跨学科项目式教学:通过+1教学法进行计划.管理和评估
正版库存书，量大可联系客服！如遇图片不符，书名为准，感谢支持！
￥ 40.67 8.3折 ￥ 49 全新
库存5件
作者(美)阿卡西娅·M.沃伦 著,孙明玉,刘白玉 译
出版社中国青年出版社
ISBN9787515361086
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价49元
货号8407913
上书时间2024-11-27
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 温馨提示：5折以下图书多为出版社尾货，大部分为全新，个别图书品相存在切口、划线标记、光盘等附件不全的情况，发货前会统一检查征求您的意见，如有疏忽之处，收到货后可联系客服协商处理，感谢配合！
- 商品描述
-
基本信息
书名:跨学科项目式教学:通过+1教学法进行计划.管理和评估
定价：49元
作者:(美)阿卡西娅·M.沃伦 著,孙明玉,刘白玉 译
出版社：中国青年出版社
出版日期：2020-09-01
ISBN：9787515361086
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
项目式学习，是当前全球教育中的一个热点话题，被视为提升学生核心素养和培养未来竞争能力的有效学习方式。近些年，国内的许多教师和学校也在尝试进行项目式学习，但由于对项目式学习的概念与基本要素了解不够，很容易陷入“为项目而项目”的旋涡中，不能达到提高学生学习成绩，培养学生核心素养的目的。 本书可以说是项目式教学的零基础实践指南，包含大量教学工具、资源，提供了一步步的指导。作者沃伦博士提供的“ 1”教学法，可以有效帮助教师带领学生进行项目式学习，打造丰富的课堂学习环境。且不受预算多寡、技术能力强弱、年级水平高低的影响。 本书是学校所有学科骨，开展STEAM / STEM教学的有效指导，支持所有班级的教师、学生，从物理到语言学科，任何年级、任何学科的教师只要遵循“ 1”教学法的实施步骤，都可以完成任何主题的项目式教学。简单、实用、高效，受到美国校长、教师、学生的一致好评。
内容提要
“ 1”教学法是美国备受欢迎的项目式学习全新教学法。本书以跨学科为背景，结合21世纪信息技术，以培养学生核心素养为目的，提供了具体实施步骤——开展跨学科项目式学习的计划（可参考的标准、项目主题、学生需要掌握的概念等）、管理（如何确定目标、怎样进行、如何管理等）、评估（学生成果展示、学生项目评价）。 在这种教学法下，教师转变为引导者和设计师，教学重点从死记硬背知识调整为学生用知识创造解决方案和学习新知识，而学生则通过自我指导、整合所学知识解决问题，潜能得以激发。 也许你对如何实施跨学科项目式学习还束手无策，本书提供了宝贵的解决方案，手把手教你如何进行跨学科项目式教学。包括大量教学策略、9个单元示例、30多个教学模板。 你将学会： 激发学生跨学科的兴趣； 实施跨学科项目式教学； 让学生融入真实的探究与现实世界的应用中； 结合技术，创造非凡的学习体验。
目录
序 言 玛丽亚·G. 奥特博士作序致 谢关于作者前 言本书写作目的本书主要内容如何使用本书部分 计划章 认识“ 1”教学法什么是“ 1”教学法什么是项目式学习项目式学习的意义与目的一般项目与“ 1”教学法的项目基于学生背景设计学习体验实施“ 1”教学法的常见问题制定行动计划计划要以终为始“ 1”教学法的哲学和心理学理论“ 1”教学法的12个基本要素围绕“ 1”教学法开展教师职业技能培训小结和本章关键词第二章 通过“ 1”教学法计划项目式学习要点1 ：计划学习项目可参考的准则和标准为什么要有参考标准语言文学与数学教育标准科学与工程学教育标准历史与社会科学教育标准体育教育标准视觉和表演艺术标准练习与实践要点2 ：主题选择和大概念汇总项目主题的选择练习与实践如何让学生有动力完成项目学生需要掌握的大概念练习与实践要点3 ：普适性概念和关键问题对加深学生理解有帮助的普适性概念练习与实践构成学习主题的关键问题练习与实践小结和本章关键第二部分 管理第三章 通过“ 1”教学法管理项目式学习要点4 ：项目目标制定练习与实践要点5 ：针对性探究、学习活动和调查（研究）针对性探究练习与实践学习活动练习与实践项目管理调查（研究）练习与实践小结和本章关键词第四章 对实施项目式教学有助益的技术衡量技术有效性的SAMR模型数字化教学“ 1”教学法与数字化教学云管理系统学习管理系统社交媒体应用软件在没有技术支持的情况下实施“ 1”教学法小结和本章关键词第三部分 评估第五章 通过“ 1”教学法评估项目式学习完善责任机制形成性评价和终结性评价以计算机技术为基础的评估要点6 ：提出建议、项目展示学生根据调查、研究发现提出建议练习与实践学生通过演讲对项目成果进行展示练习与实践要点7 ：写作评估、反思与承诺学生基于研究发现完成写作任务练习与实践教师对学生项目进行评分与分级学生对项目进行反思，并做出承诺练习与实践学生需要掌握的21世纪技能差异化教学与“ 1”教学法小结和本章关键词第六章 对“ 1”教学法的一些思考自我评价21世纪教师和管理者技能清单思维模式书末思考本章关键词附录 A 视觉和表演艺术学科教育标准附录 B 单元计划模板及可用资源
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
-
跨学科 项目式教学9787515361086
全新保定
￥ 22.05
-
跨学科项目式学习
全新武汉
￥ 49.85
-
跨学科项目式学习
全新武汉
￥ 49.11
-
跨学科项目式学习
全新南昌
￥ 44.30
-
跨学科项目式学习
全新武汉
￥ 50.05
-
跨学科项目式教学 通过"+1"教学法进行计划、管理和评估
全新广州
￥ 25.30
-
跨学科项目式教学 通过"+1"教学法进行计划、管理和评估
全新广州
￥ 27.30
-
跨学科项目式教学 通过"+1"教学法进行计划、管理和评估
全新武汉
￥ 33.32
-
跨学科项目式教学 通过"+1"教学法进行计划、管理和评估
全新南京
￥ 33.32
-
跨学科项目式教学 通过"+1"教学法进行计划、管理和评估
全新南京
￥ 33.33
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价