高中物理教学研究
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作者徐成华 著
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552019216
出版时间2017-03
装帧平装
开本32开
定价38元
货号1201486345
上书时间2023-10-19
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
徐成华，上海市长宁区教育学院高中物理教研员，兼中学拓展型、研究型课程教研员，上海市长宁区很好学科带头人，上海市第二期名师名校长培养工程学员。撰写的文章有70余篇发表在《物理教学》《物理通报》《物理教师》《中学物理教学参考》等刊物。
目录
篇科学探究
元问题及其在物理教学中的应用
科学探究中几个要素的处理
用探究法推导匀加速运动的位移公式
以中学物理为载体的研究型课程建设
坚持探究教学培养学习兴趣
高中物理探究式教学实践研究
第二篇教学设计
在探究中提升学科核心素养——以“布朗运动”教学为例
让学生自己发现——以“克拉珀龙方程”教学为例
基于互联网平台的教学——以“楞次定律”教学为例
重要的是培养思维能力——以“楞次定律”教学为例
物理课堂要有趣有效——以“电源电动势及内电阻”教学为例
根据认知规律重构教学内容——以“电源闭合电路欧姆定律”教学为例
第三篇实验创新
对动能实验的研究与改进
用HY-6070测电动势和内电阻
体积测量误差引起压强图像变化的研究
透镜成像规律演示板
第四篇信息技术
物理图像问题的信息化处理
分压电路的电压输出特征
两个点电荷电场的等势面
《高中物理》电子教材
高中物理计算机辅助教学研究
基于微信公众号平台的物理教研实践研究
第五篇问题探索
教师要在研究上下功夫
教材中应该删去的一类典型题
摩擦生热中内能增加的量度问题
质点系中的牛顿第二定律
超重和失重状态下的阿基米德原理
不等量异种电荷的零等势面
对一道高考物理题的释疑
欧姆表表盘刻度规律的研究
带电粒子在电磁场中偏转的比较
在解题中优化思维品质
用状态图呈现状态和过程
明确研究对象很重要
2014年上海高考物理试卷评析及教学建议
2014年上海高考物理试题第33题多解研究
附录课件定量评价分值计算程序
后记一胡适科学精神及其形成探微
后记二在培训与实践中提升教师校本课程开发能力
内容摘要
《高中物理教学研究》包括探究性教学、课堂教学设计、物理实验创新研究、信息技术在物理教学中的应用以及问题探索等方面的内容。
在长期的高中物理教学实践和研究过程中，徐成华始终在学习着、实践着、总结着、反思着、创新着，并努力将自己在教学教研中的一些好的做法及取得的宝贵经验及时撰写出来，其中发表在《物理教学》《物理通报》《物理教师》《中学物理教学参考》等刊物上的文章有七十余篇。本书中的内容绝大部分是从这些已经发表过的文章中精选出来的，旨在进一步反思自己的教学行为，更好地探索物理教学规律，同时也与从事中学物理教学的同仁们一起分享自己的所思所想所做。
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