• 小学英语语音同步阅读(3下)
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小学英语语音同步阅读(3下)

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浙江嘉兴
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作者郑文

出版社浙江教育出版社

ISBN9787553692821

出版时间2019-11

装帧平装

开本其他

定价28元

货号31088615

上书时间2024-10-30

晨雨图书店121

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品相描述:全新
商品描述
目录
Aa
  Dad's bag
  Dad is angry
  Pat, cat and rat
  Catch a rat!
  Sand
  Why am I different?
  Jack and Max
Ee
  Ned and the vet
  A red egg
  Colour it red!
  Ben and Ken
  Welcome to this world!
  Little Red Hen
  Can you get me a pet?
  Fresh eggs
Ii
  Silly baby
  Chip and the pig
  Big pig and little sister
  Six little pigs
  A gift for little Jimmy
  A pig in the village
  It fits on Min
Oo
  A dog and a frog
  A dog and a fox
  An orange frog
  This is my frog!
  Bob's box
  Hedgehog and dog
  Magician's box
Uu
  Tug the bug
  The duck and the ladybug
  The duck meets a skunk
  The pug
  Stuck in the mud
  The ugly duck
Aa,Ee,Ii,Oo,Uu
  We are happy
  The hen and the fox
  Dan has a big box
  Funny or not funny
  Who can eat the apple?
  A pet show
Meaning and key

内容摘要
 本书分别学习五个元音字母的短音、五个元音字母的长音、常见元音字母及辅音字母组合的发音,同时渗透重音、连读、
升降调等方面的语音知识。同时选编约40篇题材新颖,符合小学生学习兴趣和认知水平的语音阅读材料。
本书选编的语音阅读材料既关注语音内容及要
求,又注重题材的多样性,内容鲜活,可读性强。
文本形式有朗朗上口的诗歌、童谣、绕口令,有涉及日常生活、文化习俗、
童话寓言等内容的叙述文体。选材基于教科书,又高于教科书,并按从易到难的顺序编排,关注语音学习的趣味性和丰富性,便于教师在进行语音教学时选用或改编,为学生语言能力的发展打下良好的基础。
为便于师生教与学,读后活动设计形式多样,循序渐进,注重任务驱动。有侧重自然拼读能力培养的,如看图选词、按规则写词、语音归类等形式,旨在培养学生的语音意识,鼓励学生探索单词的发音及词形结构特征;也
有涉及对文本材料的理解的,如图文匹配、判断正误、填充句子、回答问题和读后仿写等形式,重在帮助学生提高阅读能力,以读促写。为加强趣味性和可读性,每篇材料均结合文本内容配上精美的彩色插图,便于学生借图解义,便于教师以图释文。

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