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中学校长领导力准备与专业化发展研究

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作者江娜 著

出版社吉林大学出版社

ISBN9787569262896

出版时间2020-04

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数208页

定价56元

货号8315200

上书时间2024-11-26

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品相描述：全新
温馨提示：5折以下图书多为出版社尾货，大部分为全新，个别图书品相存在切口、划线标记、光盘等附件不全的情况，发货前会统一检查征求您的意见，如有疏忽之处，收到货后可联系客服协商处理，感谢配合！
商品描述
基本信息
书名:中学校长领导力准备与专业化发展研究
定价：56元
作者:江娜 著
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2020-04-01
ISBN：9787569262896
字数：
页码：208
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《中学校长领导力准备与专业化发展研究：以河南省为例（英文版）》专注于中学校长领导能力与专业化发展方面的研究。由中国教育背景概述、领导理论研究、调查方法论、调查结果分析、讨论、总结与建议等部分组成，以中国教育背景为研究背景，对河南省部分中学和培训机构校长进行了开放式问卷与半结构化访谈调查，并通过数据分析对中学校长领导力准备与专业化发展提出了建设性建议，具有一定的实用性。对加强教育政策、促进教育改革等方面的研究者和本领域从业人员具有学习与参考价值。
目录
CHAPTER 1：INTRODUCTlON1．1 Introduction1．2 Background of the Study1．3 Statement of the Problem1．4 PurposeoftheStudy1．5 Objectives ofthe Study1．6 Research Questions1．7 DefinitioofTerms1．8 Significance ofthe Study1．9 Limitations and Delimitations1．10 Structure ofthe ThesisCHAPTER 2：BACKGROUND OF CHINESE EDUCATION2．1 Introduction2．2 Basic Facts ofChina2．3 The Chinese EducationaI System2．4 The Phylogeny of Primary and Secondary School Principal Training2．5 School Principals’Preparatioand Professional Development2．6 Impact Factors of School Principals’Leadership Practice2．7 System Implementatiofor Principals’Preparatioand ProfessionaI Development2．8 Quality—O riented EducatiOand Cu r riculum Reform2．9 Summary of the ChapterCHAPTER 3：LITERATU RE REVl EW3．1 Introduction3．2 Definitions of Leader and Leadership3．3 Educational Leadership3．4 Roles of SchooI Principals3．5 Theoretical Framework of School Principals’Preparationand ProfessionaI Development3．6 Summary ofthe ChapterCHAPTER 4：RESEARCH METHODOLOGY4．1 Introduction4．2 Research Orientation4．3 CaseStudy4．4 Research Sites4．5 Sampling Procedures4．6 Pilot Interview4．7 Data CollectioMethods4．8 Data Analysis4．9 Validity and Reliability4．10 Ethical Issues iQualitative Research4．11 Summary ofthe ChapterCHAPTER 5：FINDINGS5．1 Introduction5．2 Demographic Background5．3 Presentatioof Research Findings5．4 Summary of the ChapterCHAPTER 6：DISCUSSION6．1 IntrodtJction6．2 Research Objective 1：The Impact of Training PoliciesoSchool Principals’Preparatioand ProfessionalDevelopment isecondary schools of HenaProvinceChina6．3 Resea rch Objective 2：Prepa ratiofor PrincipalLeadership6．4 Research Objective 3：Constraints and Challenges inPrincipals Preparatioand Professional DevelopmentProgrammes6．5 Research Objective 4：Constraints and Challenges inPrincipal Leadership Practices6．6 Summary of FindingsCHAPTER 7：CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS7．1 Introduction7．2 Brief Overview of Discussion7．3 Recommendations7．4 Suggestions for Future Research7．5 Implications of the Study7．6 Limitations of the Study7．7 ConclusionREFERENCESACKNOWLEDGEMENTS
作者介绍
江娜，生于1988年2月，河南新乡人，毕业于马来西亚马来亚大学，博士研究生。目前任职于上饶师范学院教育科学学院，主要研究领域为教育管理、教育政策、校长专业发展等。
序言

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