和调的重要性
第五段 五味偏嗜所伤
第二节 素问·玉机真脏论
段 病气的逆传和顺传
第二段 病有以次传和不以次传
第三段 五实五虚及其生死
第三节 素问·举痛论
第四节 素问·调经论
段 有余不足及其调治原则
第二段 神气血形志有余不足之病及调治法
第三段 气血失调而生虚实之证
第四段 论阳虚外寒，阴虚内热
第五节 素问·至真要大论
第六节 灵枢·百病始生
段 病因不同，所伤异位
第二段 两虚相得则病
第三段 病气传变及其病机
第四段 积块病生成的病因与病机
第五段 内伤病的病机及治疗原则
第五章 病证（第48～61讲）
节 素问·热论
段 外感热病皆属于伤寒
第二段 六经热病的症状、治法与饮食护理
第三段 两感病的症状及预后
第四段 根据夏至划分温病与暑病
第二节 素问·评热病论
段 论阴阳交的症状、病机与预后
第二段 论风厥的病因、病机与治法
第三段 论劳风的症状与预后
第四段 论肾风的症状与病机
第三节 素问·咳论
第四节 素问·举痛论
第五节 素问·风论
第六节 素问·痹论
段 论痹证病因、证候分类及治疗原则
第二段 营卫逆乱受邪为痹及痹证寒热与多汗的病机
第七节 素问·痿论
第八节 灵枢·水胀
段 论水胀、肤胀、鼓胀的症状、病机与鉴别
第二段 论肠覃、石瘕的病因、症状及其鉴别
第六章 诊法（第62～66讲）
节 素问·脉要精微论
段 择时诊病及诸诊合参
第二段 论四诊决死生之法
第三段 脉应四时
第四段 论色脉互参及尺肤诊
第二节 素问·平人气象论
段 论调息诊脉法
第二段 论五脏平病死脉
第三段 虚里诊法
第四段 论水肿、黄疸、胃疸、妊娠诊断要点以及脉逆四时
第三节 灵枢·五色
第七章 论治（第67～73讲）
节 素问·阴阳应象大论
第二节 素问·异法方宜论
第三节 素问·汤液醪醴论
段 时移病异，治法宜变
第二段 水肿病的病机与治疗法则
第四节 素问·脏气法时论
段 论五脏应时及其所苦之治法
第二段 五脏所欲之治法
第三段 饮食五味调养五脏
第五节 素问·标本病传论
第六节 素问·五常政大论
第七节 素问·至真要大论
段 各种治法的应用举隅
第二段 制方法则
第八章 养生（第74～80讲）
节 素问·上古天真论
段 养生的原则
第二段 肾气与生命阶段及生殖能力的关系
第三段 养生水平不同，结果也有差别
第二节 素问·四气调神大论
段 四季养生之原则
第二段 四时阴阳从之则生，逆之则死
第三节 灵枢·天年
段 论生命源于先天
第二段 长寿的特征
第三段 论人体生命各阶段的生理特点
第四段 短寿的特征
内容摘要
本讲稿突出了对《内经》有关医理部分的讲解与诠释，在“理论阐释”项下，采用条分缕析的方法，指出某理论中所包函的若干要素；并联系已经学过的相关知识，由此及彼地相互印证，使学生在全面理解的前提下，抓住其要领，为临床运用打下基础；以生动而浅近的古今医案为论据，讲解“临证指要”。其中贯穿着本人的临证心得与体会，多数医案理法方药兼备，不仅可以验证有关理论，也可以直接用于临证实践。
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