中国教科书理论研究丛书（第*辑）·教科书研究方法论
正版全新
￥ 64.7 7.4折 ￥ 88 全新
库存11件
上海浦东
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者石鸥主编 王攀峰著
出版社广东教育出版社
ISBN9787554832356
出版时间2019-11
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
定价88元
货号4366344
上书时间2024-06-30
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 19小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
【书 名】 中国教科书理论研究丛书（第*辑）·教科书研究方法论
【书 号】 9787554832356
【出 版 社】 广东教育出版社
【作 者】 石鸥主编 王攀峰著
【出版日期】 2019-11-01
【开 本】 16开
【定 价】 88.00元
【编辑推荐】
您是否有对教科书的心得但不知从何写起？您是否想让自己的教科书研究更有说服力？买它！学它！
【内容简介】
在世界范围内，教科书研究一直是课程研究领域中的薄弱环节。国内学者指出，这种读者*多、影响*广的课程文本却缺乏学术研究，这种本该受到关注的课程文本长期以来却遭受人们的忽视。由于缺乏教科书研究的积累，缺乏专业的教科书研究队伍，导致“一纲多本”的教科书政策难以真正落实。国外学者也提出，目前教科书研究存在理论与方法上的缺失，一方面，缺乏详尽而公认的“教科书理论”。教科书的教诲和方法上的功能仍未能充分了解，另一方面，教科书研究方法非常缺乏，有待深入研究，在教科书研究的领域中，至今仍未能设计出一套可信的探究方法和工具，也未能发展处一套必要的分类方法。无论是自然科学领域，还是在人文和社会科学领域，理论研究的突破总是要建立在本学科方法论的创新和发展之上。作为课程与教学领域中*不该忽视的研究，教科书研究的深入推进，也需要以科学的教科书研究方法论作为学术支撑。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价