决胜中考。

图书标准信息

• 作者 严国兴、胡条仙 著
• 出版社 中国妇女出版社
• 出版时间 2006-01
• 版次 1
• ISBN 9787802032569
• 定价 17.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 248页

【内容简介】

　　《决胜中考：从后进生到中考优等生的九大步骤》是一对优秀家长亲历中考的详细备考实录！在高校不断扩招的今天，中考的地位有超越高考之势，已成为无数孩子命运的分水龄！因此如何积极有效地应对中考，是摆在广大初中生家长面前的重大课题。本文作者的孩子是一个小学四年级之前一直处于“放野马”状态的后进生，小学毕业时为了挤进一所好一点的民办初中都一波三折。然而在其父母的耐心导学下，在学校老师的精心培育下，经过几年持之以恒的艰苦努力，终于脱颖而出，考入了省一级重点高中……这对家长是如何帮助孩子提升成绩的？他们的孩子又是如何突出中考重围的？对于将要经历中考的家长和孩子来说，这对父母和孩子的经历与体会无疑值得细细品味！

【作者简介】

　　严国兴，男，1965年生，浙江省杭州市人。毕业于浙江广播电视学校，后入读杭州大学夜大中文专业，1985年分配到《浙江广播电视报》（现为《浙江城市广播电视报》）编辑部工作至今。现为该报编辑部主任。
　　胡条仙，女，1964年生，浙江省杭州市人。助理工程师。1984年毕业于南京铁路运输学校，2001年入读中共中央党校函授大专班法律专业。先后在浙江省萧山火车站、杭州火车东站、杭州火车站工作。

【目录】

代序：做懂应试教育的家长
前言：迈好人生第一步

上篇：导学改变了中考命运

第一章：噩梦醒来是早晨
1．四年级以前，孩子一直在“放野马”／004
2．一本好书开启了我们蒙昧的头脑／007
3．放任自流导致孩子处于不公平竞争状态／010

第二章：毅然走上导学之路
1．亡羊补牢。导学成为惟一选择／014
2．用“绝情”和“狠心”培养学习习惯／017
3．把看电视的热情转化为读书的爱好／021

第三章：挤进一所理想中学
1．硬着头皮挤进一所理想初中／026
2.所好学校就是一块成长的沃土／032
3．提前开学，尽早进入学习状态／036

第四章：初一成绩开始启动
1．新书房为孩子提供了优质学习环境／040
2.导学效果初显，成绩开始启动／044
3．英语成为孩子新的弱项／049
4．用奖罚本激励孩子上进／052

第五章：初二进入年级第一梯队
1．假期提前预习，做早起的鸟儿／056
2.时刻不忘给孩子提个醒／061
3．让孩子在特殊位置上接受锻炼／065
4．期末考试喜获班级第一／068

第六章：繁忙的初二暑假
1．未雨绸缪，制定初三学习计划／072
2.参加培训班恶补英语／076
3．为了孩子我在暑假里年休／079
4．为体育达标苦练游泳／081

第七章：经历初三的“炼狱”
1．“狼来了”是件大好事／084
2.家长会上发出中考总动员／087
3．用汗水赢得体育达标的完美结果／090
4.强化自信，相信真正聪明的是你自己／093
5．找到弱项，想方设法“补强”／098
6．熟读教材，弄通一本配套参考书／102
7．弱势科目学习要尽快进入状态／105
8．坚决向玩游戏亮出“红牌”／109

第八章：风雨模拟考
1．第一次模拟考，为我们敲响了警钟／114
2．第二次模拟考成绩回升，我们放松警惕／116
3．第三次模拟考失利后，孩子“离家出走”／118
4．痛定思痛：我们养的是孩子不是分数／123
5．第四次模拟考又回升，冷静分析得失／127
6．第五次模拟考再失利，家长坦然面对／130
7．填志愿既要稳妥，又不能谨小慎微／133

第九章：享受中考欣赏中考
1．保持适度紧张，进入大考状态／138
2.临阵磨枪，帮助孩子分析答题技巧／141
3．开足马力，考一门丢一门／145
4．梦想成真，孩子取得骄人成绩／149

下篇：素质培养为人生奠基

第十章：培养孩子健康的性格
1．不要用自己的不良性格影响孩子／156
2．引导孩子学会耐住寂寞／159
3．让孩子拥有一颗感恩的心／162
4．培养一个心境灿烂的孩子／166

第十一章：培养孩子良好的品质
1.五十里“长征”培养孩子的韧性／172
2.在孩子心中播下爱的种子／177
3．做到“样样落实，天天坚持”／182
4．最重要的是战胜自己／186
5．培养孩子宽容的心态／190
6．让孩子学会坚持，学会忍耐／194

第十二章：让生活丰富起来
1．培养一个爱学习的“网虫”／200
2.让科幻读物给孩子插上翅膀／204
3．用报纸打开孩子的视窗／207
4，点点滴滴浇灌出多彩的生活／210
5．营造轻松欢乐的家庭气氛／214
6．“餐桌文化”构建防患于未然的平台／219

第十三章：我们的一点心得
1．教育孩子先教育自己／224
2.重视孩子的早期教育／228
3．素质培养也需要应试教育／232
4．孩子是不能溺爱的／235
5.让孩子懂得必要的“规矩”／238
6．注重孩子的心理健康／243

后记