孔庆东解读鲁迅小说套装
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浙江嘉兴
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作者孔庆东
出版社北京大学
ISBN9787301343722
出版时间2023-11
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定价375元
货号31885434
上书时间2024-12-17
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作者简介
孔庆东，人称“北大醉侠”，被誉为“继钱锺书以来真正的幽默”！不把自己关在象牙塔中的北京大学中文系教授，央视“百家讲坛”著名坛主，新浪文化博客首席博主。1983年自哈尔滨考入北京大学中文系，后留校任教。曾高票数当选北大“最受学生爱戴的老师暨十佳教师”。孔老师博古通今，有奇才异想，写文犀利独到、天马行空、任意挥洒。
二十余年来，孔老师先后写出当下中国罕见的痛快文字，其《人间呐喊》《地狱彷徨》《重来故鬼》《金庸者谁》《47楼207》《空山疯语》《超越雅俗》《正说鲁迅》等书一直畅销不衰。
目录
《人间呐喊：解读鲁迅<呐喊>》
1 “年青”时候的梦呢——解读《〈呐喊〉自序》
18 不做大哥好多年——解读《狂人日记》（上）
42 到底爱不爱孩子——解读《狂人日记》（下）
61 《狂人日记》的三重结构
68 谁懂孔乙己——解读《孔乙己》
78 乌鸦与人血馒头——解读《药》
104 曙光为什么银白色——解读《明天》（上）
129 暗夜在狗叫里奔驰——解读《明天》（下）
156 复杂的碰瓷——解读《一件小事》
170 瞬间自愈的狂人——解读《头发的故事》
194 辫子与话语权——解读《风波》（上）
223 十八个铜钉的饭碗——解读《风波》（下）
248 回不去的故乡——解读《故乡》
271 本来是通俗文学——解读《阿Q正传》（上）
297 尼姑骂人断子绝孙——解读《阿Q正传》（中）
323 为什么孙子画得圆——解读《阿Q正传》（下）
349 端午、粽子和金庸——解读《端午节》（上）
368 鲁迅外号方老五——解读《端午节》（中）
392 咿咿呜呜莲花白——解读《端午节》（下）
406 姓白不要叫白光——解读《白光》（上）
419 教育是不是挖金子——解读《白光》（下）
440 滥造滥毁的造物——解读《兔和猫》
466 比沙漠更可怕的寂寞——解读《鸭的喜剧》
496 开启了《朝花夕拾》——解读《社戏》（上）
518 重视的是野外和散漫——解读《社戏》（中）
544 其实什么戏也没看——解读《社戏》（下）
《地狱彷徨：解读鲁迅<彷徨>》
1 从《祝福》看《彷徨》―在《百家讲坛》解读《祝福》
14 愤怒而且傲慢―解读《在酒楼上》
41 稿费与劈柴―解读《幸福的家庭》（上）
73 平戎策与种树书―解读《幸福的家庭》（下）
109 伪士与恶毒妇―解读《肥皂》
136 里面没有氧气―解读《长明灯》
171 看与被看的国度―解读《示众》
194 最大的力量是黄三―解读《高老夫子》（上）
224 鲁迅真有闲心―解读《高老夫子》（中）
254 黯淡的辉煌―解读《高老夫子》（下）
284 守礼教的新党―解读《孤独者》（上）
313 一匹受伤的狼―解读《孤独者》（下）
343 我是我自己的吗―解读《伤逝》（上）
372 逝去的是什么―解读《伤逝》（下）
404 哪一个是我―解读《弟兄》
444 奇异的上访―解读《离婚》
《重来故鬼：解读鲁迅<故事新编>》
1 不周山下红旗乱——《补天》
38 英雄的乌鸦炸酱面——《奔月》（上）
71 老爷吃一盘辣子鸡——《奔月》（下）
106 群体免疫和鸟头考证——《理水》（上）
136 不懂莎士比亚的杀千刀——《理水》（下）
168 隐士的悲喜剧——《采薇》
208 黑色的孤独与复仇——《铸剑》（上）
243 什么是孤独——《铸剑》（下）
256 孔子的一团剑花——《出关》
286 攻与不攻的故事——《非攻》
324 做神也不必迂腐——《起死》
《再造天堂：鲁迅小说散论》
1 熟悉的陌生人——鲁迅者谁
29 古今中外坐标点——鲁迅小说综论
53 空空本课——鲁迅思想的形成
85 可疑的叙事者——谁在写鲁迅小说
118 纯白而不定的罗网——鲁迅小说的叙事美学
144 蒙着小说的名——解读《〈呐喊〉自序》
164 叫喊和反抗——《我怎么做起小说来》
193 紫水晶的柱子——意象主义与鲁迅小说
218 爱卿平身很亲切——鲁迅小说的意象
249 狂人又当官了——鲁迅小说的内在矛盾
272 很好的月光——鲁迅小说的元文学性质
304 薛定谔的猫——怎样读鲁迅小说
336 开天辟地讲小说——《中国小说史略》
365 汉语魂和民族魂——解读《斯巴达之魂》
390 放低了身段陪我玩——解读《怀旧》
419 异化与归化——鲁迅的语言和翻译观
437 忠诚于鼻子——鲁迅的翻译小说
468 附录——解读《影的告别》
内容摘要
“孔庆东解读鲁迅小说”系列以北京大学孔庆东教授多年来讲授“鲁迅小说研究”的课堂记录为底本，将场场爆满的孔庆东北大课堂向大众敞开。
作者对鲁迅小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》中的所有作品逐段细读，读者评论“逐句逐字细读的‘笨’方法，不玩玄虚的理论预设，直面文本，但又不是简单的审美化阅读，而是透过文本看到鲁迅这个人。”虽为解读，作者也从鲁迅文字出发，评身边事、当时事，或带我们了解语言使用的流变、地方风俗、社会状况，兴味盎然，无所不包。
丛书最后一本《散论》则别具一格地讲述了鲁迅生平、个性，小说的元文学意义、意象、语言特色等，通过几堂课，把鲁迅讲透，把鲁迅小说贯通。
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