统整教学：走向融合的语文课堂/小学语文十大青年名师

图书标准信息

• 作者 孙世梅 著；杨永建 编
• 出版社 济南出版社
• 出版时间 2019-11
• 版次 1
• ISBN 9787548838685
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 280页

【内容简介】

  《小学语文十大青年名师》丛书真实记录了10位青年名师的专业成长足迹。他们来自天南地北，有的是教师，有的是教研员，还有学校的校长和主任。他们都有各自的教学主张，各自的教学风格，各自独特的成名之路，这些都难以复制。如果你沉下心来认真研究，可以从中找到名师成长的基本规律，从而量身打造自己的成才之路。名师是教师队伍中的佼佼者，从教者未必都能成为名师，但却是每位从教者，特别是青年教师的梦想和追求。

【作者简介】

  孙世梅，教授，教育学博士，吉林省教育学院小学教研培训部主任，吉林省小学语文教研员，吉林省教育学会小学语文教育专业委员会理事长，东北师范大学硕士研究生兼职导师。在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动中获特等奖。出版教育专著《教苑留痕》，在《人民教育》《东北师范大学学报》《教育理论与实践》《语文建设》等杂志发表多篇论文。

【目录】

“统整教学”理论视点
缘何而起：统整教学的提出背景
本质探寻：统整教学的意蕴阐释
实践探索：统整教学的实施路径

“统整教学”实践课例
建立多向联结达成多维目标――《神笔马良》教学实录与点评
父爱无边信任无价读写品思得意得言――《地震中的父与子》教学实录与点评
立足文言教学促进多元发展――《已死的母熊》教学实录与点评
品人物形象学描写方法――《“凤辣子”初见林黛玉》教学实录与点评
解词明义巧关联递进创编重实践――《苏武牧羊》教学实录与点评
习得预测策略提升语用能力――《赤斑羚搬了两次家》教学实录与点评
思维，思维，还是思维――《不留余地的狼》教学实录与点评
统整经验方法唤起阅读期待――《<曹文轩精品集>导读》教学实录与点评
作者胸有路遵路识斯真――《荔枝图序》教学实录与点评
诗情画意春光美听说读写味犹酣――《初春》教学实录与点评
……

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