让孩子自己做主：培养具有思考力的孩子、为孩子立界线、如何说孩子才肯学、你的孩子属于哪一种思维类型？（4本合售）

图书标准信息

• 作者 默纳·舒尔、张勇 著
• 出版社 中国海关出版社
• 出版时间 2004-10
• 版次 1
• ISBN 9787801652010
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 168页
• 字数 14千字

【内容简介】

　　当您的孩子哭着感着朝您要这要那时，你该怎么办？
　　当您的孩子不愿和其他小伙伴玩耍，只喜欢一个人呆着时，您该怎么办？
　　当您的孩子总不听话，脾气暴躁或孤僻自卑时，您又该怎么办？对上述提问，您可能有很多种对付的办法，不过这些办法都出于一个非常简单的理由；您替孩子完成了思考。其实，我们每个人都喜欢自己做主、自我思考，关键是让您的孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能。于是，本书作者更在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划。本书把一个积极的如何为人父母的计划直接送到您的家中，帮助您的孩子成长为一个爱思考的有感情的个体，长大后更能充满自信地适应社会。本书将成为您与孩子之间共同分享的一份最珍贵的礼物!

【作者简介】

　　默纳·舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”计划，该研究为其赢和了四项国家级大奖：其中一项由国家精神健康协会颁发（1982），其余三项由全美心理学联合会颁发。同时，舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。

【目录】

致谢
序言
第一部分帮助你的孩子思考问题
1如何思考，而不是思考什么
2用文字做游戏
3了解感受
4更多的ICPS游戏
5寻找其他的解决方案
6考虑后果
第二部分汇总
7ICPS游戏与活动
8ICPS对话示范
尾声
附录A
附录B
附录C