"双主体"人才培养模式的探索与实践
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作者王振龙 主编
出版社科学出版社
ISBN9787030458209
出版时间2015-09
装帧平装
开本16开
定价92元
货号1201183235
上书时间2024-08-17
商品详情
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作者简介
王振龙，经济学博士，教授，兼任教育部统计学教学指导委员会委员、全国统计职业教育教学指导委员会副主任委员、全国统计教材编审委员会委员、中国国民经济核算学会高校分会副会长、中国高等教育学会财经分会常务理事、中国教育发展战略学会终身教育委员会常务理事、中国成人教育协会常务理事、陕西省高等继续教育学会会长。
长期从事高等教育管理工作，多次参加政府部门的重大研究决策，先后开展了陕西省“十二五”社会事业发展规划、陕西省高等学校学分银行建设、陕西省继续教育平台建设、陕西省高本贯通机制探索等研究咨询工作20余项，主持省部级以上课题10余项，出版著作、教材10余部，发表论文40余篇，获得省部级以上奖励10余项。
目录
前言
第一篇模式探索
高等职业教育“双主体”人才培养模式的构建3
明确培养目标推进教学改革6
职业教育“双师型”教师培训模式的探索与思考9
“双主体”职业人培养模式下的高职院校办学方略探讨16
高职院校“双主体”人才培养模式的构建与应用18
高职“双主体”人才培养内涵发展研究23
深化高职院校“双主体”人才培养模式改革的思考26
校企“双主体”合作深化专业内涵建设探析28
基于校企“双主体”的高职专业建设发展思考30
关于职业教育校企合作“双主体”办学模式的思考34
职业教育校企合作“双主体”办学的切入点思考38
推进我国高职教育“双主体”模式内涵建设理论探索与研究——基于德国“双元制”教育模式的启示42
高职物业管理专业“双主体”育人机制实践探索——以陕西工商职业学院为例46
……
内容摘要
本书为陕西工商职业学院人才培养模式改革与探索的研究与实践成果。学校本着高起点、高标准、高水平的办学理念和要求，主动适应现代服务业发展的需要，培养具有良好职业道德、过硬职业技能并具有大学文化素养和创新精神的职业人，进行了"双主体"人才培养模式改革。本书从理论研究、实践探索与社会评价三个部分对这一实践探索进行了呈现。
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