• 做一名有谋略的教师
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做一名有谋略的教师

3 九品

仅1件

上海崇明
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作者陈元勋 著

出版社华东师范大学出版社

出版时间2009-08

版次1

装帧平装

上书时间2024-03-15

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 陈元勋 著
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2009-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787561770696
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 251页
  • 字数 209千字
【内容简介】
本书以实际案例告诉读者,为师而善用谋略,足以引领专业。本书作者是一位资深语文教师,对中国谋略与教学过程的结合很有兴趣,并总结出一系列教学谋略,例如“声东击西,攻其不备的教育策略”、“借尸还魂:破茧成蝶的教育策略”、“将错就错,错出一片精彩!”读来会很受启发。

  吕尚、老子、孙子、诸葛亮、冯梦龙、郑板桥……历史的天空星汉灿烂,辉映着中国谋略的无尽光芒。一个谋略的成功运用,可以打赢一场战争,甚至可以改变一个国家的命运。把中国谋略引进现代教育领域,无疑会源源不断地为创新性教育注入鲜灵的活水……
【目录】
自序:我的教育名片

卷一  教育谋略新演绎

  “美人计”新用

  “激将法”与“连环式激励”

  批评教育中的“迂回”术

  对王夫人“反弹琵琶”的“反弹”

  不妨来点“缓兵之计”

  “以逸待劳”的教育艺术

  “借题发挥”法的妙用

  “将错就错”,错出一片精彩!

  “难得糊涂”何以难得

  “走”何以为“上计”

  “声东击西”,攻其不备

  “借尸还魂”,破茧成蝶

  “无中生有”,点石成金

  化“借刀杀人”为温润育人的教育策略

  以“身先士卒”法引领个性化阅读

  阅读课堂教学中的“抛砖引玉”

  阅读教学中的“上智”

  “欲擒故纵”:预设与生成的高度和谐

  “借薪助火”术与问题情境教学法

  “大智若愚”:变设疑为质疑的策略

  “顺手牵羊”牵出的华彩乐段

  “以夷制夷”:不教而教的至高境界

  引导学生“犯错误”,何妨一试!

  语文教学中的“暗渡陈仓”及“连环”之计

卷二  “两点一线”新思维

  略论早期文学教育

  开发说话识字潜能,实施早期文学教育

  诗教:文学教育和写作训练的最佳起点

  关注写作训练的低层次化问题

卷三  散文写作研究

  取象·再现·融情——状物写景散文写作的三个环节

  叙事散文的基本写法

  记人散文的基本写法

  状物写景中的“摹状赋形”

  状物写景中的“移觉传神”

  状物写景中的“以动写静”

  状物写景中的“妙喻连珠”

  状物写景中的“反衬对比”

  环境描写和场面描写中的“点面结合”

卷四  诗歌写作研究

  诗的含蓄与含蓄的诗

  诗人的“超自然能力”

  诗歌意象的水,象与“抽象”抒情

  《雨巷》:“新古典主义”的第一座里程碑

  璀璨星空的蓝色飞碟——《今夜》诗自解

  苏轼《赤壁怀古》的衬托艺术

卷五  考场作文“一加一”

  论点论据扣合十法

  读后感的写作与话题类及给材料作文

卷六  基础写作研究

  关于钡面描写和间接描写

  记叙文写作中的说明

  对记叙文和记叙文写作的再认识

卷七  语文教学拾零

  阅读教学的三种境界——以《司马光》的教学为例

  小学古诗意境教学浅探

  低年级语文教学语言艺术

  语文教学中的“纵比”

  一切“景语”,皆成“情语”——《荷塘月色》写景技法探微

卷八  实习应聘指导

  怎样克服初上讲坛的紧张心理

  师范生职场应聘制怯七法

卷九  现代汉语研究

  即兴演讲浅论

  高校现代汉语语法教学的理论尴尬——以黄廖《现代汉语(增订四版)》为例

  关于多层定语和多层状语及复杂动词短语——与黄廖《现代汉语》编者商榷

  标号“—”、“~”的规范用法及其他

卷十  形式逻辑研究

  关于集合概念和非集合概念的归类问题

  “除非”类假言命题新论

  直言命题谓项周延性教学新探

后记:和我一样可爱的学生
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