教师教学信念生成机制的质性研究
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作者吴金航
出版社知识产权出版社
ISBN9787513093798
出版时间2022-12
装帧其他
开本16开
纸张胶版纸
定价96元
货号4504648
上书时间2024-08-04
商品详情
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【书 名】 教师教学信念生成机制的质性研究
【书 号】 9787513093798
【出 版 社】 知识产权出版社
【作 者】 吴金航
【出版日期】 2024-06-01
【开 本】 16开
【定 价】 96.00元
【内容简介】
本书主要以“教师教学信念的生成遵循何种机制”为研究问题,以教学心理与教学哲学的视角为切入点,以生成学习理论、计划行为理论、元认知理论和自我知觉理论等为理论基础,以质性研究为主要方法,着重阐释了教师教学信念的生成价值与功能,考察了教师教学信念的生成样态,探析了教师教学信念的生成途径,解析了教师教学信念的生成场域,构建了教师教学信念生成机制框架,在此基础上提出了教师教学信念生成的优化机制。
【目录】
目 录
绪 论
一、问题缘起
二、研究目的与研究意义
三、文献综述与研究启示
四、核心概念界定
五、理论基点
六、研究问题与研究内容
七、研究思路与研究方法
第*章 教师教学信念的生成价值与功能
一、教师教学信念的意涵
二、教师教学信念的双重价值
三、教学信念的功能
第二章 教师教学信念的质性研究设计
一、考察目的与对象
二、调查工具与信效度
三、资料收集与资料编码
四、研究伦理与研究限制
第三章 教师教学信念的生成样态考察
一、教学目标信念
二、教学内容信念
三、教学主体信
四、教学方法信念
五、课堂教学管理信念
六、教学评价的信念
七、教师教学信念的生成样态评析
第四章 教师教学信念的生成路径试探
一、在多元学习中建构:教师教学信念生成的理论前提
二、在教学实践中内生:教师教学信念生成的现实基础
三、在师资培训中助推:教师教学信念生成的外推路径
四、在教学反思中修缮:教师教学信念生成的内生路径
第五章 教师教学信念的生成场域解析
一、主体场域:影响教学信念生成的微观系统
二、实践场域:影响教师教学信念生成的中观系统
三、制度场域:影响教师教学信念生成的宏观系统
第六章 教师教学信念生成机制的系统构建
一、教师教学信念生成的动力机制
二、教师教学信念生成的条件机制
三、教师教学信念生成的过程机制
四、教师教学信念生成的加工机制
五、教师教学信念生成的应用机制
第七章 教师教学信念生成的优化机制
一、教师教学信念生成的问题表征
二、教师教学信念生成的应然样态
三、教师教学信念生成的“自觉”机制
四、教师教学信念生成的“深化”机制
五、教师教学信念生成的“序化”机制
第八章 研究发现、贡献与不足
一、研究发现与贡献
二、研究不足与展望
参考文献
附 录
后 记
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