汉语国际教育与语文教育研究论集
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北京海淀
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作者王建军，缪葵慈，陶家骏 编
出版社苏州大学出版社
ISBN9787567231702
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
定价60元
货号1202167288
上书时间2023-09-15
商品详情
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前言
苏州，江左名都，吴中腹地，自古便是“书田勤种播”之地。文人雅士为官教谕之暇，总爱闭户于书斋，以留下自己若干卷丹铅示于时贤后人自娱。这种风雅传统至今依然延续在苏州大学文科院系，自其他大学文学院调至苏州大学文学院执教的前辈学者不免感叹“此地著书立说之风甚浓”了。
苏州大学文学院“中国语言文学”为省优势学科，建设的内容之一是高水平学术著作的出版，“苏州大学文学院学术文库”（以下简称“文库”）便是学科建设的成果。出版文库的宗旨是：通过对有限科研资助经费的合理调配使用，进一步全面地展示与总结文学院教师的学术研究成果，以推进和强化学科建设，特别是促进学院新生学术力量的成长——这些目前尚属于“雏鹰”的新生学术力量便是文学院的未来。
文库的组织运行工作自2019年9月启动，*批文库书籍在三个月内已先后同苏州大学出版社签订了出版协议。由于经费有限，在张罗文库之初，文库学术委员会明确：学术委员会成员的学术成果暂不列入文库出版阵容；首批出版的学术文库向副教授、青年讲师以及刚人职的青年教师倾斜，教授的学术研究成果往后安排。文库的组织出版应该是一项常态工作，每年视经费情况，均会推出一批著作。为贯彻本丛书出版宗旨。扩大我院学术影响，学院将对本丛书中已出版的各种成果加强宣传，推荐评奖，并对获得重大奖项者予以奖励。
为加强对文库出版工作的组织和领导工作，文库学术委员会设立了初审和复审小组，遴选学术著作。孙宁华、杨旭辉、王建军、吴雨平、王耘和张蕾等参加初审工作，王尧、曹炜、马亚中、汤哲声、刘祥安、季进、徐国源、李勇和周生杰等参加复审工作，袁丽云、陈实、周品等参与了部分具体事务。现在，经学院上下一起努力，文库*批书籍付梓在即，这无疑是所有参与者心血的结晶。我们希望，借助这个平台，进一步激发文学院教师的科研热情，并为所有研究人员学术成果的及时面世创造条件。
为了文库出版工作的持续顺利运行，为了文学院学术影响力的不断提升，让我们全体同人携起手来！
【书摘与插画】
商品简介
《汉语国际教育与语文教育研究论集》共收录了苏州大学文学院从事汉语国际教育以及语文教育研究的2位教授、4位副教授、3位讲师共9位研究者独立或作为作者撰写的18篇论文，其中部分论文已在公开的学术期刊发表，也有部分论文是首次发表。分为上下两编，上编为汉语国际教育专题研究，共有10篇论文，涵盖人才培养、课堂教学、词汇教学、网络教学等多个领域；下编为语文教育专题研究，共有8篇论文，涵盖语文教学、教材研究、作文命题与评价等不同领域。论文题材广泛，内容丰富，集中体现了文学院相关专业教师的研究兴趣与研究成果，具有较高的学术价值与参考价值。
目录
上编 汉语国际教育专题
浅谈中华才艺在汉语教学中的运用策略
小数据视野中的汉语国际教育本科专业现状及其症结
——基于《苏州大学文学院2015届本科毕业生社会需求
与人才培养质量报告》
本科留学生汉语教学探索
汉语国际教育本科生培养思考
——以高等教育内涵式发展为导向
从学位论文看汉语国际教育专业硕士的培养
——以J省S大学为例
形成性评价在语言教学中的效用研究
课堂“支架”构建对短期语言习得的效用分析
论汉语词汇与构式的综合教学
——作为二语的汉语词汇教学的新思路
韩国学生连词“而”偏误分析及教学策略
互联网条件下汉语网络教学平台构建策略
下编 语文教育专题
论高考作文命题的价值取向
部编本初中语文教材四大系统的显著进步
成语的文化价值及其呈现方式
——关于中文师范生传统文化教育载体与途径的思考
小学语文课文中“四大名著”改写选人的反思
——兼谈小学语文教材的价值观
把“作文”说清楚
——作文评价的前提
继承·反思·创造
——我*近对教育的一点理解
论素养取向的语文知识教学
审美鉴赏与创造：文学教育发展的新动向
【前言】
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