维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究
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作者汤允凤，王阿舒 著
出版社北京语言大学出版社
ISBN9787561945261
出版时间2016-05
装帧其他
开本32开
纸张胶版纸
定价22元
货号1392545
上书时间2024-05-06
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【书 名】 维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究
【书 号】 9787561945261
【出 版 社】 北京语言大学出版社
【作 者】 汤允凤，王阿舒 著
【出版日期】 2016-05-01
【版 次】 1
【开 本】 32开
【定 价】 22.00元
【编辑推荐】
《维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣研究》是“新疆少数民族双语教育研究中心”学术文库中的一册，是国家社会科学基金“十一五”规划教育学青年课题（CBA100116）的研究成果。作者在双语教育的大背景下，深入教学*线，科学选择19所学前教育机构，运用课堂观察、问卷调查等多种方式获取详尽资料和数据，分析城乡维吾尔族学前儿童汉语学习的现状和影响汉语学习的因素，选题小但角度新颖、研究透彻，有一定的学术价值。
【内容简介】
新疆少数民族学前双语教育的重要目标之一是培养幼儿的汉语学习兴趣。维吾尔族是新疆*主要的少数民族，只有培养维吾尔族幼儿学习汉语的正面情感态度，充分调动其学习汉语的积极性，才能取得良好的教学效果，促进新疆少数民族学前双语教育工作的开展。
本书在系统梳理新疆少数民族学前双语教育概况的基础上，结合情感、动机及非智力因素等理论，对和田及阿克苏地区维吾尔族学前儿童的汉语学习兴趣现状及其影响因素展开了调研。研究方法包括观察、个案跟踪、问卷调查及访谈等，并利用统计软件对调查数据进行分析。结果显示：当地维吾尔族幼儿的汉语学习兴趣处于中低等水平，其中教师教学方法对幼儿汉语学习兴趣的影响*。同时，本书从教师及家长的幼教理念、教师素质、语言环境等多方面分析导致这一现状的原因，并从政府、学前教育机构、教师及家长等多角度提出提高维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣的建议。
本书探究了维吾尔族学前儿童汉语习得的心理规律及特点，在为相关研究启发思路的同时，也能够为政府及学前教育机构开展工作提供科学依据。
【目录】
章导论
节研究背景及缘起
第二节国内外研究现状
第三节研究的目的及意义
第四节研究理论及概念界定
第五节研究思路及设计
第六节研究方法及过程
第七节研究工具
第二章新疆少数民族学前双语教育概况
节新疆少数民族学前双语教育政策概览
第二节新疆学前双语教育幼儿及师资概况
第三节新疆学前双语教育课程及教材概况
第四节新疆学前双语教育现行模式概况
第三章和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣调研
节和田地区及其学前双语教育概况
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