正版库存一手 儿童阅读治疗9787549902712江苏教育出版社

图书标准信息

• 作者 季秀珍 著；傅宏 编
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2011-06
• 版次 1
• ISBN 9787549902712
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 190页
• 字数 180千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 儿童心理咨询与治疗丛书

【内容简介】

《儿童阅读治疗》全面介绍了：儿童阅读治疗的原理和方法，这些方法已经被广泛应用于儿童各种心理问题的治疗，如创伤儿童的阅读治疗、退缩儿童的阅读治疗、住院患儿的阅读治疗等。《儿童阅读治疗》在关注儿童相关心理问题治疗的同时．也提供了如何针对不同年龄的儿童选择阅读材料、如何设计儿童阅读治疗方案等知识。相信《儿童阅读治疗》会让父母看到儿童阅读治疗的价值和意义。

【作者简介】

季秀珍，南京师范大学教育科学学院心理系教师，发展心理学专业在读博士。主要研究方向为：儿童青少年心理健康、心理咨询与治疗。发表论文多篇。参编专业理论书籍五部。曾系统接受过心理咨询与治疗、家庭心理治疗等的培训，并取得相关证书。

【目录】

第1章儿童阅读和心理治疗

第1节儿童阅读治疗简介

1.1儿童阅读治疗的含义

1.2儿童阅读治疗的类型

1.2.1科学的阅读治疗与技能的阅读治疗

1.2.2暗合的阅读治疗与明确的阅读治疗

1.2.3一般阅读治疗与临床阅读治疗

1.2.4诊断、临床、发展与防护的阅读治疗

1.2.5教养院阅读治疗、临床阅读治疗和发展阅读治疗

1.2.6以阅读为中心的阅读治疗和交互式阅读治疗

1.2.7个体阅读治疗和群体阅读治疗

1.2.8自助式阅读治疗和他助式阅读治疗

1.3阅读治疗适用的对象

1.3.1阅读治疗的适应人口

1.3.2阅读治疗的适应症

1.4中国文化与阅读治疗

1.4.1中国阅读治疗的源头

1.4.2中国文化与阅读治疗的关系

第2节儿童阅读治疗的功能

2.1阅读与健康

2.1.1审美阅读过程中产生的身心效应有利于身心健康

2.1.2阅读对读者的心理和生理健康起一定的调节作用

2.2儿童阅读治疗的功能

2.2.1鼓励儿童自由表达出有时被儿童压抑的问题和事件

2.2.2帮助儿童分析与自我和他人有关的想法和行为

2.2.3通过提供解决问题所必需的信息来教育和促进儿童积极思考

2.2.4在降低焦虑和提供情感释放时进行放松训练

2.2.5提供了一种轻松的方式来试验新的应对技巧和新的解决方法

第3节儿童阅读治疗对咨询师的要求

3.1咨询员的特质

3.2咨询员的知识

3.3咨询员的技巧

结语

第2章儿童阅读治疗的理论

第1节阅读治疗的学说

1.1教化说

1.2宣泄说

1.3第二信号说

1.4意向说

1.5游戏说

1.6模仿说

……

第3章儿童读物与阅读治疗

第4章儿童阅读治疗实施程序

第5章不同年龄儿童阅读材料的选择

第6章不同类型问题的儿童阅读治疗方案的设计

第7章阅读治疗的现状与前景

参考资料