通识逻辑学
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作者刘社军编著
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307080799
出版时间2010-09
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数296页
字数439千字
定价30元
货号798793
上书时间2024-05-12
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【书 名】 通识逻辑学
【书 号】 9787307080799
【出 版 社】 武汉大学出版社
【作 者】 刘社军编著
【出版日期】 2010-09-01
【版 次】 1
【开 本】 16开
【页 码】 296
【定 价】 30.00元
【编辑推荐】
本书以“什么是逻辑，为何学逻辑，怎样学逻辑”三个问题统摄全书，以上、中、下三编将通识教育中的逻辑学分为三个**联系的层次和部分，对应于实际教学中渐次递进的三个步骤：
上编“逻辑观”始于孕育逻辑精神的逻辑史，终于逻辑精神训练的批判性思维，穿插介绍逻辑学的基本概念、基本原理及其在大学素质教育中的地位和作用。
中编“传统逻辑”介绍传统的演绎逻辑和归纳逻辑，旨在弥补上编逻辑工具的欠缺和不足。
下编“现代逻辑”介绍现代逻辑的两个基本组成部分，即命题逻辑和谓词逻辑，旨在改善中编逻辑工具的陈旧和落后，为读者提供现代逻辑的视野和基本训练。
【内容简介】
本书围绕“什么是逻辑，为何学逻辑，怎样学逻辑”三个问题，将大学素质教育中的逻辑学分为逻辑观（上编）、传统逻辑（中篇）和现代逻辑（下篇）三个循序渐进的层次和步骤，旨在以逻辑思维训练和理性精神主导逻辑知识教学，以适应大学通识教育的需要。本书可作为一般文科院校逻辑通识类课程的教材或参考书，也可供一般文科院校大学生基于提高自身逻辑素养的需要，自学逻辑之用。
【目录】
上编 逻辑观
第*章 引论
第*节 逻辑、思维和语言
第二节 逻辑学的对象和性质
第三节 学习逻辑学的意义和方法
第二章 思维形式
第*节 概念
第二节 判断
第三节 推理
第四节 论证
第三章 思维规律
第*节 概述
第二节 同一律
第三节 矛盾律
第四节 排中律
第五节 充足理由律
第四章 思维方法
第*节 明确概念的逻辑方法
第二节 探求因果联系的逻辑方法
第三节 假说演绎法
第四节 形式化方法
第五章 逻辑谬误
第*节 逻辑谬误概述
第二节 形式谬误
第三节 非形式谬误
第六章 批判性思维
第*节 什么是批判性思维
第二节 批判性思维的目的、作用和意义
第三节 批判性思维的培养和训练
中编 传统逻辑
第七章 简单判断
第*节 性质判断
第二节 关系判断
第八章 复合判断
第*节 复合判断概述
第二节 联言判断
第三节 选言判断
第四节 假言判断
第五节 负判断
第六节 多重复合判断
第九章 简单判断的推理
第*节 性质判断直接推理
第二节 性质判断间接推理——直言三段论
第三节 关系判断的推理
第四节 文恩图解法
第十章 复合判断的推理
第*节 联言推理
第二节 选言推理
第三节 假言推理
第四节 负判断推理
第五节 复合判断的综合推理
第十一章 模态判断及其推理
第*节 模态判断
第二节 模态推理
第三节 规范判断
第四节 规范推理
第十二章 归纳推理和类比推理
第*节 归纳推理
第二节 类比推理
下编 现代逻辑
第十三章 命题逻辑基础
第*节 真值联结词、真值形式、真值函项
第二节 重言式及其判定方法
第三节 代人、分离、置换
第四节 真值树方法
第五节 求否定运算、求对偶运算
第十四章 命题演算
第*节 范式、优范式
第二节 自然推理系统PN
第十五章 谓词逻辑基础
第*节 谓词、谓词公式
第二节 简单命题的符号化
第三节 模型和赋值、普通有效式
第四节 置换、代人、易字
第五节 判定问题、一阶树方法
第十六章 谓词演算
第*节 前束范式
第二节 自然推理系统QN
参考文献
【文摘】
（2）思维形式的合理应用
从逻辑上讲，思维有好、坏之分。好的思维有助于人们正确地认识客观世界，有效地进行相互交流；坏的思维恰恰相反，会妨碍人们形成正确的认识和有效地进行相互交流。至于什么样的思维是好的、什么样的思维是坏的，这一点同样没有什么先验的标准，而只能取决于人类千百年来的思维实践。人们只能客观地总结经验教训，而不能凭空创立什么规律或者法则。逻辑学的主要任务就是总结人类的思维实践，确立思维形式的合理应用方式，排除其不合理的应用方式。
一切思维规律皆是思维形式应用的规律。这表明“逻辑学是研究思维形式的”和“逻辑学是研究思维规律的”两种说法是内在一致的。整个逻辑学表面上是一个思维形式的体系，实质上是一个思维规律的体系，是“关于思维规律的学说和理论”。
一切思维规律皆来源于人类的思维实践，皆是人类思维中某些共性、良性特征的体现。通俗地说，正确、合理性思维中不依赖于具体思维内容的那些共性特征就是思维规律，这决定了逻辑学的客观性特征，即：在逻辑学的规律体系中，没有什么是先验的、臆想的或者约定俗成的东西，一切都是客观的、必然的。
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