杜威全集
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作者(美)约翰.杜威(John Dewey) 著;马明辉 等 译
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567521599
出版时间2015-01
装帧精装
开本16开
定价88元
货号1201103812
上书时间2023-05-07
商品详情
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作者简介
约翰.杜威（John Dewey，1859―1952），美国有名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育，再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化，使得当时的学校陈陈相因，缺乏生气。美国实用主义教育家杜威（1859―1952）是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。
目录
中文版序
导言
给《社会科学百科全书》写的文章
逻辑
战争非法化
哲学
给《教育前沿》写的文章
社会经济形势与教育
作为基础的教育哲学
我们如何思维：重述反思性思维对教育过程的关系
新版序言
版序言
部分 思维训练的问题
1.什么是思维
2.为什么必须以反思性思维作为教育的目的
3.思维训练中的天赋资源
4.学校情境与思维的训练
第二部分 逻辑的探讨
5.反思性思维的过程和结果：心理过程和逻辑形式
6.推理和检验的案例
7.反思性思维的分析
8.判断在反思性活动中的地位
9.理解：观念与意义
10.理解：概念与定义
11.系统方法：控制数据和证据
12.系统的方法：推理和概念的控制
13.经验思维与科学思维
第三部分 思维的训练
14.活动与思维训练
15.从具体到抽象
16.语言与思维训练
17.心灵训练中的观察和信息
18.讲课与思维训练
19.一般性结论
书评
说服的冒险
挑战批评
对《工业规律和管理艺术》的评论
附录
1.《工业规律和管理艺术》摘选
2.《教育前沿》的前言
1933年版《我们如何思维》编码索引
文本资料研究
文本说明
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