教育艺术随想录
正版库存书，量大可联系客服！如遇图片不符，书名为准，感谢支持！
￥ 53.04 7.8折 ￥ 68 全新
库存7件
作者李希贵
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300247298
出版时间2017-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数334页
字数99999千字
定价68元
货号7665011
上书时间2024-11-28
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 温馨提示：5折以下图书多为出版社尾货，大部分为全新，个别图书品相存在切口、划线标记、光盘等附件不全的情况，发货前会统一检查征求您的意见，如有疏忽之处，收到货后可联系客服协商处理，感谢配合！
- 商品描述
-
基本信息
书名:教育艺术随想录
定价：68元
作者:李希贵
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2017-12-01
ISBN：9787300247298
字数：300000
页码：334
版次：
装帧：平装
开本：128开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
《教育艺术随想录》是贵校长的靠前本著作，2017年，李校长在在原有每篇文章后面撰写了长短不一的续篇。这些大都是李校长与十一学校同事们的近期新探索，有对20年前的修正，也有完善与拓展。许多内容极具实操性，悉心感受李校长20年的教育探索，一定会从中得到莫大启发。本书适合中小学教师、中小学校长培训与阅读，也适合其他教育管理者阅读。
目录
前言 教育价值论（代前言） ｜ 辑 ｜靠机制创造公平职务、责任、利益 从教师职务中分离出来创造一个选择的机制在制约中提高素质 培养“导师”立足本职建功业变“要我干”为“我要干”明确工作外延 有效地控制全局 从“不许干什么”到“应该干什么”从“要我怎么办”到“我要怎么办”发挥惩戒的警醒作用 善意的警示发挥社会的监督、指导作用 少开会的一个办法避免拖延共架金色桥梁 亲其师与信其道 叩开学生的心扉 尽快拉近师生间的距离学生在我心中开一条服务热线尽可能帮助学生 “马上解决”带来“立即纠正”运用杠杆 ｜ 第二辑 ｜在老师心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生学生心灵的避风港 重症心理问题的学生自我反省与自我教育 锻造后进生的意志品格 给他们更多的关爱正视早恋现象捕捉教育时机自我与战胜自我 引导学生改变不良习惯搬掉女生成长路上的绊脚石 ｜ 第三辑 ｜教育，终给学生留下什么塑造学生健全人格无“礼”寸步难行，有“礼”走遍天下 丰富学生人生营养（一）丰富学生人生营养把握现在，赢得未来 和平幸福与艰苦卓绝让学生体验成功 （一）让学生体验成功（二）培养自信 为学生树立校园明星让学生接近成功给学生反思的机会学生以此为荣创设第二语言交际环境 引进时代活水 拓宽视野，锻炼思维让学生自己去感悟保证学生阅读的基本量 让“软”的变“硬”让学生学会创造 学会探究打破思维定式，重新认识自我 培养协作精神，开拓学习新途径 无声的良师益友 分解学习难度设置“认知停靠点”变短时记忆为长时记忆 教学生学会学习 让学生迅速适应新环境 让考试更趋科学合理狠抓教学落实｜ 第四辑 ｜让学生学会把握自己认识和完善自我 真实地认识自我和规范自我明确好学生标准引导学生走出迷津 让学生把握自己帮他们适应未来的大学生活 ｜ 第五辑 ｜让每个学生都获奖让每一个学生都能说“我行”构建全面提高学生素质的机制 全面评价学生的能力为“个性”寻找机遇注重学生个性和特长的培养体者，载知识之本，寓道德之舍也让德育评价更公正合理承认差异，尊重需要淡化名次效应对将来负责，为未来奠基 ｜ 第六辑 ｜让学生唱主角让活动过程成为教育学生的过程 让学校真正成为学生的乐园让社会教育学生 活跃思维塑造健全人格的导师 丰厚的积蕴，美好的启迪让学生触摸时代的脉搏营造文化氛围 植物园里的激励榜样就在身边变隐性课程为显性课程塑造学生的爱心 让学生主动去做的诀窍做学生真正的导师让学生成为学校的管理者 联系学生的纽带重视教育的每一个细节养成好习惯，铸造责任心弘扬拾金不昧的美德教学生养成节俭的习惯变不利因素为有利因素图书馆外的经营 天天和学生见面让学生吃得科学 ｜ 第七辑 ｜让学生在活动中经受道德磨炼培养学生的社会责任感培养学生的角色意识 将良好行为习惯转化为道德品质化于戈为玉帛 让学生进入角色 让学生自己管理自己 相信你，相信我，相信大家 创设教育情境 体验师生情磨炼学生的心理耐受力激发成才欲望 创造情感体验的机会让学生自我剖析让节日过得快乐而有意义丰富知识，提高能力 ｜ 第八辑 ｜在造就学生的同时成就自我志当存高远 树立高期望的目标 营造奋发向上的氛围 树立追求卓越的精神（一） 树立追求卓越的精神（二）成才加油站 给“热爱”添“柴”凝聚集体智慧（一）凝聚集体智慧（二）实施教育思想的领导 实施教学思想的指导 磨炼管理技能 昂起学校发展的龙头 为教育科研创造条件培养学科带头人提供成长环境给青年提供学术空问让新教师更快地成长（一） 让新教师更快地成长（二关心孩子也是关心教师 保护健康，也是保护积极性
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价