• 基础教育改革与教师专业发展丛书·心理健康教育系列·主题班会活动设计·初中心理健康教育卷
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基础教育改革与教师专业发展丛书·心理健康教育系列·主题班会活动设计·初中心理健康教育卷

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作者方双虎、胡海燕 著

出版社安徽师范大学出版社

出版时间2013-03

版次1

印数1千册

装帧平装

上书时间2024-06-24

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 方双虎、胡海燕 著
  • 出版社 安徽师范大学出版社
  • 出版时间 2013-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787567602922
  • 定价 30.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 255页
  • 字数 270千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《基础教育改革与教师专业发展丛书·心理健康教育系列·主题班会活动设计:初中心理健康教育卷》特点:
  科学性。本书首先介绍了心理健康教育主题班会活动设计的基本原理,继之按照学习篇、认知篇、情绪篇、人格篇、交往篇、自我意识篇、社会适应篇来设计心理健康教育主题班会活动。心理健康教育主题班会活动主题和内容的设计能“帮助学生加强自我认识,客观地评价自己,认识青春期的生理特征和心理特征;适应中学阶段的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展学习能力,改善学习方法,提高学习效率;积极与老师及父母进行沟通,把握与异性交往的尺度,建立良好的人际关系;鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理,正确处理厌学心理,抑制冲动行为;把握升学选择的方向,培养职业规划意识,树立早期职业发展目标;逐步适应生活和社会的各种变化,着重培养应对失败和挫折的能力。”
  系统性。本书在介绍初中生心理健康教育的基本原理和初中生心理与行为发展特点的基础上,就初中生学习、认知、情绪调节、人格完善、人际交往、自我意识、社会适应等心理健康活动课进行主题设计,每一个主题设计都包括“心事链接”、“心理宝典”、“心智训练”和“心灵启示”四个部分。“心事链接”主要介绍相关主题的两三个典型案例;“心理宝典”揭示案例背后的心理问题,并运用心理学知识予以剖析;“心智训练”运用心理问卷进行自我测试,并设计相关的活动去纠正心理问题;“心灵启示”包括名人名言、励志小故事、趣味心理实验,以及针对心理问题而列举的一些自我完善的策略。这四个部分形成了“初中生常见的心理现象或心理问题——介绍与之有关的心理学知识——探讨相关的心理训练活动——概括出需要掌握的心理学原理”的设计思路。每一个主题班会的活动设计都遵循“以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点、以活动为核心、以过程为重心、以合作为主线”的设计理念,精心设计了形式多样的情景活动。这就使主题班会活动设计能根据初中生心理发展特点形成一个完整的体系。
  可读性。本书汲取了心理学上经典的测量、实验、故事、游戏、案例、图表、图像等,每一个主题班会活动设计都根据相应的内容提供了相关的可操作的心理训练、心理实验、心理测试、角色扮演、案例分析等,既能开阔学生的视野,又增加了学生的互动性和参与性,增强了本书的趣味性、可读性和实用性。
【目录】
总序
前言

第一章心理健康教育主题班会活动设计概述
一心理健康教育主题班会课的涵义
二心理健康教育主题班会课的设计与组织
三初中生的心理特点与活动设计

第二章心理健康教育主题班会活动设计——学习篇
一“学习习惯新观念”主题班会
二“我的学习风格”主题班会
三“学习动力场”主题班会
四“学习策略百宝箱”主题班会
五“我会复习”主题班会
六“不做分数的奴隶”主题班会
七“考试焦虑调控站”主题班会

第三章心理健康教育主题班会活动设计——认知篇
一“聪明的贝都因人”主题班会
二“记忆万花筒”主题班会
三“插上想象的翅膀”主题班会
四“打开思维之窗”主题班会
五“我也可以创造”主题班会
六“让知识动起来”主题班会
七“测测你的智商”主题班会

第四章心理健康教育主题班会活动设计——情绪篇
一“情绪彩虹”主题班会
二“我的情绪我做主”主题班会
三“天天好心情”主题班会
四“情绪管理站”主题班会
五“战胜羞怯”主题班会
六“压力调频台”主题班会
七“EQ的奥秘”主题班会

第五章心理健康教育主题班会活动设计——人格篇
一“气质知多少”主题班会
二“我的性格”主题班会
三“内向是把双刃剑”主题班会
四“打开心灵之窗”主题班会
五“羞答答的玫瑰”主题班会
六“与挫折同行”主题班会
七“磨炼优良的个性”主题班会

第六章心理健康教育主题班会活动设计——交往篇
一“纯真的友情”主题班会
二“理解父母”主题班会
三“学会与老师沟通”主题班会
四“学会说‘不”’主题班会
五“学会合作与竞争”主题班会
六“告别嫉妒”主题班会
七“交往的天空”主题班会

第七章心理健康教育主题班会活动设计——自我意识篇
一“如何受人欢迎”主题班会
二“自信而不自负”主题班会
三“学一点阿Q精神”主题班会
四“走出封闭的自我”主题班会
五“幽默的魅力”主题班会
六“悦纳自我”主题班会
七“完善自我”主题班会

第八章心理健康教育主题班会活动设计——社会适应篇
一“笑对人生”主题班会
二“当好小会计”主题班会
三“勇敢地承担责任”主题班会
四“虚拟世界谁导航”主题班会
五“阳光心态”主题班会
六“心存感恩”主题班会
七“生命的意义”主题班会
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