社会心理学（原书第14版)
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作者[美]尼拉 R.布兰斯科姆( Nyla R. Branscombe)，罗伯特 A.巴隆(
出版社机械工业出版社
ISBN9787111619352
出版时间2019-03
装帧其他
开本16开
纸张胶版纸
页数356页
定价149元
货号1495714
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【书 名】 社会心理学（原书第14版)
【书 号】 9787111619352
【出 版 社】 机械工业出版社
【作 者】 [美]尼拉 R.布兰斯科姆( Nyla R. Branscombe)，罗伯特 A.巴隆(
【出版日期】 2019-03-01
【版 次】 1
【开 本】 16开
【页 码】 356
【定 价】 149.00元
【编辑推荐】
社会心理学经典教材之一！权威经典，生动有趣，前沿趋势，实用全面！非心理学专业读者的入门级社会心理学读物！TOP级社会心理学家为普通读者经营的心理学百货商店！著名心理学家菲利普o津巴多热烈推荐！*时尚的思潮与久经考验的古老真理天衣无缝地结合在一起。--菲利普o津巴多，美国著名心理学家
【内容简介】
生活中哪一方面对你的健康和幸福影响*？如果没有来自家人、朋友、伴侣、导师、同事以及邻居的联系和互动，你的生活将会怎样？
像鲁滨逊或者电影《荒岛余生》中的主人公那样，与世隔绝完全独自一人生活的经历，似乎只存在于文学艺术作品中。普通人即使只丢了手机，或者无法登录微博、微信等社交媒体，"失去联系"的感觉都会令人感到焦虑，甚至抓狂。
可以肯定地说，社会联系是我们生活中的核心，它定义了我们是谁，也影响着我们的生活质量。每个人都与他人联系着，也被他人影响着。
社会心理学研究社会生活的方方面面：一方面有爱与助人，另一方面也有偏见、排斥和暴力。在这本生动活泼、精彩纷呈的书中，你将看到大量有趣的主题，例如：
如何在不完整的信息下做出判断，比如上哪所大学？选择什么健康保险？
有多少名人欺骗了大众？他们的欺骗为何如此难以察觉？
如何在社交媒体上向他人展示自己？
长得可爱有什么强大的实用优势？
*近美国枪击事件等攻击行为中，肇事者的动机是如何产生的？
如何在群体中与听众有效交流？
如何克服逆境，获得幸福生活？
也许，你对自己或周围的世界早已非常熟悉，我们相信，来自社会心理学研究的关于人类社会行为的答案，仍然会使你吃惊与讶异。就让我们一起来了解人类这种"社会性动物"吧。
【目录】
目录
译者序
前言
关于作者
第1章 社会心理学：社会生活中的科学 / 1
1.1 社会心理学：什么是社会心理学，社会心理学是做什么的 / 3
1.1.1 社会心理学是自然科学 / 3
1.1.2 社会心理学关注个体行为 / 6
1.1.3 社会心理学寻求理解社会行为与思想的原因 / 6
1.1.4 社会心理学在变化的世界中寻求基本原理 / 9
1.2 社会心理学的前沿 / 10
1.2.1 认知与行为：同一枚"社会硬币"的两面 / 10
1.2.2 情绪在社会生活中扮演的角色 / 10
1.2.3 社会关系：它对幸福感有多重要 / 10
1.2.4 社会认知科学：当社会心理学遇到脑科学 / 12
1.2.5 内隐（无意识）过程所扮演的角色 / 13
1.2.6 全面思考社会多样性 / 14
1.3 社会心理学家如何解答问题：通过研究增长知识 / 15
1.3.1 系统观察法：描述我们周围的世界 / 15
1.3.2 相关性：寻找关联 / 16
1.3.3 实验法：通过系统干预获得知识 / 18
1.3.4 对因果关系的进一步思考：中介变量的作用 / 20
1.3.5 元分析：评估知识体系 / 20
1.4 理论在社会心理学上的地位 / 21
1.5 对知识与个人权利的渴求：寻找一个恰当的平衡点 / 22
1.6 *大限度地从本书中获益：使用指南 / 24
总结与回顾 / 24
第2章 社会认知：我们怎么看社会 / 26
2.1 启发式：如何使用社会认知中的简单法则 / 28
2.1.1 代表性：通过相似进行判断 / 28
2.1.2 易得性：如果我能回忆起它，那它一定是频繁出现的 / 29
2.1.3 锚定调节：你哪里开始变得不同 / 31
2.1.4 现状启发式：这是什么？是否是好的 / 32
研究告诉我们 人们倾向于选择现状 / 32
2.2 图式：组织社会心理学的心理框架 / 34
2.2.1 图式对社会认知的影响：注意、编码和提取 / 34
2.2.2 启动：究竟哪些图式指导我们的思维过程 / 35
2.2.3 图式的持续：为什么不可信的图式有时也会影响我们的想法和行为 / 36
2.2.4 通过隐喻去推理：修辞如何影响社会态度和行为 / 36
2.3 社会思维的两种基本模式：自动加工和控制加工 / 37
2.3.1 自动加工过程和自动化的社会行为 / 38
2.3.2 自动加工过程的优势：不仅仅是效率 / 39
2.4 社会认知中潜在的错误来源：为什么绝对理性比你想的要少 / 40
2.4.1 社会思维的基本"倾向"：过度乐观 / 40
2.4.2 社会认知中错误的具体来源：反事实假设、迷信思维 / 43
2.5 情感和认知：情绪如何影响思维，思维如何影响感觉 / 45
2.5.1 情绪对认知的影响 / 46
2.5.2 认知对情感的影响 / 47
2.5.3 情感和认知：两个独立系统的社会神经科学依据 / 49
研究告诉我们 为什么释放自己的行为，能让我们感觉良好 / 49
总结与回顾 / 50
第3章 社会知觉：寻求理解他人 / 52
3.1 非言语交流：不言之语 / 53
3.1.1 非言语交流的基本渠道 / 54
3.1.2 社会生活中的非言语线索 / 56
3.1.3 识别欺骗 / 58
研究告诉我们 非言语线索在工作面试中的作用 / 60
3.2 归因：了解行为的原因 / 62
3.2.1 归因理论：我们如何试图理解社会 / 62
3.2.2 基本归因偏差 / 65
研究告诉我们 为什么有些人认为自己比其他人优秀 / 68
3.2.3 归因理论的应用：干预和洞察 / 69
3.3 印象形成与管理：整合他人的信息 / 71
3.3.1 印象形成 / 71
3.3.2 印象管理 / 74
总结与回顾 / 75
第4章 自我：回答"我是谁"这个问题 / 77
4.1 自我呈现：管理不同社会情境下的自我 / 79
4.1.1 在预测行为方面的"自我-他人准确性" / 79
4.1.2 自我呈现的策略 / 81
4.2 自我知识：决定我们是谁 / 83
4.2.1 内省：内省以探索我们自己行为的原因 / 83
4.2.2 观察者角度的自我 / 84
4.3 个体认同与社会认同 / 85
4.3.1 对自我的定义依社会情境而定 / 87
4.3.2 对自我的定义依别人的看法而定 / 89
研究告诉我们 归属感与群体关系的重要性 / 90
4.3.3 自我的变迁：过去与未来的自我 / 91
4.3.4 为什么自我控制难以实现 / 92
4.4 社会比较：我们如何评估自己 / 94
4.5 自尊：对自己的态度 / 96
4.5.1 自尊的测量 / 97
4.5.2 移民如何影响自尊 / 98
4.5.3 男性和女性在自尊水平上存在差异吗 / 99
研究告诉我们 歧视知觉与自尊 / 100
4.6 当自己成为偏见的对象 / 102
4.6.1 隐瞒身份：如何损害幸福感 / 102
4.6.2 克服刻板印象威胁的影响 / 102
总结与回顾 / 105
第5章 态度：对社会世界的评估与反馈 / 107
5.1 态度的形成：态度是如何发展的 / 112
5.1.1 经典条件作用：联结学习 / 112
5.1.2 工具性条件作用：奖励"正确"看法 / 114
5.1.3 观察学习：学习他人 / 115
研究告诉我们 社会模型和饮食 / 116
5.2 态度何时以及为什么会影响行为 / 117
5.2.1 态度与行为之间的情境因素 / 118
5.2.2 态度的强度 / 118
5.2.3 态度的极端性：既得权益的角色 / 119
5.2.4 态度的确定性：清晰度与正确性的重要性 / 120
5.2.5 个人经历的作用 / 120
5.3 态度如何引导行为 / 121
5.3.1 源于理性思考的态度 / 121
5.3.2 态度与自发行为反应 / 122
5.4 说服的学问：态度是如何被改变的 / 123
5.4.1 说服：传播者、信息和受众 / 123
5.4.2 说服的认知过程 / 125
5.5 抗拒说服 / 127
5.5.1 反作用力：对个人自由的保护 / 127
5.5.2 预警：已预知说服意图 / 128
5.5.3 对说服的选择性回避 / 128
5.5.4 主动捍卫我们的态度：与对立态度进行驳斥 / 129
5.5.5 抗拒说服的个体差异 / 129
5.5.6 自我损耗会削弱说服抗拒 / 129
5.6 认知失调：认知失调是什么以及我们如何管理认知失调 / 130
5.6.1 失调与态度改变：诱导服从的影响 / 131
5.6.2 解决认知失调的多种策略 / 132
5.6.3 失调何时可以作为利于行为改变的有效工具 / 132
研究告诉我们 文化和态度加工 / 133
总结与回顾 / 134
第6章 刻板印象、偏见和歧视 / 136
6.1 不同群体的成员如何知觉不公平 / 138
研究告诉我们 我们的信念中关于不公平的偏见 / 140
6.2 刻板印象的本质和起源 / 142
6.2.1 刻板印象：对社会群体的看法 / 142
6.2.2 当不同群体的成员被同等评价时，就不存在刻板印象吗 / 147
6.2.3 我们会成为刻板印象的受害者而对此无所察觉吗？来自个案的研究 / 148
6.2.4 人们为何会形成和拥有刻板印象 / 149
6.3 偏见：对社会群体的情感 / 151
6.3.1 偏见的起因：多元视角 / 153
研究告诉我们 存在性威胁对偏见的作用 / 156
6.4 歧视：偏见的行为表现 / 158
6.4.1 现代种族主义：致命而隐蔽 / 158
6.5 为什么说偏见可以避免：克服偏见的技巧 / 161
6.5.1 学会不去厌恶 / 161
6.5.2 接触的潜在好处 / 161
6.5.3 重新分类：改变边界 / 162
6.5.4 减少偏见的内疚效应 / 162
6.5.5 我们是否可以对刻板印象及归隐偏差说"不" / 163
6.5.6 社会影响是减少偏见的方法之一 / 164
总结与回顾 / 165
第7章 喜欢、爱和其他的亲密关系 / 167
7.1 人际吸引的内在决定因素：需要和情绪的作用 / 169
7.1.1 归属对人类生存的重要性：归属感的需要 / 169
7.1.2 情感角色：我们的心情会影响我们喜欢一个人吗 / 170
7.2 吸引力的外部因素：接近、熟悉感和外表美的影响 / 172
7.2.1 接近的力量："天造地设"的接触 / 172
7.2.2 外表美：它在人际吸引中的角色 / 174
研究告诉我们 伴侣外表间的戏剧化差距：爱真的是盲目的吗 / 177
7.3 以社交互动为基础的喜爱的根源 / 179
7.3.1 相似性：物以类聚 / 179
7.3.2 互相喜欢和讨厌：喜欢那些喜欢我们的人 / 182
7.3.3 社会技能：喜欢那些善于与人交往的人 / 182
7.3.4 人格与喜欢：为什么拥有某些特质的人会比其他人更有吸引力 / 183
7.3.5 我们对另一方的期待？性别差异以及关系在不同阶段的改变 / 184
7.4 亲密关系：社会生活的基础 / 186
7.4.1 浪漫关系和爱的谜团 / 186
研究告诉我们 破坏爱的两个因素 - 嫉妒和背弃 / 189
7.4.2 我们希望另一半身上拥有什么 / 190
7.4.3 和家庭成员的关系：我们第*个，也是持续时间*长久的亲密关系 / 191
7.4.4 友谊：建立在家庭之外的关系 / 193
总结和回顾 / 195
第8章 社会影响：改变他人的行为 / 197
8.1 从众：群体和规则对行为的影响 / 199
8.1.1 社会压力-不可抗拒的力量 / 200
研究告诉我们 我们有多么从众 / 201
8.1.2 社会规则的产生 / 202
8.1.3 影响从众的因素 / 203
8.1.4 从众的社会根源：为什么我们经常选择"附和" / 204
8.1.5 从众的消极作用 / 205
8.1.6 对从众的反抗：为什么我们有时候选择"不附和" / 207
8.1.7 少数派的影响：多数派是不是总是占上风 / 210
8.2 依从：有求必应 / 211
8.2.1 依从的基本原则 / 211
8.2.2 基于友谊和喜爱的技巧 / 212
8.2.3 基于承诺或者一致性的技巧 / 212
8.2.4 基于互惠的技巧 / 213
8.2.5 基于稀缺的技巧 / 214
研究告诉我们 运用稀缺性获得依从 / 215
8.2.6 依从技巧真的有用吗 / 215
8.3 对权威的服从：如果命令你去伤害一个无辜的陌生人，你会这么做吗 / 216
8.3.1 实验室里的服从 / 216
8.3.2 破坏性服从：为何发生 / 218
8.3.3 破坏性服从：拒绝它的影响 / 219
8.4 无意识社会影响：他人如何改变我们的行为，即使他们并非有意 / 220
8.4.1 情绪感染 / 220
8.4.2 象征性社会影响 / 221
8.4.3 模范作用：从观察中学习 / 222
总结与回顾 / 223
第9章 亲社会行为：帮助他人 / 224
9.1 亲社会行为的动机 / 225
9.1.1 共情-利他主义：助人为乐 / 226
9.1.2 缓解消极状态：助人行为能降低不愉快的感受 / 227
9.1.3 共情喜悦：帮助他人使人感到愉快 / 227
9.1.4 竞争-利他主义：为什么好人*先获得成就 / 228
9.1.5 血缘选择理论 / 229
9.1.6 防御性帮助：减少外群体对内群体的威胁 / 229
9.2 应对突发事件：旁观者会帮忙吗 / 230
9.2.1 危急情况下，旁观还是出手 / 230
9.2.2 法不责众？有时的确是，但并非总这样 / 231
9.2.3 决定人们是否提供帮助的关键步骤 / 231
9.3 提高或阻碍助人行为的因素 / 235
9.3.1 有利于亲社会行为的因素 / 235
研究告诉我们 爱的传递，帮助他人是因为曾得到帮助 / 238
9.3.2 减少助人行为的因素 / 239
研究告诉我们 人们如何回应帮助 / 241
9.4 众筹：一种新的亲社会行为 / 242
9.4.1 情绪与亲社会行为：心境、情感升华与助人 / 242
9.4.2 性别和亲社会行为：存在性别差异吗 / 244
9.5 *后的思考：亲社会行为和攻击行为是对立的吗 / 244
总结与回顾 / 245
第10章 攻击：本质、原因和控制 / 247
10.1 攻击理论：寻找暴力的根源 / 249
10.1.1 生物因素的作用：我们是否生来暴力 / 249
10.1.2 驱力理论：伤害他人的动机 / 251
10.1.3 关于攻击的现代理论 / 251
10.2 人类攻击的决定因素：社会、文化、个人和情境 / 253
10.2.1 攻击的基本来源：挫折与挑衅 / 253
研究告诉我们 情绪在攻击中所起的作用 / 255
10.2.2 导致攻击的社会因素 / 256
10.2.3 为什么有的人比其他人更具攻击性 / 260
10.2.4 性别与攻击：男性比女性更加具有攻击性吗 / 262
10.2.5 决定攻击的情境因素：高温、酒精和枪支持有 / 262
10.3 教室和工作场所中的攻击 / 266
10.3.1 什么是霸凌行为 / 266
10.3.2 网络霸凌：电子手段下的伤害行为 / 267
10.3.3 霸凌行为能减少吗 / 268
研究告诉我们 工作场所中的攻击 / 269
10.4 攻击的预防与控制：一些有效的技巧 / 270
10.4.1 惩罚：报复还是威慑 / 270
10.4.2 自我调节：抑制攻击的内在机制 / 271
10.4.3 宣泄：释放被压抑的情感真的有帮助吗 / 272
10.4.4 从思维入手减少攻击：无攻击的想法 / 273
总结和回顾 / 274
第11章 群体与个体：归属的结果 / 275
11.1 群体：我们何时加入，何时离开 / 278
11.1.1 群体：其主要特征 / 279
11.1.2 加入群体的利与弊 / 283
研究告诉我们 对我们群体的异议和批评，"因为我们在乎" / 286
11.2 他人在场的影响：从任务表现到身处人群中的行为 / 288
11.2.1 社会促进：他人在场时的表现 / 289
11.2.2 社会懈怠：让其他人来做这份工作 / 290
11.2.3 身处人群中的效应 / 291
11.3 群体协作：合作还是冲突 / 293
11.3.1 合作：为了共同目标与他人共事 / 294
11.3.2 应对和解决冲突 / 295
11.4 群体中的公平：其特点和影响 / 297
11.4.1 判断公正的基本规则：分配公平、程序公平和事务性公平 / 297
研究告诉我们 感到被尊重的重要性 / 298
11.5 群体决策：如何发生及所面临的陷阱 / 300
11.5.1 群体决策的过程：群体怎样达成共识 / 300
11.5.2 群体决策的缺陷 / 301
11.6 领导在群体中的作用 / 303
总结和回顾 / 305
第12章 应对逆境并实现幸福的生活 / 307
12.1 社会压力的来源和对健康的影响 / 309
12.1.1 社会关系对健康的影响 / 309
12.1.2 自我观念的影响 / 311
12.1.3 获得归属感 / 313
12.2 减少压力负面影响的社会策略 / 315
12.2.1 利用社会群体改善心理健康 / 315
12.2.2 管理压力：社会认同法 / 315
研究告诉我们 缓解退伍军人的创伤后应激障碍 / 316
12.2.3 接纳自己 / 317
12.3 建立更公平、有效的法律体系 / 319
12.3.1 司法过程中的社会影响 / 319
12.3.2 偏见与刻板印象在司法系统中的影响 / 322
12.4 培养生活中的幸福感 / 324
12.4.1 总体来说，人们有多幸福 / 324
12.4.2 影响幸福感的因素 / 325
12.4.3 财富能带来幸福感吗 / 326
12.4.4 幸福是"获得你想要的"还是"享受你拥有的" / 327
12.4.5 幸福的人与不幸福的人之间的区别 / 327
研究告诉我们 不同文化下，情感和生活满意度之间的关系 / 328
12.4.6 幸福感的好处 / 329
12.4.7 变得过于幸福是可能的吗 / 330
12.4.8 提高幸福水平 / 331
12.4.9 创业是寻求幸福的手段 / 332
总结与回顾 / 334
图片版权清单 / 336
参考文献
【前言】
译者序
我十分有幸能再次翻译布兰斯科姆和巴隆教授的这本《社会心理学》。*初与这本书结缘是在中山大学读硕士研究生时，当时恩师杨中芳老师指定这本书作为我们的课程教材，并召集黄敏儿老师和王飞雪老师带领大家一同翻译了本书的第10版。我在北京大学深研院做博士后期间，有缘再次接手这本书第12版的翻译工作，并在之后的几年教学中，一直都将这本书作为自己课程的主要教科书。
对我而言，作为一本优秀的社会心理学教材，它必须具备几个重要特征：①结构宏大，不然不足以展示社会心理学的广博；②紧跟研究前沿，不然无法了解社会心理学的*新科研成果；③实例要与时俱进，不然不足以反映瞬息万变的社会现实。这本书都做到了。
这是本书的第14版，在之前第12版的基础上，增加了全新的一章："应对逆境，实现幸福人生"，这是近20年来心理学界对于积极心理学的呼吁，也是社会心理学者能从中有所发挥的重要舞台。
今天，在全党、全国都在为了"让人民群众过上美好幸福生活"而奋斗的当下，社会心理学所能发挥的影响正当其时！
*后感谢参与本书翻译的实验室同学们：前言、第1章和第9章，翟晴；第2章，莫璐瑕；第3、4章，郑少凤；第5章，黄茹；第6、10章，黄铃铃；第7章，段紫逸；第8章，陆嘉琦；第11章，吴晓舒；第12章，林智靓。谢谢大家的付出与努力！
邹智敏
于番禺小谷围
2018年11月6日
前言 Preface
变化世界中的心理学
教
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