0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第4版) 中国轻工业出版社
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北京朝阳
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作者全美幼教协会(NAEYC) 编 刘焱 等 译
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518443550
出版时间2024-01
版次1
印刷时间2024-01
装帧平装
开本16开
页数448页
定价108元
货号1203181320
上书时间2024-05-21
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目录
发展适宜性教育立场声明
导言
决策需考虑的核心因素
儿童发展与学习的原理以及对于实践的意义
发展适宜性教育行动指南——在背景中运用儿童发展与学习的知识
发展适宜性教育的实施建议
本《立场声明》附录：历史与背景
术语
上编 背景中的发展适宜性教肓
第一章 有目的的教：复杂决策和核心依据
扩展框架：理解发展适宜性教育
第一部分 决策与核心考虑
构建教学决策的坚实知识基础
有目的教学和决策：核心考虑
教学决策时平衡核心考虑
行动中的决策与核心考虑
第二部分 有目的地促进公平
……
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媒体评论
幼儿教育领域总是有一些至关重要的概念、议题。这些关键性的概念和议题或许构成了幼儿教育理论的基本内容框架，同时与教育实践有着极为密切的联系；它们既有稳定性，又会随着社会情境的变化而有所改变。新版中对发展适宜性教育的概念 及其相关命题充满辩证性的诠释，可能又一次“适逢其时”，有利于澄清和纠正我们当前幼教改革中出现的某些片面观点。 ——冯晓霞（北京师范大学教授） 在阅读《0—8岁儿童发展适宜性教育》（原著第四版）的时候，除了推荐读者认真关注那些对我国学前教育发展有重要借鉴作用的重要观点之外，我还非常希望推荐它的“使用者友好”的文本结构和呈现方式。作为纲领性文件的解读文本，这本书的作者群体心中有读者 ，能够始终站在幼儿教育实践工作者的立场上引领读者前行。 ——周兢（华东师范大学教授）
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主编推荐
1．全新改版：基于新版的《立场声明》和新近研究成果，重新调整章节划分和具体内容。 2．权威经典：畅销几十年，每十年更新一次，大量实践考察和理论推演而成的集体智慧。 3．译制精良：刘焱教授领衔翻译和审校，冯晓霞教授和周兢教授倾情作序和推荐本译著。 4．系统全面：《0—8岁儿童发展适宜性教育》第四版和第三版相互补充，可供读者对照阅读。针对具体教育对象，读者还可选读《3—6岁儿童发展适宜性教育》《0—3岁婴幼儿发展适宜性实践》。
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内容简介
本书是全美幼教协会畅销书，其权威性和重要性得到广泛的国际认可，是早期教育机构开展发展适宜性教育的指南。与之前的版本相比，本书（原著第四版）具有以下几个显著特色：
完整呈现全美幼教协会于2020年更新的《发展适宜性教育立场声明》；
为了强调全书的核心内容，打破了之前按照年龄阶段来划分章节的局限性，转而从理论和实践两个部分展开论述；
给从“背景”“关系”“公平”“兼容并包”“教师”五个关键词出发剖析发展适宜性教育，体现了在儿童发展观和教育观上的重要变化；
扩展了发展适宜性教育的框架，涉及三个核心考虑、九个发展与学习原理和六条行动指南。并且阐明了学习的六大交柱；
辩证分析了自由游戏（自主游戏）、有指导的游戏和规则游戏，提供了关于“发展适宜的做法”和“应避免的做法”的大量实例。
《O-8岁儿童发展适宜性教育》的第四版与第三版相互补充，有助于学前教育工作者从不同的角度理解发展适宜性教育，成为高效能的教师，实现高质量的教育，促进儿童在所有领域的学习和发展。
北京师范大学刘焱教授领衔翻译并审校全稿，使本书成为译作中的精品。北京师范大学冯晓霞教授和华东师范大学周兢教授高度评价本译著，并分别倾情作序向广大学前教育工作者推荐。
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