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学生版盖洛普优势识别器

有勾划笔记

28 1.7折 169 八五品

仅1件

陕西西安
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作者[美]盖洛普公司

出版社中国青年出版社

出版时间2018-03

版次1

装帧其他

上书时间2024-04-25

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [美]盖洛普公司
  • 出版社 中国青年出版社
  • 出版时间 2018-03
  • 版次 1
  • ISBN 9787515350387
  • 定价 169.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】
我们一直以来都在接受着错误的传统观念——改正自己的缺点,弥补自己的不足。
  全球*咨询机构盖洛普公司历经80多年的调研和创新发明,致力于测量和分析人的态度、意见和行为,开发出一套发现人的天赋优势的测量工具。进而总结出,人生真正的意义在于发挥自己的优势,并不是不断地改变和弥补自己的不足,这样才能够达成从成功走向成功。
  研究表明,两个人拥有相同天赋主题的概率约为1/27500。而既拥有相同主题,顺序也完全一样的概率则为1/3300万。
  每个人是不同的,如何科学证明?
  每个学生都是独特的,怎样遵循个性发展?
  《学生版盖洛普优势识别器》是在全球超级畅销书《盖洛普优势识别器2.0》基础上,专门针对学生开发的、独一无二的学生优势测量工具,为学生的学习、职业规划、找工作、人际关系和校园生活提供了认识自我、做*正确选择的科学方案。本书是一个革命性的贡献:优势始于天赋、思维模式以及那些*为一致、可靠且能使你与众不同的行为。找到自己的优势,应用优势,更专注于自己擅长的领域,做自己相对有优势的事,这才是*正确的。如果人们每天都利用自己的优势,那么他们对于学习和工作的专注度可能要比常人高6倍,获得高品质生活的概率要高3倍。有成就的人生靠的是不断延伸“长板”——发现并发挥个人优势。
  盖洛普提供了34个天赋主题,用天赋主题来提升自己,真的非常有用。比如,温斯顿·丘吉尔和圣雄甘地这样的伟大领袖,他们既有共同点也有不同点——这些差别正是他们的天赋特点。丘吉尔的领导力在于其胆识及力度,因此才能成功地将当时深受战争蹂躏的英国人民动员起来。在印度独立战争期间及独立之后,甘地的领导力致力于和平抵抗,而这与丘吉尔则正好相反。他们两个都很清楚自己的优势能力所在,并进行了明智的运用。
  《学生版盖洛普优势识别器》为你提供了进行克利夫顿优势识别器的测试密码。完成测试后,你将得到三份个性化的测试报告。内含你的五大优势主题分析报告和行动建议清单,并供你下载和分享。通过分别关注你的“标志主题”以及对它们综合分析,你可以确定自己的天赋并通过行动将它们发展成自己的独特优势。
  《学生版盖洛普优势识别器》还就如何在学校及工作职场中培养运用个人优势提出了行动建议。如果你能理解、运用自身优势,那么你的学生生涯以至今后的人生,都将更加愉悦、充实、成就斐然。这正是应用优势的意义所在——在未来的一周、一个月、一年等更多时间里,发掘应用个人优势——从校内到校外,在*擅长的领域做得越多,便越能有所建树,成就一番事业。
  本书适合:
  科学选拔、评价、培养人才的学校和教育机构;
  选择专业方向、职业规划、准备报考大学的高中生、家长和教师;
  进行就业选择、职业指导的大学生和大学教师;
  希望了解学生天赋优势的家长和教师。
【作者简介】
盖洛普公司  全球顶级咨询机构盖洛普公司在长达80多年的时间里,遍及全球160多个国家和地区,致力于测量和分析人的态度、意见和行为,创新开发出独一无二的个人优势测量工具——优势识别器,为个人发现与选择、组织效能提升做出了革命性贡献,改变了千万人的命运。得到包括中国政府、美国政府在内的世界各国政府和商业机构的认可,被公认为世界权威。
【目录】
第一部分  从你的学生时代,开启优势探索之旅 

克利夫顿优势识别器 

六种校园经历 

你的优势和领导力 

第二部分  在行动中应用优势主题

成就  Achiever 

行动  Activator 

适应  Adaptability 

分析  Analytical 

统筹  Arranger 

信仰  Belief 

统率  Command 

沟通  Communication 

竞争  Competition 

关联  Connectedness 

公平  Consistency 

回顾  Context 

审慎  Deliberative 

伯乐  Developer 

纪律  Discipline 

体谅  Empathy 

专注  Focus 

前瞻  Futuristic 

和谐  Harmony 

理念  Ideation 

包容  Includer 

个别  Individualization 

搜集  Input 

思维  Intellection 

学习  Learner 

完美  Maximizer 

积极  Positivity 

交往  Relator 

责任  Responsibility 

排难  Restorative 

自信  Self-Assurance 

追求  Significance 

战略  Strategic 

取悦  Woo 

致谢
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