教育大未来

图书标准信息

• 作者 托尼.瓦格纳 著；余燕 译
• 出版社 南海出版公司
• 出版时间 2019-01
• 版次 1
• ISBN 9787544294515
• 定价 58.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 页数 248页
• 字数 99999千字

【内容简介】

      在瞬息万变的今天，通过电脑和网络，你可以瞬间得到海量信息；借助网络通讯工具，世界各地的人可以共同完成项目……未来社会和企业需要什么样的人才？怎样才是成功的教育？

 

美国教育研究专家、哈佛大学教育改革负责人托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校，与商业界的引领者们交谈，了解职场和社会迅速变化的需求。他提出，未来世界需要的是具备批判性思考能力、能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才，他们必需具备7个关键力：

 

      ．批判性思考与解决问题的能力；

 

      ．跨界协作与以身作则的领导力；

 

      ．灵活性与适应力；

 

      ．主动进取与开创精神；

 

      ．口头与书面沟通能力；

 

      ．评估与分析信息的能力；

 

      ．好奇心与想象力。

 

      每一个关心孩子的人都应该了解时代的需求，并把这种需求作为指引贯穿于面向未来的教育过程中，让孩子为日后的学习、工作、履行公民责任做好准备，独立应对充满真实挑战的世界，掌握自己的明天。

 

【作者简介】

      生于1946年，哈佛大学教育学博士，哈佛大学教育改革领导小组负责人，《教育周刊》撰稿人。曾任高校教师和校长、比尔与梅琳达.盖茨基金会顾问、全美教育人员社会责任组织创办人。已出版《改变领导力》《通向成功之路》《学校应如何改变》等著作。

【目录】

序/1引言我们必须面对的现实/7教育的新内容/9第一章职场新世界与7个关键力初遇职场“原住民”/15全球教育鸿沟/21第一个关键力：批判性思考与解决问题的能力/27第二个关键力：跨界合作与以身作则的领导力/34第三个关键力：灵活性与适应力/41第四个关键力：主动进取与开创精神/43第五个关键力：有效的口头与书面沟通能力/45第六个关键力：评估与分析信息的能力/47第七个关键力：好奇心与想象力/48第二章传统的学校“双城记”/55军队教育系统/67潜在“鸿沟”/73如何应对竞争/77第三章测试开始《不让一个孩子落后法案》与高中全州测试/92你准备好做一个合格公民了吗/100孩子们做好上大学的准备了吗/102参加大学先修课/106重新定义难度/110学生的学习动机：梦想/112建立更有意义的问责系统/114考试中的政治与金钱/119全美国的情况/121最后的问题/123第四章改造教育行业教师入职前的准备/129在公立中学教书/131在私立中学教书/134紧张繁忙的生活/135另一个视角/138吸取教训：教师与管理人员的入职前准备/140核心竞争力与教学大纲/142教师新形象/144管理能力/146教师文化/147夏威夷的故事/150新问题/155总结/157第五章激励今天的学生、明天的建设者在数字化环境下成长/161新的学习方式/167成为合作生产者，还是孤立消费者/176学校的创造者/177重新思考教师与家长的/180职场中的创造者/182好老板/184成绩超过预期的人和没有完全投入的人/187第六章缩小差距：几所卓有成效的学校新兴“商务”学校/195城市地区职业与技术发展中心/214弗朗西斯·W.帕克特许基础学校/223总结—问题与答案什么是好课堂、好学校/237家长、老师和社区领导者的提问/240关于孩子未来的新讨论/246
作者介绍
生于1946年，哈佛大学教育学博士，哈佛大学教育改革领导小组负责人，《教育周刊》撰稿人。曾任高校教师和校长、比尔与梅琳达·盖茨基金会顾问、全美教育人员社会责任组织创办人。已出版《改变领导力》《通向成功之路》《学校应如何改变》等著作。
序言