冒险岛数学奇遇记(51-55)
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作者(韩)宋道树
出版社台海出版社
ISBN9787516827734
出版时间2020-12
装帧平装
开本16开
定价175元
货号1202310118
上书时间2024-08-19
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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作者简介
【韩】 宋道树/著
首尔大学国文系毕业，现为漫画故事作家。
现出版儿童著作有《漫画数学故事》《漫画Pangya》《草莓儿童侦探队》等作品，热衷于为孩子创作学习书籍。
目录
《冒险岛数学奇遇记.51，特殊的幻方》
《冒险岛数学奇遇记.52，黄金比例》
《冒险岛数学奇遇记.53，藏在五星红旗里的秘密》
《冒险岛数学奇遇记.54，鸽巢原理的运用》
《冒险岛数学奇遇记.55，循环小数的运用》
内容摘要
本套书通过有趣和有益的漫画内容，让孩子们在享受数学思维乐趣的同时，树立强大的数学信心。有趣之极的数学漫画：要想逃出困境，必须先解决数学难题；孩子们在看津津有味的故事时，能深刻领会到数学的精髓；讲述基本概念和原理：为了培养孩子的奥数思维，用创造力解决问题，本套书把数学细分为多个领域，向孩子们一一阐释；书中配套练习题，可以让孩子在学习了书中的解题技巧后，马上动笔实践，加深印象。
哆哆被戴斯派拉缇欧的黑魔法流放到另一个平行世界——螺旋帝国。在这里，他被大家误认为是这个世界的“胆小鬼哆哆”。回到原来世界的专享方法就是给这个世界的魔法师一块金子。一次偶然的机会，心怀不轨的皇后和俄尔塞伦公爵找到哆哆，承诺只要让利安姐弟陷入危险，就给他一块金子。但是，正义的哆哆反而救了利安姐弟，他们逐渐成为好朋友。为了击退皇后和俄尔塞伦公爵，他们开始了一场正义之战。
《冒险岛数学奇遇记51特殊的幻方》
俄尔塞伦公爵被迫写下皇后的罪行，皇后为了自保，将他关进监狱。之后，皇后骗艾萨克将军假扮俄尔塞伦公爵，将其关进监狱，从而救出俄尔塞伦公爵。为了报仇，皇后和俄尔塞伦公爵找到千年女巫宝儿，让她去解决掉哆哆、阿兰和默西迪丝……
《冒险岛数学奇遇记52黄金比例》
宝儿找到利安姐弟和哆哆，想要再次解决掉他们，面对宝儿的威胁，哆哆他们如何化解危机？欧铂丽基伯爵家族为了国家的发展，提出联姻的想法，这让默西迪丝和哆哆如何选择？皇后戏耍艾萨克、没有履行对宝儿的承诺，艾萨克和宝儿会怎样对付皇后？这些人将会发生怎样的变化呢？
《冒险岛数学奇遇记53藏在五星红旗里的秘密》
独自前往荒芜大陆的哆哆，被伊伯默兹追赶，孤立无援的他如何解决这场危机？假扮皇后的宝儿成功地将皇后赶出皇宫，但是德里奇为什么会与皇后和俄尔塞伦公爵联盟对付宝儿？哆哆为什么宁愿自己伤心，也要把特地前来荒芜大陆帮他的阿兰和默西迪丝赶走呢？
《冒险岛数学奇遇记54鸽巢原理的运用》
哆哆虽然是吸血鬼王，也继承了吸血鬼女王巴托丽无边的法力，但还无法真正的运用这些法力，需要精灵的帮助才可以发挥出法力。但是，在荒芜大陆上，到哪里找精灵呢？德里奇为了打败宝儿，不顾魔法师的职责，打开魔界大门，他会成功吗？另一边，被哆哆打晕的黑暗树桩是谁？哆哆一行人会有什么新的发现呢？
《冒险岛数学奇遇记55循环小数的运用》
哆哆对把无辜的人改造成妖怪的黑翼组织很生气，决定去黑翼本部找队长要受害者名单，以及让受害者恢复正常的方法。面对狡猾的队长，哆哆能成功吗？另一边，皇后和俄尔塞伦公爵带着能制服宝儿的武器从极魔界回到人间，宝儿能否化险为夷？
主编推荐
《冒险岛数学奇遇记51-55》终于和小朋友们见面了，风靡中韩校园，陪伴孩子课外阅读的亲密伙伴。讲解奥数解题技巧，带领孩子快乐学数学
★入选中国小学图书馆基本书目！涉猎小学数学教学大纲的重点部分：圆与四边形、质数、比、二进制、立体几何、循环小数。
★中韩校园风靡热读，孩子超喜欢的趣味数学漫画学习书。
★韩国畅销榜前列，荣获韩国很好青少年图书大奖，全系列销售突破500万册。
★人手一册，陪伴孩子课外阅读的亲密伙伴；讲解奥数解题技巧，带领孩子快乐学数学。
★让孩子在充满挑战的冒险数学岛中，逐渐养成奥数思维习惯，学会用创造力解决问题。游戏般引人入胜的情节，让孩子在数学学习的起点上树立强大自信。
★提出创新性思维数学，更好提升孩子思考力、创造力、解题力与推理能力的新型数学漫画书。
★首都师范大学教授、教育部数学基础课程教学指导委员会委员焦宝聪鼎力推荐。知名学校一线教师审定。
★《北京少年报》、腾讯儿童热力连载，掀起冒险热潮。
★正义战胜邪恶的惊险故事，韩国知名漫画家绘制精美图画，全彩大开本制作。
◆这套书将数学的创新思维培养与孩子们喜爱的漫画故事相结合，从小培养孩子们对学习数学科学的兴趣，让孩子们潜移默化地感受数学是解决实际问题的有力工具。
——首都师范大学教授、教育部数学基础课程教学指导委员会委员 焦宝聪
媒体评论
这套书将数学的创新思维培养与孩子们喜爱的漫画故事相结合，从小培养孩子们对学习数学科学的兴趣，让孩子们潜移默化地感受数学是解决实际问题的有力工具。
——首都师范大学教授 教育部数学基础课程教学指导委员会委员 焦宝聪
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