河南省高校思想政治教育工作实证研究
￥ 39.67 5.0折 ￥ 79 九五品
仅1件
作者李申申李志刚陈永强李小妮 著
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520138499
出版时间2018-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数248页
字数99999千字
定价79元
上书时间2024-11-28
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:河南省高校思想政治教育工作实证研究
定价：79.00元
作者:李申申李志刚陈永强李小妮 著
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2018-11-01
ISBN：9787520138499
字数：243000
页码：248
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
本书是国家社会科学基金教育学重大招标课题《高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究》（课题批准号：VEA150005）的阶段性成果，主要侧重于对河南省高校思想政治教育工作、社会主义核心价值观的培育与践行工作进行实证调查研究。在获得一手的调查问卷和访谈资料的基础上，进行数据录入、统计与分析，并对访谈资料进行归类整理；同时再借助于对相关理论文献的较深刻钻研，力图较系统、详实、并具有一定特色地阐释提升高校思想政治教育工作和社会主义核心价值观培育与践行的对策与建议，从而能为河南省乃至全国高校的这项工作，做出应有的探索和贡献。作者团队主要负责人李申申，河南大学教育科学学院教授（二级）、博士研究生导师。主要研究领域包括中外教育比较、中华优秀传统文化的传承与弘扬。获课题多项、出版著作多部、发表学术论文70余篇，并多次获奖，产生较大社会影响。
目录
章 研究意义与基础／1 一 本课题研究的缘起／1 二 本课题研究的意义和特色／3 三 本课题研究的基础／5 四 本课题研究的思路／6第二章 高校思想政治教育基本情况调研（学生部分）／8 一 思想政治教育调研问卷的编印／8 二 思想政治教育问卷调查的开展／8 三 思想政治教育问卷调查内容统计与分析／12第三章 高校思想政治教育基本情况调研（教师部分）／33 一 访谈基本情况／33 二 访谈内容及整理／34 三 访谈内容的分析／52第四章 高校培育和践行社会主义核心价值观专题调研（学生部分）／58 一 培育和践行社会主义核心价值观专题调研系列问卷的编印／58 二 《大学生社会主义核心价值观认同感量表》的试测分析／61 三 《大学生社会主义核心价值观认同感量表》的正式施测／72 四 社会主义核心价值观培育和践行（学生问卷）调研分析／82 五 大学生中华优秀传统文化知识测验／92第五章 高校培育和践行社会主义核心价值观专题调研（教师部分）／96 一 河南省高校思政人员调研情况／96 二 河南省高校专业教师调研情况／105第六章 加强和提升高校思想政治教育的对策与建议（一）／116 一 重视思政教育重要地位，正视国外的价值观渗透／116 二 以“内化”为根，在“外铄”与“内化”之间寻找切入点／125 三 教师的内外兼修对学生是一种无声的感召与浸染／152第七章 加强和提升高校思想政治教育的对策与建议（二）／171 一 编写有省域特色的中华优秀传统文化与思想政治教育相融合的教材／171 二 在马克思主义中国化的探讨中提升学生的认知与思维水平／181 三 夺取反腐败斗争的压倒性胜利是提升思政教育效果的根本性条件／205附录／211 附录1 高校思想政治教育调查问卷／211 附录2 大学生社会主义核心价值观认同感量表（试测版、正式施测版）／217 附录2（1） 大学生社会主义核心价值观认同感量表（试测版）／217 附录2（2） 大学生社会主义核心价值观认同感量表（正式施测版）／220 附录3 高校培育和践行社会主义核心价值观情况调研问卷（学生版）／222 附录4 大学生中华优秀传统文化知识测验问卷／225 附录5 高校培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（思政人员版）／228 附录6 高校培育和践行社会主义核心价值观调查问卷（专业教师版）／230
作者介绍
李申申（1948-），女，河南大学教育科学学院教授（二级）、博士研究生导师。主要研究领域：中外教育比较、中华很好传统文化的传承与弘扬。获重量课题多项、出版著作多部、发表学术论文70余篇，并多次获奖，产生较大社会影响。
李志刚（1977-），男，河南大学教育科学学院讲师、在读博士生。主要研究领域：教育学原理、社会教育、教育史、中华很好传统文化的传承与弘扬。发表学术论文数篇，参加多项课题研究。
陈永强（1979-），男，河南大学教育科学学院讲师、心理学硕士。主要研究领域：教育与心理测量及统计。发表学术论文数篇，参加多项课题研究。
李小妮（1980-），女，河南大学教育科学学院在读博士生、马克思主义学院教师。主要研究领域：教育史、中华很好传统文化的传承与弘扬。发表学术论文数篇，参加多项课题研究。
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价