学习即成长
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全新
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作者任永生
出版社山东文艺出版社
出版时间2017-04
版次1
装帧其他
货号3一4外1
上书时间2024-09-02
商品详情
- 品相描述:全新
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图书标准信息
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作者
任永生
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出版社
山东文艺出版社
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出版时间
2017-04
-
版次
1
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ISBN
9787532954537
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定价
32.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
174页
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字数
99999千字
- 【内容简介】
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课堂革命的核心是一场学习的革命。今天的课改要始终以学生的学习为逻辑起点,让教师的教服务于学生的学。本书旨在讨论如何更简单地学、更科学地学、更高效地学。
作者从学习的意义、学习的动力、学习的过程、学习的方式等方面系统阐述了成长本位下高效学习的途径与方法,指导教师转变角色,真正从学习者的角度出发成为学习的设计者。
在建构三重体系的过程中,作者着重强调了三个观点:教育的根本任务就是让人真正成为人,让不同的学生通过教育成为更加不同的人;教育改革的核心就是从知识本位向成长本位转变,促进学生的成长;课堂是破解基础教育诸多难题的指点和杠杆,要通过小课题撬动大教育。
- 【作者简介】
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任永生,中国教师报课改顾问,
“全国十大*思想力教育局长”。曾任辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长,现任葫芦岛市第二高级中学校长。已出版《教育即人学:一个教育局长的行动研究》。
- 【目录】
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作者介绍
任永生,曾任辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长,现任辽宁省葫芦岛市第二不错中学校长。已出版专著《教育即人学》。
序言
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